2019-2020年高中語(yǔ)文 第一單元《認(rèn)識(shí)自我》1.朝抵抗力最大的路徑走課文精講 粵教版必修1.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 第一單元《認(rèn)識(shí)自我》1.朝抵抗力最大的路徑走課文精講 粵教版必修1 ［自主研學(xué)平臺(tái)］ 一、作家作品 朱光潛（1897～1986），安徽桐城人，現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)家和文藝?yán)碚摷摇?922年畢業(yè)于香港大學(xué)文科教育系。1930年獲得英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)文科碩士學(xué)位。1933年獲得法國(guó)斯特拉斯堡大學(xué)文科博士學(xué)位?；貒?guó)后，曾任北京大學(xué)教授，四川大學(xué)教授、文學(xué)院院長(zhǎng)，武漢大學(xué)教授、教務(wù)長(zhǎng)。1946年后任北京大學(xué)教授、文學(xué)院代院長(zhǎng)，中國(guó)美學(xué)學(xué)會(huì)第一屆會(huì)長(zhǎng)，民盟第三至五屆中央委員，第二至五屆全國(guó)政協(xié)委員、第六屆全國(guó)政協(xié)常委。畢生從事美學(xué)教學(xué)和研究，在西方美學(xué)思想和中西方文化研究方面造詣?shì)^深。著有《文藝心理學(xué)》《悲劇心理學(xué)》《西方美學(xué)史》《談美》，譯有德國(guó)黑格爾的《美學(xué)》等。 二、寫作背景 本文節(jié)選自《談修養(yǎng)》（《朱光潛全集》第四卷，安徽教育出版社1988年版）。 三、重點(diǎn)字詞 1.字音 渣滓（zǐ） 棲棲惶惶（hunɡ） 叨天（tāo） 夤緣（yn） 蹶倒（ju） 2.字形 恍然大悟 洗練 席不暇暖 嗤笑 淫佚 3.詞義 洗練：簡(jiǎn)練利落。也作洗煉。 棲棲惶惶：驚慌不安的樣子。 一語(yǔ)破的：一句話就能說(shuō)明關(guān)鍵。 席不暇暖：座位還沒(méi)有坐熱就走了，形容忙得很。 叨天：受到好處，沾光的意思。 夤緣：攀附上升。比喻拉攏關(guān)系，向上巴結(jié)。 因循茍且：不思創(chuàng)新，做事馬虎。 淫佚：放縱。佚，同“逸”。 ［教材優(yōu)化全析］ 一、文脈梳理 全文可劃分為三個(gè)部分： （一）（1～2自然段）提出問(wèn)題：人要朝抵抗力最大的路徑走。 （二）（3～9自然段）分析問(wèn)題：從各個(gè)角度論述觀點(diǎn)。 （三）（第10自然段）解決問(wèn)題，提出希望。 本文是美學(xué)大師朱光潛的切身感受、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。文章從多方面論述了人要朝抵抗力最大的路徑走的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)精辟，發(fā)人深思。 二、內(nèi)容詳解 全文共10個(gè)自然段，根據(jù)文章的內(nèi)容和思路可分為三部分。 第1、2自然段是第一部分，提出問(wèn)題（即文章的中心論點(diǎn)）——人要朝抵抗力最大的路徑走。反面教訓(xùn)的刺激和作用較之正面經(jīng)驗(yàn)更大，作者正是從自己寫詩(shī)填詞失敗的教訓(xùn)入手，“現(xiàn)身說(shuō)法”式的提出觀點(diǎn)，觀點(diǎn)的提出有了生活的依據(jù)，顯得真實(shí)可信。因?yàn)樽约簺](méi)有下力推敲，取巧，所以詩(shī)詞不好。朋友指點(diǎn)后，作者恍然大悟，并且運(yùn)用演繹推理方法擴(kuò)而大之：“我覺(jué)得不單在文藝方面，就是在立身處世的任何方面，貪懶取巧都不會(huì)有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路徑走?！边@是作者的切身體會(huì)，也是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是他深入思考的結(jié)果。 第3～9自然段是文章的第二部分，分析問(wèn)題，從各個(gè)角度論述觀點(diǎn)。這是文章的主體部分。 第3自然段，從物理學(xué)的角度闡明，人可以朝抵抗力最大的路徑走。物要?jiǎng)?，必須施加力。人要?jiǎng)?，也必須有?dòng)力，即意志力。人的意志力可以自動(dòng)地隨抵抗力的增加而增加，因此人是可以朝抵抗力最大的路徑走的。這一段的特色是由自然科學(xué)上升到人文科學(xué)，推理嚴(yán)密，邏輯性很強(qiáng)，使人信服。 由物到人，二者有相同之處，更有不同之處。比較中可看出作者思想的深刻。 第4、5自然段，從反面論述，作為人應(yīng)該克服惰性，朝抵抗力最大的路徑走。人非圣賢，誰(shuí)無(wú)惰性？關(guān)鍵不在于有無(wú)惰性，而是如何對(duì)待惰性——意志力必須克服惰性，做事才能成功。這里，作者是希望人們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，而不是在誘惑面前被動(dòng)投降。如果說(shuō)以上是“講道理”的話，那么第5自然段后半部分則是作者“擺事實(shí)”——以生活中起床一例證明自己的觀點(diǎn)，事例生活化，深入淺出，通俗易懂。 第6自然段，以孔子改革到處奔走為例，證明觀點(diǎn)?？鬃用髦煜聼o(wú)道，仍犧牲一切去改革它，這種明知其不可為而為之的做法，正是朝抵抗力最大的路徑走的楷模。以名人事例為證，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和號(hào)召力。 第7、8自然段，從我們涉身處事的實(shí)際出發(fā)，證明觀點(diǎn)。作者以學(xué)生為例，整天混分?jǐn)?shù)，混文憑，最終將使人墮落，究其原因，就是懶，不能朝抵抗力最大的路徑走。作者緊接著擴(kuò)而大之，由具體身份的人擴(kuò)大到整個(gè)國(guó)家和社會(huì)，而且作者運(yùn)用了大量的排比句式，極言懶惰之危害。在這里，作者沒(méi)有停留在“看病”或“診斷”上，而是進(jìn)一步“對(duì)癥下藥”：“如果要改造中國(guó)社會(huì)，第一件心理的破壞工作是除懶，第一件心理的建設(shè)工作是提倡奮斗精神?！? 第9自然段，用中華民族的歷史證明觀點(diǎn)。中華民族的歷史就是奮斗的歷史，正因?yàn)橛辛瞬粩嗟膴^斗才維持住了它的生存權(quán)。這一段有廣度、有深度、有高度——作者深刻地了解歷史，希望人們承傳祖先的奮斗精神。這種立足民族傳統(tǒng)尋找精神源泉和力量的思想理念，在改革開(kāi)放的時(shí)代不但重要和必要，而且崇高和偉大。 第10自然段是文章的第三部分，引用孟子的話證明觀點(diǎn)，提出希望。孟子的名言對(duì)于我們而言似乎耳熟能詳，但在這里卻具有振聾發(fā)聵的效果，因?yàn)樽髡哒驹谛聲r(shí)代的制高點(diǎn)上，“希望每個(gè)中國(guó)人，尤其是青年們，要明白我們的責(zé)任，本著大無(wú)畏的精神，不顧一切困難，向前邁進(jìn)”。至此，我們的使命感和責(zé)任感油然而生，頓生力量！ 三、技巧鑒賞 1.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，議論深入淺出 本文符合一般議論文的寫法，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。作者從自己寫詩(shī)填詞失敗的教訓(xùn)入手，提出觀點(diǎn)，顯得真實(shí)可信。在論述問(wèn)題時(shí)，列舉了中學(xué)生物理課上常用的動(dòng)力學(xué)原理，在談到惰性時(shí)，又講了冬天早晨不愿起床的例子，無(wú)不顯示出作者深厚的文化功底，在不知不覺(jué)中受到教育，受益匪淺。 2.過(guò)渡自然，銜接緊密 第1、2自然段之間，第5、7自然段之間全是用指代詞過(guò)渡。第7自然段末尾講奮斗，第8自然段接著講“生命就是一種奮斗”，第9自然段接第8自然段講中華民族的歷史，可謂水到渠成，天衣無(wú)縫。 3.大量引用名言警句，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和號(hào)召力 例如，談到福樓拜自述寫作的辛苦時(shí)引用說(shuō)“寫作要有超人的意志，而我卻只是一個(gè)人”，說(shuō)明了意志力的重要性；敘述孔子的事例時(shí)引用了孔子的話“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰(shuí)與？天下有道，丘不與易也”，說(shuō)明了朝抵抗力最大的路徑走的可貴；最后，引用孟子的名言“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”，說(shuō)明要發(fā)揚(yáng)古人經(jīng)歷磨折、完成重任的精神。 四、疑難探究 疑難問(wèn)題：為什么說(shuō)“生命就是一種奮斗”？ 探究思路：要結(jié)合主觀愿望與客觀現(xiàn)實(shí)的差異進(jìn)行思考和分析。 參考答案：生命，無(wú)論是動(dòng)物還是人的生命，都有最原始、最基本、最起碼、最美好的主觀愿望，那就是維持生命在時(shí)間延續(xù)上的長(zhǎng)久，做到生命在質(zhì)量程度上的提高，實(shí)現(xiàn)生命在經(jīng)歷過(guò)程上的價(jià)值……但是，這些僅僅是主觀愿望而已，往往高出客觀情況所允許的范疇，很多時(shí)候客觀情況不但不能有益于愿望，反而對(duì)愿望形成一種威脅或打擊，甚至是致命的打擊。這樣，生命體就被迫和只能依靠自己的主觀能動(dòng)性，通過(guò)種種艱苦卓絕的努力和奮斗改變或改造自己的客觀環(huán)境、現(xiàn)實(shí)情況，以有利于自己生命的存在和發(fā)展，否則，就會(huì)被客觀情況擊敗甚至消滅。所以，“生命就是一種奮斗”。 ［課后習(xí)題研討］ 一、點(diǎn)撥提示：第一問(wèn)考查對(duì)課文內(nèi)容的概括能力，關(guān)鍵是要抓住有關(guān)地方的重要詞句。 第二問(wèn)，要學(xué)會(huì)聯(lián)系全文挖掘寓意深刻的句子的含義。 第三問(wèn)，可以從原文第二部分內(nèi)容中總結(jié)。 參考答案：第一問(wèn)，作者從自己學(xué)作詩(shī)填詞失敗中得到的感悟是填詞作詩(shī)必須做到洗練意境，推敲詞句，要吃苦費(fèi)力。同樣，人要有大成就，必須朝抵抗力最大的路徑走。 第二問(wèn)，“朝抵抗力最大的路徑走”的寓意是以大無(wú)畏的精神，排除一切困難，奮斗不止。 第三問(wèn)，因?yàn)槿说男袆?dòng)可以不為抵抗力所阻，人要有所成就，必須克服惰性，具有奮斗精神。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，要有旺盛的生命力，也必須朝抵抗力最大的路徑走。 二、點(diǎn)撥提示：談自己的看法，首先要結(jié)合課文理解作者的觀點(diǎn)，其次要聯(lián)系實(shí)際，可以聯(lián)系身邊實(shí)際生活中的事例，也可以聯(lián)系閱讀積累中的事例。 參考答案：作者認(rèn)為人“最高生命的特征”就是他對(duì)于環(huán)境困難所表現(xiàn)的意志力，而人如果“朝抵抗力量最低的路徑走”，就是惰性大于意志力，只會(huì)“和死尸一樣?xùn)|推東倒，西推西倒”，在道德學(xué)問(wèn)事功各方面都絕不會(huì)有成就，只能庸碌無(wú)為。應(yīng)該說(shuō)作者的觀點(diǎn)很有道理，在談自己的看法時(shí)關(guān)鍵是要聯(lián)系實(shí)際。（聯(lián)系實(shí)際內(nèi)容略）