2019-2020年高中歷史《音樂(lè)與影視藝術(shù)》教案2 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中歷史《音樂(lè)與影視藝術(shù)》教案2 新人教版必修3 教學(xué)目標(biāo) 1．賞析浪漫主義音樂(lè)的特點(diǎn)及代表作品。 2．區(qū)別爵士樂(lè)和搖滾樂(lè)的特點(diǎn)。 3．探究電影藝術(shù)產(chǎn)生的條件及發(fā)展歷程。 4．認(rèn)識(shí)電影、電視藝術(shù)對(duì)人類(lèi)生活的深刻影響。 導(dǎo)入課文 1787年春天，正是奧地利著名作曲家莫扎特事業(yè)輝煌之時(shí)。這時(shí)，一位17歲的德國(guó)青年來(lái)到莫扎特的居室來(lái)造訪，他穿著講究，舉止瀟灑，風(fēng)度翩翩。他找莫扎特是為求師的，但莫扎特對(duì)他并不十分熱情，因?yàn)樗诜块g里和朋友們暢談。 “你把你喜歡的曲子彈奏一遍吧!”這青年欣然從命，坐在鋼琴旁彈奏一曲，聽(tīng)得出技巧是高超的，但莫扎特不露聲色，他懷疑這個(gè)不知名的青年所彈奏的那首樂(lè)曲，是長(zhǎng)期刻意苦練過(guò)，用以在行家面前自炫的。 這青年似乎覺(jué)察出莫扎特的心理，于是請(qǐng)求給自己一個(gè)即興演奏的主題。莫扎特給了他一個(gè)旋律。這青年尊敬地看了大師一眼，極力使自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，然后施展才能，莫扎特越聽(tīng)越出神，神情也越來(lái)越激動(dòng)。琴音剛一終止，他就指著這位青年人，以抑止不住的興奮心情對(duì)朋友說(shuō)： “請(qǐng)注意這一位，他將迫使全世界都談?wù)撍约?” 這時(shí)，音樂(lè)大師才想起詢(xún)問(wèn)青年人的姓名，他就是——貝多芬。 教材分析 一．浪漫主義音樂(lè) 19世紀(jì) 1．歷程 ⑴興起：浪漫主義音樂(lè)是在浪漫主義文學(xué)的影響下于19世紀(jì)初興起，以?shī)W地利和德意志為中心。 ⑵發(fā)展：19世紀(jì)中期走向鼎盛時(shí)期。 2．特點(diǎn) ⑴形式：注重抒情性、自傳性和個(gè)人心理刻畫(huà)的形式，突出個(gè)人感受。 ⑵內(nèi)容：大量弘揚(yáng)民族特性，形成了各具特色的民族樂(lè)派。呈現(xiàn)出了多樣性和民族性 3．代表 ⑴樂(lè)曲 ①德意志貝多芬 是維也納古典樂(lè)派向浪漫主義樂(lè)派過(guò)渡時(shí)期的代表，有“樂(lè)圣”之稱(chēng)。代表作品如《悲愴》《月光》《田園交響曲》《英雄交響曲》《命運(yùn)交響曲》。承前啟后 ②奧地利舒伯特 一生創(chuàng)作了600多首藝術(shù)歌曲，被稱(chēng)為“歌曲之王”。代表作《小夜曲》。 ③奧地利小約翰施特勞斯 不到7歲就寫(xiě)出了第一首圓舞曲，他創(chuàng)作的《藍(lán)色多瑙河》《春之聲》《維也納森林的故事》等聞名于世，有“圓舞曲之王”美稱(chēng)。 ⑵歌劇 ①意大利威爾第 作品表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想和民族意識(shí)，對(duì)當(dāng)時(shí)意大利民族覺(jué)醒起了巨大作用，人們尊稱(chēng)他為“意大利革命的音樂(lè)大師”。代表作品《茶花女》名揚(yáng)世界。 ②法國(guó)比才 代表作品《卡門(mén)》是世界最優(yōu)秀的歌劇作品之一，淋漓盡致地體現(xiàn)了法國(guó)音樂(lè)追求精巧形式的特征，具有鮮明的浪漫主義色彩。 【歷史縱橫】樂(lè)圣貝多芬 ⑴身后是非誰(shuí)管得，昂首闊步王公前。 其中最流行的是三個(gè)：一是他走夜路，在窗外聽(tīng)到盲女彈琴，為她作《月光奏鳴曲》；二是他先把《英雄交響曲》獻(xiàn)給拿破侖，因其稱(chēng)帝而撕毀題辭；三是他和歌德一起散步，路遇王公貴族，歌德禮讓而他昂首闊步。 ⑵將軍百戰(zhàn)死，《英雄》十年歸。 完成于1804年春，本欲獻(xiàn)給法國(guó)第一位執(zhí)政者拿破侖，但當(dāng)?shù)弥闷苼鰧⒂?月18日即位皇帝時(shí)，貝多芬立刻將總譜寫(xiě)有題詞的封面撕下，并憤怒地高喊：“這是一個(gè)獨(dú)裁者!”后來(lái)出版時(shí)他將標(biāo)題改為“為紀(jì)念一位偉大的英雄而作”。作品貫穿著嚴(yán)肅和歡樂(lè)的情緒，始終保持著深沉、真摯的感情，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的浪漫主義氣氛。貝多芬崇尚法國(guó)大革命帶來(lái)的民主和自由思想，熱情關(guān)注個(gè)人的自由和尊嚴(yán)，在他的音樂(lè)中他試圖證明一個(gè)觀點(diǎn)，這就是音樂(lè)的力量可以不借助語(yǔ)言文字傳達(dá)一種人生哲學(xué)。貝多芬本人曾聲稱(chēng)他最喜歡的交響樂(lè)就是這部第三交響曲。 ⑶《命運(yùn)交響曲》，生活悲喜曲。 是貝多芬在戀愛(ài)失敗、耳聾病加劇和經(jīng)濟(jì)貧困的情況下創(chuàng)作的。貝多芬所說(shuō)的“命運(yùn)”不同于我們通常理解的“天命”或“天數(shù)”，這個(gè)命運(yùn)是指人生的苦難和種種不幸。而人應(yīng)該戰(zhàn)勝苦難，主宰自己的生活，達(dá)到人類(lèi)光明的理想?！拔乙笞∶\(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。”他用無(wú)堅(jiān)不摧的意志和毅力同不公平的命運(yùn)作了不屈的抗?fàn)?，譜寫(xiě)了輝煌的篇章！作品中的“命運(yùn)”是活生生的，它會(huì)“敲門(mén)”、會(huì)蹣跚、會(huì)歡呼，表現(xiàn)了作者向封建勢(shì)力挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)幸福生活的希望與憧憬。 ⑷革命前身舊時(shí)月，感懷轉(zhuǎn)為心靈歌。 早年的貝多芬受啟蒙運(yùn)動(dòng)和法國(guó)大革命的影響，向往民主，追求自由、平等，因次作品中充滿時(shí)代的精神，蘊(yùn)涵革命力量；后期作品開(kāi)始具有浪漫主義色彩，更多的描繪自然美景和人類(lèi)心靈。 4．民族樂(lè)派 ⑴特點(diǎn)：出現(xiàn)于19世紀(jì)中后期的俄國(guó)和東歐地區(qū)。著重以本民族的民歌和人民解放斗爭(zhēng)事跡為題材，將民族音樂(lè)、古典主義音樂(lè)以及浪漫主義音樂(lè)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)作出具有獨(dú)特藝術(shù)個(gè)性和民族感情的作品。 ⑵代表：“俄羅斯音樂(lè)之父”格林卡和“俄羅斯樂(lè)圣”柴可夫斯基。 ①格林卡是俄羅斯民族樂(lè)派的奠基人。他創(chuàng)作的俄國(guó)第一部民族歌劇《伊萬(wàn)蘇薩寧》描寫(xiě)了一位俄國(guó)農(nóng)民把波蘭軍隊(duì)引入歧路而光榮犧牲的故事，是一部愛(ài)國(guó)主義的歌劇。 ②柴可夫斯基的《天鵝湖》《胡桃?jiàn)A子》至今仍煥發(fā)著生命力，受到人們的喜愛(ài)。 【典型例題】 1．18~19世紀(jì)之交，歐洲音樂(lè)領(lǐng)域發(fā)生的重大變化是（ ） A．從古典主義音樂(lè)向現(xiàn)代主義音樂(lè)過(guò)渡 B．從古典主義音樂(lè)向浪漫主義音樂(lè)過(guò)渡 C．從浪漫主義音樂(lè)向現(xiàn)實(shí)主義音樂(lè)過(guò)渡 D．從古典主義音樂(lè)向現(xiàn)實(shí)主義音樂(lè)過(guò)渡 2．1804年春，貝多芬完成《英雄交響曲》并題寫(xiě)了“貝多芬獻(xiàn)給波拿巴”的獻(xiàn)詞；當(dāng)?shù)弥闷苼龇Q(chēng)帝時(shí)，他將總譜寫(xiě)有獻(xiàn)詞的封面撕下，并在后來(lái)出版時(shí)將標(biāo)題改為“為紀(jì)念一位偉大的英雄而作”。這一事實(shí)主要反映了貝多芬（ ） A．注重不斷提高音樂(lè)創(chuàng)作水平 B．敢于正視并修正自己的錯(cuò)誤 C．具有反封建與爭(zhēng)民主的精神 D．具有英雄主義和樂(lè)觀主義思想 二．現(xiàn)代主義音樂(lè) 20世紀(jì) 1．特點(diǎn) 輕松活潑，通俗易懂。 2．流行音樂(lè)的兩個(gè)階段 ⑴一戰(zhàn)后至二戰(zhàn)前主流是爵士樂(lè)（Jazz）。 ①特點(diǎn)：發(fā)源于美國(guó)南部新奧爾良，是美國(guó)黑人從非洲帶來(lái)的傳統(tǒng)音樂(lè)與歐洲音樂(lè)長(zhǎng)期融合的產(chǎn)物。爵士樂(lè)風(fēng)格多樣、節(jié)奏性強(qiáng)，主要樂(lè)器是小號(hào)。 ②影響：爵士音樂(lè)不僅影響了其他流行音樂(lè)的形式，也影響了嚴(yán)肅音樂(lè)的創(chuàng)作。 ⑵二戰(zhàn)后有搖滾樂(lè)、藍(lán)調(diào)和新的爵士樂(lè)“比博普”。其中搖滾樂(lè)（Rock&Roll）成為主流。 ①原因：一是二戰(zhàn)后音樂(lè)中電子技術(shù)的發(fā)展；二是新時(shí)代大眾心理和思維方式的變化，尤其是青少年對(duì)突破傳統(tǒng)的渴望。 ②特點(diǎn)：搖滾樂(lè)源于美國(guó)，是黑人音樂(lè)的節(jié)奏與白人鄉(xiāng)村音樂(lè)和西部音樂(lè)的有機(jī)結(jié)合。搖滾樂(lè)強(qiáng)烈的節(jié)奏、以愛(ài)情為主題且簡(jiǎn)單直白的歌詞以及演奏者身背吉他邊歌邊舞的演唱形式、奇特的裝扮強(qiáng)烈地吸引著戰(zhàn)后的新一代青年。 ③代表：美國(guó)的“貓王”普萊斯利；英國(guó)的“甲殼蟲(chóng)”搖滾樂(lè)隊(duì)。 3．影響 ⑴心靈雞湯：流行音樂(lè)是突破傳統(tǒng)、緩解競(jìng)爭(zhēng)壓力、宣泄喜怒哀樂(lè)的一種最直接方式。日益繁榮的流行音樂(lè)活動(dòng)也改變著人類(lèi)的娛樂(lè)和生活方式。 ⑵文化使者：伴隨第三次科技革命的發(fā)展和全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)，各國(guó)間的文化交流日益頻繁，這些因素促進(jìn)了當(dāng)代音樂(lè)的日益繁榮。 【典型例題】 1．他的音樂(lè)有如霧里看花，具有朦昽的意境，捕捉無(wú)定型的流動(dòng)體(如云、風(fēng)、氣味等)運(yùn)動(dòng)時(shí)的瞬間印象，把它們用絕妙的音色、和聲等表現(xiàn)出來(lái)?！边@個(gè)音樂(lè)家是（ ） A．貝多芬 B．德彪西 C．畢加索 D．莫奈 2．爵士樂(lè)與搖滾樂(lè)主要流行期的分水嶺是（ ） Ａ．冷戰(zhàn) Ｂ．一戰(zhàn) Ｃ．二戰(zhàn) Ｄ．蘇東劇變 3．“貓王”普萊斯利給青少年造成巨大震撼的作品屬于（ ） Ａ．爵士樂(lè) Ｂ．西部音樂(lè) Ｃ．鄉(xiāng)村音樂(lè) Ｄ． 搖滾樂(lè) 三．影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展 1．條件 ⑴物質(zhì)基礎(chǔ)：19世紀(jì)晚期，第二次科技革命使人類(lèi)進(jìn)入電氣化時(shí)代，電學(xué)、光學(xué)、化學(xué)、機(jī)械學(xué)等科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展。 ⑵精神動(dòng)力：社會(huì)的巨大變化和人類(lèi)新的精神需求、商業(yè)利潤(rùn)的驅(qū)動(dòng)。 →電影、電視是在第二次科技革命背景下產(chǎn)生的滿足人們感性?shī)蕵?lè)和精神需求的文化。 2．電影藝術(shù)的起源與發(fā)展 ⑴誕生：1895年，法國(guó)盧米埃爾兄弟首次向公眾放映自己拍攝的電影短片。電影史專(zhuān)家們把1895年12月28日定為電影誕生日。 ⑵默片： ①格里菲斯 《一個(gè)國(guó)家的誕生》是以美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，反映了林肯解放黑奴這一重大歷史題材，片中白人組織三K黨對(duì)付黑人的殘暴行為充滿了種族主義色彩，備受爭(zhēng)議；但開(kāi)創(chuàng)了好萊塢的基調(diào)：壯觀的場(chǎng)面、勇敢多情的男主人公、百老匯式的戲劇程度加拳擊比賽式的故事節(jié)奏。它是第一部長(zhǎng)故事片，在技巧上開(kāi)創(chuàng)性的使用了許多表現(xiàn)手法，發(fā)展了電影構(gòu)圖與剪輯效果，成為電影史上一部劃時(shí)代的力作。因此，他被稱(chēng)為“電影藝術(shù)之父”。 ②卓別林 在無(wú)聲片時(shí)代，影片不是靠語(yǔ)言，而是靠情節(jié)、動(dòng)作。他的動(dòng)作簡(jiǎn)練、幽默、深刻，所以全世界不論男女老幼，懂不懂英語(yǔ)，都能被他的表演所打動(dòng)。代表作品有《城市之光》《摩登時(shí)代》《大獨(dú)裁者》《舞臺(tái)生涯》等卓越的影片。美國(guó)司法部長(zhǎng)乘卓別林出國(guó)之際，公然下令移民歸化局，不準(zhǔn)卓別林重返美國(guó)。 ③蘇聯(lián)電影 無(wú)聲影片《波將金號(hào)戰(zhàn)艦》以英雄主義的激情歌頌了1905年革命。 ⑶有聲：1927年美國(guó)華納兄弟電影公司拍攝了電影《爵士歌王》。從此電影由純視覺(jué)藝術(shù)成為視聽(tīng)綜合藝術(shù)。 ⑷彩色：1935年第一部彩色影片《浮華世家》拍攝成功，標(biāo)志著彩色電影的問(wèn)世。自此，電影具備了畫(huà)面、聲音和色彩三大要素。 ⑸多元化：二戰(zhàn)后，出現(xiàn)寬銀幕和立體聲電影。 【歷史縱橫】第七藝術(shù) 1911年，意大利詩(shī)人和電影先驅(qū)者里喬托卡努杜發(fā)表的一篇論著中第一次宣稱(chēng)電影是繼建筑、音樂(lè)、美術(shù)、雕塑、詩(shī)歌、舞蹈這六種藝術(shù)后的一種新興藝術(shù)，它是把所有這些藝術(shù)都加以綜合，形成運(yùn)動(dòng)中的造型藝術(shù)形式。 【學(xué)思之窗】蒙太奇 法文montage的音譯，原為建筑學(xué)術(shù)語(yǔ)，意為構(gòu)成、裝配。電影創(chuàng)作的主要敘述手段和表現(xiàn)手段之一。電影將一系列在不同地點(diǎn)，從不同距離和角度，以不同方法拍攝的鏡頭排列組合起來(lái)，敘述情節(jié)，刻畫(huà)人物。但當(dāng)不同的鏡頭組接在一起時(shí)，往往又會(huì)產(chǎn)生各個(gè)鏡頭單獨(dú)存在時(shí)所不具有的含義。例如：卓別林把工人群眾進(jìn)廠門(mén)的鏡頭，與被驅(qū)趕的羊群的鏡頭組接在一起；普多夫金把春天冰河融化的鏡頭，與工人示威游行的鏡頭組接在一起，就使原來(lái)的鏡頭表現(xiàn)出新的含義。 【典型例題】 1．電影屬于 A．第一次工業(yè)革命的產(chǎn)物 B．第二次工業(yè)革命的產(chǎn)物 C．第三次工業(yè)革命的產(chǎn)物 D．信息時(shí)代的產(chǎn)物 2．1935年后，電影具備了三要素 ①畫(huà)面 ② 聲音 ③色彩 ④動(dòng)作 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 3．電視的起源與發(fā)展 ⑴電視系統(tǒng)的研制 1925年，英國(guó)科學(xué)家研制成功電視機(jī)；1929年英國(guó)倫敦首次播送了電視節(jié)目，宣告了電視藝術(shù)的誕生。 ⑵電視藝術(shù)的發(fā)展 ①英國(guó)：1936年11月2日，英國(guó)廣播公司在倫敦郊外的亞歷山大宮，播出了一場(chǎng)頗具規(guī)模的歌舞節(jié)目，并首次開(kāi)辦每天2小時(shí)的電視廣播。1939年，二戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，英國(guó)約有兩萬(wàn)家庭擁有了電視機(jī)。 ②德國(guó)：1936年柏林奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，更是年輕的電視事業(yè)的一次大亮相，當(dāng)時(shí)共使用了4臺(tái)攝像機(jī)拍攝比賽情況。其中最引人注目的是全電子攝像機(jī)，這臺(tái)機(jī)器體積龐大，它的一個(gè)1.6米焦距的鏡頭就重45公斤，長(zhǎng)2.2米，被人們戲稱(chēng)為電視大炮。 ③美國(guó)：1929年發(fā)明彩色電視機(jī)。40年代開(kāi)始試播彩色電視節(jié)目。 ⑶電視藝術(shù)的普及應(yīng)用 ①方式：從實(shí)況錄像轉(zhuǎn)播發(fā)展到直播，從多路傳播發(fā)展到衛(wèi)星傳播。 ②普及：內(nèi)容極為豐富，覆蓋范圍十分廣泛。 ③地位：有人把電視藝術(shù)稱(chēng)為藝術(shù)大家庭的“第八藝術(shù)”。 4．影視藝術(shù)與人類(lèi)生活 ⑴來(lái)源于社會(huì)：影視是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物，反映著人類(lèi)在科學(xué)技術(shù)上的進(jìn)步。 ⑵服務(wù)于社會(huì)：直接引領(lǐng)著文明發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)風(fēng)尚，滿足人們不同層次的審美需要和精神追求?！翱罩姓n堂”是一種新的教學(xué)形式，主要由電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)這三種遠(yuǎn)程教育方式構(gòu)建。 【歷史縱橫】關(guān)于電視發(fā)明人：“電視之父”是誰(shuí)？一直頗有爭(zhēng)議。英國(guó)人尊稱(chēng)貝爾德為“電視之父”；德國(guó)歷史上肯定尼伯科享有“電視發(fā)明人”的榮譽(yù)；美國(guó)曾有一篇題為《電視之父——曾被遺忘的“農(nóng)家小廝”》的文章說(shuō)，法恩斯沃斯傳輸了歷史上第一張電子電視圖像并第一個(gè)提出了專(zhuān)利申請(qǐng)；茲沃里金也被美國(guó)尊為“現(xiàn)代電視之父”。 【典型例題】 1．xx年世界杯足球賽法國(guó)與意大利決賽的現(xiàn)場(chǎng)直播，吸引了幾十億電視觀眾。這最主要體現(xiàn)了電視的哪一項(xiàng)功能（ ） A．以最快的速度傳播資訊 B．滿足人們?cè)絹?lái)越高的娛樂(lè)要求 C．把世界各地的優(yōu)秀藝術(shù)品展示給世人 D．提高人們的文化素養(yǎng) 2．李宇春，這個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)、擁有良好修養(yǎng)和單純夢(mèng)想的中國(guó)大學(xué)生，成為了一個(gè)微妙的符號(hào)。湖南電視臺(tái)電視節(jié)目《超級(jí)女聲》體現(xiàn)了電視的哪一種功能（ ） A．資訊傳播 B．新聞報(bào)道 C．大眾娛樂(lè) D．藝術(shù)鑒賞 閱讀下列材料： 3．材料1：18世紀(jì)，音樂(lè)界誕生了一位真正的偉人，那就是近代史上的偉大的音樂(lè)家路德維斯馮貝多芬。貝多芬早年深受啟蒙運(yùn)動(dòng)和法國(guó)大革命的影響，畢生追求自由和民主的理想。貝多芬的一生充滿了挫折，在創(chuàng)作盛年雙耳失聰，生活上也多次失意，他決意要把握住命運(yùn)的咽喉，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。在今天，貝多芬的名字不僅代表了登峰造極的古典音樂(lè)，而且是一種崇高理想和追求的象征。 在波恩市塑造的貝多芬巨型頭像 材料2：音樂(lè)用自己的音調(diào)形象概括地反映生活的本質(zhì)過(guò) 程。在貝多芬的作品中可以聽(tīng)到酷烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，威武的進(jìn)軍 和勝利，聽(tīng)到革命進(jìn)行曲的音調(diào)和節(jié)奏。他的第五交響曲的結(jié)尾部分就是如此。——鮑烈夫《美學(xué)》 回答（1）貝多芬是哪國(guó)人？生活在哪一時(shí)代？它的代表作品主要有哪些？ （2）貝多芬在音樂(lè)發(fā)展史上的地位如何？ （3）結(jié)合材料，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)貝多芬的第五交響曲的理解。 （1）德國(guó)人，18世紀(jì)至19世紀(jì)；代表作品主要有《英雄》、《命運(yùn)》、《合唱》等交響曲。（2）貝多芬是近代史上最偉大的音樂(lè)家，是代表古典樂(lè)派的終結(jié)和浪漫開(kāi)端的偉人。（3）貝多芬一生充滿挫折，但也勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。第五交響樂(lè)曲《命運(yùn)》，反映了他同命運(yùn)搏斗，追求崇高理想的呼聲。 本課小結(jié) 1．現(xiàn)代主義音樂(lè)怎樣反映了時(shí)代的變化？ ①流行音樂(lè)中音響、話筒的運(yùn)用反映了第三次科技革命中電子技術(shù)的發(fā)展；②二戰(zhàn)前后爵士樂(lè)和搖滾樂(lè)的流行反映了信息時(shí)代青少年一帶的情緒追求；③70年代以來(lái)的流行音樂(lè)的商業(yè)化、即時(shí)性等反映了人民生活方式的改變；④當(dāng)代音樂(lè)的大眾化和多元化的發(fā)展趨勢(shì)反映了90年代以來(lái)在全球化影響下各國(guó)各地區(qū)之間文化交往的頻繁。→社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí) 2．貝多芬九部交響曲名稱(chēng) 　　貝多芬 C大調(diào)第一交響曲 　　貝多芬 D大調(diào)第二交響曲 　　貝多芬 降E大調(diào)第三交響曲（英雄） 　　貝多芬 降B 大調(diào)第四交響曲 　　貝多芬 c小調(diào)第五交響曲（命運(yùn)） 　　貝多芬 F大調(diào)第六交響曲（田園） 　　貝多芬 A大調(diào)第七交響曲 　　貝多芬 F大調(diào)第八交響曲（悲愴） 　　貝多芬 d小調(diào)第九交響曲[合唱（歡樂(lè)頌） 圖文資料 1．貝多芬及他的故居 2．《天鵝湖》劇照 3．盧米埃爾兄弟在1895年12月28日這天在巴黎卡普辛路14號(hào)大咖啡館的“印度沙龍”內(nèi)用“活動(dòng)電影機(jī)”將自己拍攝的膠片放映至銀幕上這一史實(shí)，一致公認(rèn)將1895年12月28日作為世界電影的發(fā)明日。 4．現(xiàn)代電影之父格里菲斯及《一個(gè)國(guó)家的誕生》 5．《羅馬假日》《音樂(lè)之聲》 6．卓別林及其《大獨(dú)裁者》 7．搖滾貓王ELVIS PRESLE及披頭士樂(lè)隊(duì) 8．介紹克林頓競(jìng)選： 這里大家看到的是美國(guó)前總統(tǒng)。1992年，克林頓競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)，為了拉選票，曾吹奏一首《心碎酒店》的爵士樂(lè)曲，令無(wú)數(shù)選民心醉，尤其是美國(guó)女人。因?yàn)榕讼矚g克林頓薄酒倜儻的形象，特別是薩克斯的聲音，頗像一位多情的男子在花前月下訴衷情，低沉、渾厚、共鳴，又具有力度，給女人一種依賴(lài)感、好感。作為政治家，克林頓深知選民的心理，他動(dòng)用薩克斯這種很男性的爵士樂(lè)器，為自己爭(zhēng)取到了更多美國(guó)婦女的選票。由此，我們也可以看到爵士樂(lè)已深入美國(guó)人，尤其是上了年紀(jì)的美國(guó)人的心。