歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類(lèi) > DOC文檔下載  

2019-2020年高中數(shù)學(xué)第26課時(shí)《對(duì)數(shù)函數(shù)》教案(4)(學(xué)生版)蘇教版必修1.doc

  • 資源ID:2601462       資源大?。?span id="xrlvhzj" class="font-tahoma">17KB        全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶(hù)名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢(xún)和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

2019-2020年高中數(shù)學(xué)第26課時(shí)《對(duì)數(shù)函數(shù)》教案(4)(學(xué)生版)蘇教版必修1.doc

2019-2020年高中數(shù)學(xué)第26課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)教案(4)(學(xué)生版)蘇教版必修1【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)要求1、 進(jìn)一步鞏固對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì);2、 掌握簡(jiǎn)單的對(duì)數(shù)不等式求解方法;3、 掌握對(duì)數(shù)函數(shù)與恒成立問(wèn)題?!揪浞独恳?、對(duì)數(shù)不等式的求解方法 例1、解關(guān)于x的對(duì)數(shù)不等式;2 loga (x4)>loga(x2).思維分析:可以去掉對(duì)數(shù)符號(hào),化為一般的代數(shù)不等式求解;同時(shí)考慮到底數(shù)a的取值范圍不確定,故應(yīng)進(jìn)行分類(lèi)討論。二、以對(duì)數(shù)函數(shù)為模型的抽象函數(shù)問(wèn)題例2、已知函數(shù)f(x)的定義域是(0,+),滿(mǎn)足f(4)=1,f(xy)=f(x)+f(y).(1)證明f(1)=0;(2)求f(16);(3)試證f(xn)=nf(x),nN*.思維分析:這顯然是一個(gè)抽象函數(shù)。根據(jù)題目給定的三個(gè)條件,可以將對(duì)數(shù)函數(shù)y=log4x作為該函數(shù)的原型,從而找到問(wèn)題的解決思路與方法三、對(duì)數(shù)函數(shù)與恒成立問(wèn)題例3: 已知:在上恒有,求實(shí)數(shù)的取值范圍。分析:去掉絕對(duì)值符號(hào),轉(zhuǎn)化為含對(duì)數(shù)式的不等式。思維點(diǎn)拔:本題的特點(diǎn)是給出了自變量的取值范圍,求字母的取值范圍,它與解不等式有本質(zhì)的區(qū)別,在上恒成立,是指在上的所有值都大于1,這是一個(gè)不定問(wèn)題,但轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最大(最?。┲岛螅瑔?wèn)題就簡(jiǎn)單了,這類(lèi)問(wèn)題的一般結(jié)論是:(1)(為常數(shù),)恒成立,(2)(為常數(shù),)恒成立,利用這兩個(gè)結(jié)論,可以把“不定”問(wèn)題轉(zhuǎn)化為“定”的問(wèn)題。追蹤訓(xùn)練1、解不等式2、若函數(shù)f(x)滿(mǎn)足f(x+y)+f(xy)=f(x2y2),則f(x)可以是( )A.f(x)=2xB.f(x)=x2C.f(x)=log2xD.f(x)=2x3、已知函數(shù)f(x)的定義域是(0,+),且對(duì)任意的x、y>0滿(mǎn)足f()=f(x)f(y),當(dāng)x>1時(shí)有f(x)<0,試判斷f(x)的單調(diào)性并證明.4、已知函數(shù),當(dāng)時(shí),恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年高中數(shù)學(xué)第26課時(shí)《對(duì)數(shù)函數(shù)》教案(4)(學(xué)生版)蘇教版必修1.doc)為本站會(huì)員(tia****nde)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話(huà):18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!