【教學設(shè)計】《超聲與次聲》(滬科)(3)

第三節(jié)超聲與次聲宿州市埇橋區(qū)楊莊中心學校張大豐 學情分析(1) 有利因素：學生已知道聲音可分為樂音和噪音等相關(guān)知識，對本節(jié)課會有很大幫助；(2) 不利因素：在實際生活中有的涉及的聲知識和聲現(xiàn)象并不知道，如超聲和次聲，對學生的理解能力有較高的要求； 教學目標【知識與能力目標】(1) 從收集的信息中了解超聲的特點，了解超聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。(2) 從收集的信息中了解次聲的一般特點，了解次聲的應(yīng)用和危害性?！具^程與方法目標】培養(yǎng)學生收集信息，處理信息及信息交流能力。【情感態(tài)度價值觀目標】培養(yǎng)學生對自然和科學技術(shù)的興趣，熱愛科學，勇于探究的科學精神。 教學重難點【教學重點】(1) 知道超聲、次聲的概念。(2) 知道超聲的應(yīng)用?！窘虒W難點】培養(yǎng)和提高學生收集信息的能力及對自然和科學技術(shù)的興趣。 教學方法討論、交流法、競賽法、講授法、多媒體課件演示法。 課前準備1. 多媒體課件。2. 實驗器材：音像資料、圖片。 教學過程一、復(fù)習引入我們已經(jīng)學習了聲現(xiàn)象的一些性質(zhì)并探究了它的規(guī)律，這些現(xiàn)象不僅有趣，而且都包含了一定的科學道理。在物理課的學習中，不能忘記思考物理學與科學技術(shù)和社會的關(guān)系。物理知識是從實際中來的，又要應(yīng)用到實際中去一句話， 學習物理知識就是要應(yīng)用它束為人類服務(wù)，提高人們生活的水平，改善生活的質(zhì)量?，F(xiàn)在，你大概已經(jīng)有了體會，那么你對超聲和次聲知道多少?這節(jié)課，我們就來研究學習它。二、新課教學( 一 ) 、自習課文，回答問題1、聲波的頻率范圍是多少？2、正常人耳朵聽到聲音的頻率范圍是多少？3、狗能聽到的聲音最高頻率是多少？（二）、超聲自習課文，回答問題1、什么叫超聲？頻率高于 20000Hz 的聲音稱為超聲2 超聲有哪些方面的應(yīng)用？碎石、 B 超、聲納定位、超聲導(dǎo)航3、超聲有什么特點？、頻率高，能量大（強穿透力，強破碎能力）、沿直線傳播，可反射4 、 超聲在工業(yè)方面的應(yīng)用：（ 1）、利用超聲波加工（ 2）、在工業(yè)生產(chǎn)中進行無損探測（ 3）、在工業(yè)上用超聲波清洗零件上的污垢超聲加工（利用特制的工具，做超聲頻率振動，通過液體中懸浮磨料加工工件，主要用于加工各種不導(dǎo)電的硬脆材料，例如：玻璃，石英，陶瓷，寶石等）、化工業(yè)使一般情況下不能混和液體（如油和水）混合、5 、超聲在生活中的應(yīng)用探測魚群、B 超診斷與治療，醫(yī)療設(shè)備殺菌消毒、超聲洗牙其他：超聲空氣加濕器、犬笛6 、超聲在軍事和農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用（ 1）、聲吶（ 2）、提高種子發(fā)芽率教師引導(dǎo)學生總結(jié)超聲應(yīng)用的兩個方面：傳遞信息和傳遞能量（三）次聲自習課文，回答問題1、什么是次聲？頻率低于 20Hz 的聲音稱為次聲2、次聲是怎樣產(chǎn)生的？火山爆發(fā)、地震、海嘯、風暴、核爆炸、導(dǎo)彈發(fā)射等會產(chǎn)生次聲波。次聲有什么危害？對機械、建筑物、人體有傷害。教師引導(dǎo)學生知道，要盡量防止次聲的產(chǎn)生，要原來次聲源。三、課堂小結(jié)及學習過程評估。1 超聲和超聲的應(yīng)用。2次聲和次聲的危害、應(yīng)用。四、作業(yè)布置1、分析：昆蟲飛行時翅膀都要振動。蝴蝶飛行時翅膀每秒振動5 至 6 次，蜜蜂飛行時每秒振動300 至 400 次，為什么憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶？2、外科醫(yī)生利用超聲去除人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能。3、超聲波在海水中的傳播速度比淡水還要遠，已知超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s , 合多少 km/h. 如果從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)6s 后返回海面，則該出海的深度是 _m。學生匯報 . 教學反思略。