六年級語文下冊 1.4《記金華的雙龍洞》同步試題 蘇教版.doc

記金華的雙龍洞一、看拼音寫詞語 j j kn x wn yn pn p r shn ( ) ( ) ( ) ( ) tn b mn yn q hi bin hu du dun ( ) ( ) ( ) ( ) 二、寫出下面各詞的近義詞 昏暗( ) 溪流( ) 盤曲( ) 觀賞( ) 寬廣( ) 蜿蜒( ) 三、把下面的句子換個說法,使它們的意思不發(fā)生變化 1.出金華城大約5公里到羅甸。 2.市區(qū)和海濱療養(yǎng)院相距大約8公里。 四、按照例子，給句子換個說法 例：劉洋天天早晨堅持跑步，所以她的身體很健康。 改為：劉洋的身體很健康，是因為她天天早晨堅持跑步。 1.內洞一團漆黑，所以我們什么都看不見。 2.街道主任對居民很關心，所以受到大家的尊敬。 五、從課文中找出下面的句子，聯系上下文，說說這些句子在課文中的作用。再依照這幾個句子從課言語中找出兩句來 1.泉水靠著洞口的右邊往外流，這是外洞。 2.大約行了八九米的水程吧，就登陸了，這就到了內洞。 3.出金華城大約5公里到羅甸，過了羅甸就漸漸入山。 它們的作用是： （1） （2） 六、修改病句 1.小明端著一個臉盆，一條毛巾，走進屋來。 2.我已經完成了語文作業(yè)和各科作業(yè)。 3.楠楠學習認真刻苦，這次考試卻又得了滿分。 4.經過李老師的幫助，我改進了缺點。 七、按課文的順序，在括號里寫上序號。想想課文是按什么順序記敘的，然后按這個順序在下面的括號中用簡潔的文字寫出來 （ ）游覽外洞的情景。 （ ）游覽內洞的情景。 （ ）在路上的見聞。 （ ）從外洞進入內洞的經過。 （ ）乘船出洞。 按記金華的雙龍洞的游覽路線填空： 金華（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）出洞。 八、按課文原句填空 在外洞找泉水的來路，（ ）從靠左邊的石壁下方的（ ）流出。雖說是（ ），可也容得下一只小船（ ）。怎樣小的小船呢？兩個人并排（ ），剛合適，再設法容納第三個人，是這樣小的小船。 我懷著（ ）的心情獨個兒（ ）在小船里，自以為（ ）到，到（ ），到（ ），沒有一處不貼著（ ）了，才說一聲“行了”,船就（ ）。 九、閱讀短文，回答問題 奇異的巖洞 巖洞，可有趣了！在我國桂林有很多奇形怪狀的巖洞：象山的水月洞最寬，洞內全是水，可以蕩舟劃船；七星巖最深，可容納一萬人，巖里還有一條地下河，據說放一只鴨子下河，半個月后，可在幾百里外的梧州鴛鴦江冒出來；蘆笛巖是所有巖洞中最大的一個，洞里的廣場比上海的萬人體育館還高大。巖洞里還有五彩繽紛的鐘乳石，有的像鳥、像魚、像龍、像海蚌、像珍珠；有的如猿猴戲耍；有的像神仙聚會走進巖洞就像進了一個神話世界。 1.這篇短文介紹了哪幾個巖洞？各個巖洞有什么特點？ 2.短文是怎樣描寫巖洞里的鐘乳石的？用了哪些修辭方法？ 3.讀了短文你有什么感想？ 參考答案 一、聚集 孔隙 蜿蜒 盤曲而上 臀部明艷 漆黑 變化多端 二、昏黑 河流 盤旋 欣賞 寬闊 曲折 三、1.金華和羅甸相距大約5公里。 2.出市區(qū)大約8公里到海濱療養(yǎng)院。 四、1.我們什么都看不見，是因為內洞一團漆黑。 2.街道主任受到大家的尊敬，是因為她對居民很關心。 五、作用是使節(jié)與使節(jié)之間銜接緊密，過渡自然。 六、1.在“一條毛巾”前加上“拿著”。 2.去掉“語文作業(yè)和”。 3.去掉“去”。4.把“改進”改為“改正”。 九、1.水月洞：最寬，洞內全是水。 七星巖：最深，巖里有一條很長的地下河。 蘆笛巖：最大，洞內有鐘乳石，像一個神話世界。 2.“巖洞里有五彩繽紛的鐘乳石，有的像鳥、像魚、像龍、像海蚌、像珍珠；有的如猿猴戲耍；有的像神仙聚會”用了比喻和排比的修辭方法。