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北師大版數(shù)學(xué)《小貓吃魚》教學(xué)設(shè)計(jì)
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北師大版數(shù)學(xué)《小貓吃魚》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：
1、進(jìn)一步體會(huì)減法的含義，理解得數(shù)是 0 的減法算式的實(shí)
際意義。
2、初步滲透涵數(shù)的概念。
3、初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：開放題的教學(xué)
教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：投影
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、出示小貓吃魚的圖。
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2、、獨(dú)立觀察，想一想每幅圖的意思。
二、教學(xué)新課
1、發(fā)現(xiàn)問題。說說小貓吃魚的故事，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、提出問題?？戳藞D你可以提出哪些數(shù)學(xué)問題？
3、嘗試解決問題。
（ 1）同桌討論自己想到的問題，說說你是怎么想的？
（ 2）嘗試列式，互相說說我為什么這么列？
（ 3）集體反饋，說說你跟同桌一起討論出了什么？有什么
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新的發(fā)現(xiàn)？
4、套圈游戲
（ 1）預(yù)測(cè)可能會(huì)套上幾個(gè)圈，有幾個(gè)沒套上。
（ 2）實(shí)踐套圈，并列出相應(yīng)的算式。
（ 3）
3、還有哪些可能？同桌討論并寫出算式。
5、看吹泡泡的連環(huán)畫做題
（ 1）生獨(dú)立做題。
（ 2）說說 4 幅圖的意思，理解被減數(shù)是怎樣在變化的。三、練習(xí)鞏固
1、計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立完成，說說 5－ 5 表示的意思。
2、算一算。先指導(dǎo)學(xué)生看清題意，再讓學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，引
導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
3、開放題。將會(huì)出現(xiàn)什么情況？先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖意展開
想象，再讓學(xué)生分小組討論交流。
4、數(shù)學(xué)故事，先讓學(xué)生講述故事，然后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，
提出問題，并嘗試解決問題。
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