《松鼠和松果》第一課時 教案教學(xué)設(shè)計

松鼠和松果第一課時 教案教學(xué)設(shè)計公開課教案 松鼠和松果第一課時 教材簡析：這是一篇童話故事。課文敘述了兩只具有環(huán)保意識的小松鼠植樹造林，維護(hù)生態(tài)平衡的故事。通過這個故事我們體會到，人類在向自然索取的同時，一定不要忘記回報大自然。只有這樣，我們才能永遠(yuǎn)擁有一個美好的家園。 教學(xué)目標(biāo)： 、認(rèn)識“聰、活”等個生字，會寫“以、后”等個生字。 、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復(fù)述童話。 、學(xué)會參與公益勞動，形成良好的社會共德。 教學(xué)重難點：認(rèn)識生字，復(fù)述童話。感悟文本的內(nèi)涵。 教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片繪畫用品 設(shè)計思路：本文在教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生充分地去讀、去想、去問，在閱讀中積累詞語，感受語言的優(yōu)美，在質(zhì)疑中了解大自然的生存規(guī)律，在想象中體驗情感。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 、聽故事 、板書課題 、齊讀課題、質(zhì)疑。 、出示教學(xué)掛圖，自編故事。 、導(dǎo)入新課 二、初讀課文整體感知 、自由朗讀課文。 、出示生字、集體認(rèn)讀、擴詞。 、默讀課文，把生字標(biāo)出來、把自然段標(biāo)上序號。 、把生字條里的字指給同學(xué)認(rèn)，互幫互學(xué)。 、檢查識字情況，交流、積累識字方法。 、聽讀課文、把自己喜歡的字、詞、句、段標(biāo)上記號，把不懂的地方畫個問號吧。 三、品讀課文、感悟文本。 、展示自己預(yù)習(xí)的收獲、聽讀課文 （質(zhì)疑、解惑） 、品讀課文、談收獲 、體悟文本的內(nèi)涵 、分角色朗讀課文 、男、女賽讀 、分角色朗讀 、用自己喜歡的方式與自己的好朋友交流讀。 、賞讀課文，讀出課文喂兒 四、復(fù)述課文 、用自己的話把故事講給別人聽。 、談感受 、向文中的小主人打打招呼、談?wù)勛约盒睦碓挕?五、指導(dǎo)書寫漢字 、擴詞訓(xùn)練 、寫字姿勢訓(xùn)練 六、拓展練習(xí) 、綜合訓(xùn)練（完成課堂練習(xí)） 、探究課后問題 、發(fā)揮想象、畫一畫將來的松樹林、續(xù)編故事