《地震中的父與子課件 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《地震中的父與子課件 (2)（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 一 片 廢 墟 請(qǐng)同學(xué)們讀課文1 1 2自然段，這部分中有許多關(guān)于對(duì)父親的語(yǔ)言、動(dòng)作和外貌描寫的語(yǔ)句。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀一讀，看看哪些地方有哪些語(yǔ)句讓你感受到了這是一位了不起的父親。畫下來(lái)，也可以作批注。 有 些 人 上 來(lái) 拉 住 這 位 父 親 ， 說(shuō) ： “ 太 晚 了 ， 沒(méi) 有 希 望了 .” 這 位 父 親 雙 眼 直 直 地 看 著 這 些 好 心 人 ， 問(wèn) 道 ： “ 誰(shuí)愿 意 幫 助 我 ？ ” 沒(méi) 人 給 他 肯 定 的 回 答 ， 他 便 埋 頭 接 著 挖 。 消 防 隊(duì) 長(zhǎng) 擋 住 他 : “ 太 危 險(xiǎn) 了 ， 隨 時(shí) 可 能 發(fā) 生 大 爆炸 ， 請(qǐng) 你 離 開(kāi)
2、。 ” 這 位 父 親 問(wèn) : “ 你 是 不 是 來(lái) 幫 助 我 ？ ” 警 察 走 過(guò) 來(lái) : “ 你 很 難 過(guò) ， 我 能 理 解 ， 可 這 樣 做 ，對(duì) 你 自 己 ， 對(duì) 他 人 都 有 危 險(xiǎn) ， 馬 上 回 家 吧 。 ” “ 你 是 不 是 來(lái) 幫 助 我 ？ ” 人 們 搖 頭 嘆 息 著 走 開(kāi) 了 ，都 認(rèn) 為 這 位 父 親 因 為 失 去 孩 子 過(guò) 于 悲 痛 ， 精 神 失 常 了 。 “ 不 論 發(fā) 生 什 么 ，我 總 會(huì) 跟 你 在 起 ！ ” 他挖了8小時(shí)，1 2小時(shí)，2 4小時(shí)，3 6小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。 他 滿 臉 灰 塵 ， 雙 眼 布 滿血 絲 ， 衣 服 破 爛 不 堪 ， 到 處都 血 跡 。 返回 小練筆父親已經(jīng)苦苦挖掘了3 6個(gè)小時(shí)，但是兒子卻生死未卜，那么此時(shí)此刻父親會(huì)對(duì)兒子說(shuō)些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮你的想象，寫在小練筆上。 1. 課后請(qǐng)回憶生活中父母所做的,看來(lái)微不足道但卻飽含深情的事,并把這份愛(ài)珍藏在你的日記中，好嗎？ 2. 推薦:課外閱讀朱自清的背影和林青玄寫的父親的微笑。
地震中的父與子課件 (2)
