2019-2020年高中物理 第一章 運動的描述 1.1 幾個描述運動的基本概念教案 蘇教版必修1.doc
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2019-2020年高中物理 第一章 運動的描述 1.1 幾個描述運動的基本概念教案 蘇教版必修1 ★一、考情直播 1．考綱解讀 考綱內(nèi)容 能力要求 考向定位 1．參考系、質(zhì)點 2．位移、速度和加速度 1．認(rèn)識在哪些情況下可以把物體看成質(zhì)點的，知道不引入?yún)⒖枷稻蜔o法確定質(zhì)點的位置和運動． 2．理解位移、速度和加速度 1．在研究物理問題過程中構(gòu)建物理模型，再現(xiàn)物理情景． 2．對參考系、質(zhì)點只作Ⅰ級要求，對位移、速度和加速度則作Ⅱ級要求 2.考點整合 考點1 機械運動、參考系、位置、位移和路程 1、機械運動：一個物體相對于另一個物體位置的改變．包括平動、轉(zhuǎn)動和振動等形式．參考系：為了研究物體的運動而假設(shè)為不動的物體． 參考系的選取是任意的，對同一物體的運動，選取的參考系不同，對物體的運動描述結(jié)果不同． 特別提醒： 位移和路程容易混淆，常見錯誤認(rèn)識是認(rèn)為做直線運動的物體的位移大小與路程相等。注意區(qū)分單向直線運動和有往返的直線運動。 2、位移描述物體位置的變化，是從物體運動的初位置指向末位置的矢量，即位移大小和方向由始、末位置決定，與物體運動路徑無關(guān)；路程是物體運動軌跡的長度，是標(biāo)量． 既有大小又有方向，運算遵循平行四邊形定則的物理量，叫做矢量; 只有大小而沒有方向的物理量，叫做標(biāo)量． 【例1】關(guān)于位移和路程，以下說法正確的是（ ） A．位移是矢量，路程是標(biāo)量 B．物體的位移是直線，而路程是曲線 C．在直線運動中，位移與路程相同 D．只有在質(zhì)點做單向直線運動時，位移的大小才等于路程 解析：位移描述物體位置的變化，它是從物體初位置指向末位置的物理量，它是矢量；路程是從物體初位置到末位置所經(jīng)過的路徑軌跡長度．路程是標(biāo)量．A正確．位移和路程都是物理量，不存在直線或曲線問題，B錯．位移和路程是兩個不同的物理量，前者是矢量后者是標(biāo)量，即使大小相等也不能說二者相同，C錯，D正確． 答案：AD． [規(guī)律總結(jié)]①抓住運動軌跡有直線和曲線運動之分；②位移和路程是兩個不同性質(zhì)的物理量；③位移是初位置指向末位置的有向線段，而路程是軌跡的長度． 【例2】[易錯題]對參考系的理解，以下說法正確的是 A．不選參考系，就無法研究某一物體是怎樣運動的 B．參考系一定要選取不動的物體 C．研究車輪邊緣上一點的運動時，只能以輪軸為參考系 D．同一物體的運動，對不同的參考系有相同的觀察結(jié)果 解析：研究物體運動必須選擇參考系，參考系的選擇是任意的，對同一物體的運動，選取的參考系不同，對物體的描述結(jié)果不同，故只有A項正確． 答案：A． [方法技巧]選擇參考系其實是選擇一個用來與所描述的對象進(jìn)行比較的物體，任何物體都可以選做參考系，但選擇不同的參考系，所描述的運動簡易情況不同．當(dāng)求解的問題涉及兩個運動對象時，通過可通過巧妙地選擇參考系，簡化研究運動情景． 考點2速度、速率、平均速度與平均速率 速度：是描述物體運動快慢的物理量，是矢量．物體速度方向與運動方向相同． 物體在某段時間內(nèi)的位移跟發(fā)生這段位移所用的時間的比值，叫做這段位移內(nèi)（或這段時間內(nèi)）的平均速度，即定義式為：，平均速度方向與方向相同，平均速度是矢量．瞬時速度是運動物體在某一時刻的速度，瞬時速度方向沿物體運動軌跡上相應(yīng)點的切線指向前進(jìn)方向一側(cè)的方向．平均速率是質(zhì)點在某段時間內(nèi)通過的路程與的比值，是標(biāo)量，不一定等于平均速度的大小．速率：速度的大小就是速率，只有大小，沒有方向，是標(biāo)量． 【例3】騎自行車的人沿直線以速度行駛了三分之二的路程，接著以的速度跑完其余三分之一的路程．若全程的平均速度為，則是多少？ 解析：由平均速度的定義式可求得．設(shè)總位移為，前一段運動所需時間為，后一段運動所需時間為，則：，，； 又，即：，解得： 答案：． [誤區(qū)警示]不同時間段的平均速度可能不同，求解平均速度時要用位移和對應(yīng)的時間來計算，另外平均速度是矢量要注意方向． 【例4】[拓展題]甲、乙兩輛汽車沿平直公路從某地同時駛向同一目標(biāo)，甲車在前一半時間內(nèi)以速度V1做勻速直線運動，后一半時間內(nèi)以速度V2做勻速直線運動；乙車在前一半路程中以速度V1做勻速直線運動，后一半路程中以速度V2做勻速直線運動，則: A．甲先到達(dá)；B.乙先到達(dá)； C.甲、乙同時到達(dá)； D.不能確定． 解析：設(shè)甲、乙車從某地到目的地距離為S，則對甲車有;對于乙車有 ，所以，由數(shù)學(xué)知識知,故t甲下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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