《英語(yǔ)人教版三年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit6》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《英語(yǔ)人教版三年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit6（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) :
1、 學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字 11 － 15 。
2、 并能正確認(rèn)讀這些數(shù)字。
教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字 11－ 15
教學(xué)難點(diǎn) ： 數(shù)字的認(rèn)讀 課
一、設(shè)問(wèn)探究
1、 How many candles ?
2、 教師播放第一冊(cè) Unit 6A 部分 Let’ s sing“ Ten Little Candles Danc” e 的錄音，
讓學(xué)生跟唱。教師在學(xué)生唱歌的過(guò)程中用蠟燭圖片或?qū)嵨镒鲅菔尽?
二、合作探究
1． 教師讓學(xué)生猜一猜手中有多少蠟燭的圖片： How many candles ?學(xué)生猜完后，
教師把圖片貼到黑板上，邊貼邊讓學(xué)生大聲數(shù)出來(lái)。
2、教讀單詞： eleven。
1． 教師依次增加黑板上蠟燭的數(shù)量， 并詢問(wèn)學(xué)生： How many candles can you see? 讓學(xué)生用I can see??? candles來(lái)回答。
2． 同時(shí)教師教學(xué)生 twelve, thirteen, fourteen, fifteen 。
3． 教師在黑板上貼出寫(xiě)有 11－ 15英文單詞的氣球，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。
4． 讓學(xué)生把教師所給出的數(shù)字 11－15貼到黑板上與之相應(yīng)的氣球下面。
5． 教師出示 1－ 15 的單詞卡，打亂順序讓學(xué)生認(rèn)讀。
7．找 15 個(gè)學(xué)生到前面各選擇一個(gè)單詞卡，然后按順序排列。
8．教師放本部分錄音
3、，讓學(xué)生跟讀單詞。
三、質(zhì)疑探究
同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這節(jié)課你們還有什么疑問(wèn)嗎？大家可以提出來(lái)，我們共同解決。
四、拓展探究
1． 報(bào)數(shù)： Let’ s play 部分可結(jié)合學(xué)生平時(shí)上體育課的要求，請(qǐng)兩小組的學(xué)生上
臺(tái) ， 先要求學(xué)生排好隊(duì) （Line up） ， 然后要求他們大聲報(bào)數(shù) 1 － 15
(Count from 1-15) 。依次請(qǐng)各小組上臺(tái)，比一比看哪一組排隊(duì)快、靜、齊，
報(bào)數(shù)響亮、準(zhǔn)確。也可在全班范圍進(jìn)行 1－ 15 的報(bào)數(shù)比賽，訓(xùn)練學(xué)生的快速
反應(yīng)能力。
3、 完成課后練習(xí)作業(yè)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
Unit 6 Howmany?
Let’ s sing“ Ten Little Candles Dan”ce
英語(yǔ)人教版三年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit6
