2019-2020年高中政治 第二課 多變的價(jià)格 第二框 價(jià)格變動的影響教案 新人教版必修1.doc
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2019-2020年高中政治 第二課 多變的價(jià)格 第二框 價(jià)格變動的影響教案 新人教版必修1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、價(jià)格變動對需求的不同的影響 2、相關(guān)商品價(jià)格的變動影響消費(fèi)者對既定商品的需求 3、價(jià)格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響 重點(diǎn)難點(diǎn) 價(jià)格變動對對人們生活的影響 教學(xué)模式 教學(xué)案合一,學(xué)議講歸練 教學(xué)方法 “學(xué)議講練”四環(huán)節(jié)教學(xué)法 教學(xué)流程 先學(xué)先議,以學(xué)議定教;互講互議,以講議促練。 流程一:自主學(xué)議——我的課堂我做主 自讀課文,完成導(dǎo)學(xué)題 1、一般說來,當(dāng)某種商品的價(jià)格上升時(shí),人們會 對它的購買;當(dāng)這種商品的價(jià)格下降時(shí),人們會 對它的購買。 2、在可以相互替代的兩種商品中,一種商品價(jià)格上升,消費(fèi)者將 對該商品的需求量,轉(zhuǎn)而消費(fèi)另一種商品,導(dǎo)致對另一種商品的需求量 3、在有互補(bǔ)關(guān)系的商品中,一種商品的價(jià)格上升,不僅使該商品的需求量 ,也會使另一種商品的需求量 ;反之,一種商品價(jià)格下、需求量 ,會引起另一種商品需求量隨之 。 4、價(jià)格變動對生產(chǎn)的影響,集中表現(xiàn)在三個(gè)方面。 (1) (2) (3) 流程二:合作探究——我行,我們一定能行 1、 今年中秋節(jié),翠微超市發(fā)起了規(guī)模空前的促銷活動,活動當(dāng)天,生菜1角錢一斤、雞蛋1角錢一只、玉米1角錢一斤,……超低的生鮮市場再次引來搶購狂潮,上述現(xiàn)象說明了什么? 2、 討論:今年以來,大米、面粉的價(jià)格一度大幅度上漲,但并沒有見人們減少對其購買,而與之對應(yīng)的是今年7、8月的時(shí)候,廣州的空調(diào)大幅度降價(jià),引來大量的人排隊(duì)購買。這是為什么呢? 3、討論:在現(xiàn)實(shí)生活中,你能列舉出兩種互為替代品的商品嗎?它們價(jià)格的變化對需求量有什么影響?那么兩種互補(bǔ)商品又是怎樣的變化? 流程三: 互講互議——你幫我,我?guī)湍?,大家同成長 看書本p16探究活動二的兩道思考題,思考為什么會造成這種結(jié)果?思考價(jià)格變動對生產(chǎn)帶來什么影響? 流程四:目標(biāo)精練——小步子,快反饋,學(xué)以致用促生成 1、下列商品構(gòu)成互補(bǔ)商品的是( ) A 電腦與紙張 B 汽車與火車 C 家具與木材 D 河流與山脈 2、下列商品屬于互為替代品的是( ) ①火車與飛機(jī) ②食品與藥品 ③ 鋼鐵與水泥 ④牛肉與羊肉 A①② B②③ C ①④ D ③④ 3、(09北京卷29)數(shù)據(jù)、圖形、表格是分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)活動的重要工具。 北京市下調(diào)公交車車票價(jià)格,乘坐公交車的人次增加,能夠正確反映這一變化的圖形是A 4.(08海南卷3)上個(gè)世紀(jì)90年代末,某國中西部出現(xiàn)了罕見的災(zāi)害天氣,導(dǎo)致該地區(qū)玉米產(chǎn)量比預(yù)計(jì)下降了53%,造成玉米價(jià)格大幅度上升。玉米價(jià)格的上升,不僅造成玉米需求量小幅下降,還造成小麥需求上升。這說明( ) A.玉米的需求彈性較小,且玉米和小麥?zhǔn)翘娲唐? B.玉米的需求彈性較大,且玉米和小麥?zhǔn)翘娲唐? C.玉米的需求彈性較小,且玉米和小麥?zhǔn)腔パa(bǔ)商品 D.玉米的需求彈性較大,且玉米和小麥?zhǔn)腔パa(bǔ)商品 5.(07寧夏卷12)假定甲商品和乙商品是替代品,甲商品和丙商品是互補(bǔ)品。如果市場上甲商品的價(jià)格大幅度下降。那么,在其他條件下不變時(shí) ①乙商品的需求量減少 ②乙商品的需求量增加 ③丙商品的需求量減少 ②丙商品的需求量增加 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 師生個(gè)性化思考與解答 學(xué)生舉手回答。教師總結(jié)觀點(diǎn)。 小組代表回答 小組代表回答,其他人員補(bǔ)充- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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