三峽之秋導(dǎo)學(xué)案

眉縣首善鎮(zhèn)中心小學(xué) 新課程有效教學(xué)行動工具北師大版小學(xué)六年級語文上冊三峽之秋導(dǎo)學(xué)案課 題三峽之秋審核人汶曉春主備人張 琳使 用 人班 級組名學(xué)習(xí)小主人時 間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確流利朗讀課文，正確書寫本課字詞，借助工具書理解詞語。2、通過學(xué)習(xí)課文，把握三峽景物在一天中的不同特點，背誦自己喜歡的部分。 3、欣賞作者優(yōu)美、清麗的語言，感受三峽風(fēng)光的秀美；學(xué)習(xí)作者按照時間順序進(jìn)行寫景抒情的方法。學(xué)習(xí)重難點重 點：學(xué)習(xí)作者按照時間順序進(jìn)行寫景抒情的方法。難 點：了解三峽一天當(dāng)中景物的不同特點，體會“這一天，正是中秋” 所包含的情感。方法指導(dǎo)1. 邊讀邊想，再不懂的地方做上記號。2. 和同學(xué)交流，發(fā)表自己的想法。知識鏈接三峽:位于長江上游，西起奉節(jié)白帝城，東至宜昌南津關(guān)，由瞿塘峽、巫峽和西陵峽組成，簡稱三峽。全長193千米（其中狹谷段合長90公里，寬谷段合長103公里），灘峽相間，由地盤上升河流深切而成。兩岸是懸崖絕壁，江流湍急，水力資源豐富。是世界最大的峽谷之一。流 程具體內(nèi)容自主學(xué)習(xí)我最棒1、我能給下列字注音： 陡（）峭 谷壑（） 清冽（ ） 凌（ ）空汽笛（ ） 光暈（） 橘（）柚 搖曳（）2、我能正確區(qū)分下列字并組詞：峭（ ）撕（ ）朧（ ）魔（ ）凌（ ）宛（ ）錦（ ）悄（ ）撒（ ）眬（ ）磨（ ）陵（ ）婉（ ）棉（ ）3.課文內(nèi)容我知道：文章是按照順序來寫，我是從文中這些詞語知道的。早晨的三峽是，中午的三峽是，下午的三峽是，晚上的三峽是。全文可以分為部分，本文的寫作結(jié)構(gòu)是，開頭和結(jié)尾。本文主要寫了探究展示我在行問題一：三峽的秋天給作者的最初印象是什么？（用原文的語言來回答）問題二：作者描寫了三峽在中秋這一天的景物變化，早晨、中午、下午、夜晚分別重點寫了什么景物？寫出了三峽的什么特點？問題三：“這一天，正是中秋。”能去掉嗎？為什么？拓展延伸（一）課文以優(yōu)美的語言，抓住了（ ）的不同特點，生動形象的描寫了（ ）表達(dá)了作者（ ）之情。（二）、寫出下列句子中所使用的修辭手法。1.于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。（ ）2.就像一道道瀑布，凌空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。（ ）3.這不是偉大的奇觀嗎？（ ）4.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（ ）5.寂靜籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（ ）6.走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河?。?）多 元評 價自我評價（ ） 同伴評價（ ） 小組評價（ ） 教師評價（ ）