新課標(biāo)滬科版初中物理九年級(jí)第十二章第一節(jié)《溫度與內(nèi)能》

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1、 一.溫度與溫度計(jì)是表示_的物理量.冷熱程度1 溫度的定義2 溫度的單位(2) 國(guó)際單位制的單位:(1) 常用的單位:開(kāi)爾文 K攝氏度 加油站： 熱力學(xué)溫標(biāo)國(guó)際單位制中采用的溫標(biāo)是熱力學(xué)溫標(biāo)，這種溫標(biāo)的單位名稱(chēng)叫“開(kāi)爾文”，簡(jiǎn)稱(chēng)“開(kāi)”，符號(hào)是K。熱力學(xué)溫度（T）和攝氏溫度（t）的關(guān)系是： T=t+273 宇宙中的溫度下限是-273 ，研究表明，無(wú)論 人類(lèi)如何改進(jìn)低溫技術(shù)，0K的溫度都是達(dá)不到的。即達(dá)不到攝氏溫度的-273 。 在微觀粒子和天體研究方面都采用熱力學(xué)溫標(biāo) 實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)體溫計(jì)寒暑表A、實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)B、寒暑表C、體溫表（2 ） 常用溫度計(jì)A B C3溫度的測(cè)量（1 ） 測(cè)量工具溫度計(jì)

2、其它類(lèi)型溫度計(jì)：1、數(shù)字式溫度計(jì)：2、用雙金屬片制成的溫度計(jì)。3、彩色溫度表：它是根據(jù)高溫物體發(fā)光的顏色測(cè)溫度。 熱電偶溫度計(jì)壓力式溫度計(jì)紅外測(cè)溫計(jì) 3 測(cè)量溫度教室內(nèi)空氣A杯B杯C杯溫度我的數(shù)據(jù) A B正確錯(cuò)誤 偏大偏小正確 （1）使用前，要觀察溫度計(jì)的量程和分度值；（2）使用時(shí)，需要注意： 溫度計(jì)要與被測(cè)物體充分接觸,但不能與容 器的底部和側(cè)壁接觸； 不能將溫度計(jì)從被測(cè)物體中拿出來(lái)讀數(shù)； 讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與溫度計(jì)的內(nèi)液面齊平。 20 30 甲乙丙1.在觀察“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中下圖是同學(xué)們用溫度計(jì)測(cè)燒杯中水的初溫的操作圖甲是操作過(guò)程乙是讀數(shù)過(guò)程丙是讀取的溫度（1）甲圖中操作錯(cuò)誤是 。（2）乙圖中

3、讀數(shù)錯(cuò)誤是 。（3）若操作無(wú)誤,由丙圖可知此時(shí)杯中水溫是 。溫度計(jì)碰到容器底部將溫度計(jì)取出后才讀數(shù)28 運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能，那么永不停息運(yùn)動(dòng)的分子是否具有動(dòng)能呢？運(yùn)動(dòng)著的籃球具有動(dòng)能 我們也 在運(yùn)動(dòng)噢！類(lèi)比結(jié)論:運(yùn)動(dòng)著的分子也有動(dòng)能.其實(shí)分子之間還存在勢(shì)能 1、物體內(nèi)所有分子由于熱運(yùn)動(dòng)而具有的動(dòng)能，以及分子之間勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能2、內(nèi)能的單位 符號(hào) 。3、物體的內(nèi)能與 有關(guān)注意：任何物體的內(nèi)能不會(huì)為零， 即一切物體都具有內(nèi)能！焦耳J溫度 溫度越高分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈組成這個(gè)物體的所有分子的動(dòng)能總和就越大這個(gè)物體的內(nèi)能也就越大分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)就越劇烈分子動(dòng)能就越大. 想一想思考:改 變 手 的 溫 度 有 哪 些 方 法 呢 ? 思考:改變鐵絲的溫度有哪些方法呢?做功熱傳遞 1.做功可以改變物體內(nèi)能搓手時(shí)手變熱了滑下時(shí)摩擦發(fā)燙了鉆木取火溫度升高了內(nèi)能增加了 2.熱傳遞可以改變物體內(nèi)能物體B吸熱內(nèi)能增加物體A放熱溫度降低內(nèi)能減少溫度升高高溫物體A低溫物體B熱傳遞 學(xué) 以 致 用請(qǐng)判斷下列現(xiàn)象屬于改變內(nèi)能的哪種途徑熱 傳 遞做 功1、用鋸鋸木頭，鋸條會(huì)發(fā)燙（ ）2、冬天在房間里用暖氣取暖，室內(nèi)變暖和（ ）3、冬天兩手相互摩擦，手感到暖和（ ）4、把一根鐵絲放在火上烤一會(huì)，鐵絲變熱（ ）5、爬竿比賽中，從竿的頂端滑到底端時(shí)手感到發(fā)熱（ ）熱傳遞 做功做功 課外討論 再 見(jiàn)