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1、《漢字家園（二）②》教案1
教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能：認(rèn)識14個生字，學(xué)會7個生字，正確讀出每組同義詞。
2、過程與方法：了解并列式的詞語特點(diǎn)，感受漢語言文字的特殊性。
3、情感態(tài)度與價值觀：配合插圖，結(jié)合詞語特點(diǎn)，進(jìn)行語言訓(xùn)練。
4、了解并列式的詞語特點(diǎn)，感受漢語言文字的特殊性。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解并列式的詞語特點(diǎn)，感受漢語言文字的特殊性。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件，投影教學(xué)方法合作交流
課時安排：兩課時
第一課時
教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能：認(rèn)識14個生字，學(xué)會7個生字，正確讀
2、出每組同義詞。
2.過程與方法：了解并列式的詞語特點(diǎn)，感受漢語言文字的特殊性。
3.情感態(tài)度與價值觀：配合插圖，結(jié)合詞語特點(diǎn)，進(jìn)行語言訓(xùn)練。
教學(xué)過程
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，中國的語言文字有著很多奇妙之處，同樣一個意思，卻可以用不同的詞語來描述，這節(jié)課我們就一起來感受有趣的中國文字吧！
二、出示情景圖，學(xué)習(xí)生字
1、瞧，每幅圖中的小朋友都在干什么？你能用自己的話來說說嗎？
2、根據(jù)學(xué)生的回答老師板書（玩、跳、找、讀、聞、胖）
3、同學(xué)們，現(xiàn)在就要考考你了，你能幫這些生字找到一個和它的意思一樣的朋友嗎？同桌之間可以研究研究。
3、
4、板書：耍、躍、尋、胖、嗅
5、指名讀這些生字，讀對了大家一起讀
6、把這些好朋友一起讀一讀，你有什么發(fā)現(xiàn)？它們能組成詞語，意思不變，只有聞和嗅不能成詞。
7、多有趣的現(xiàn)象??！快把它們的字形記住吧！小組合作學(xué)習(xí)生字，記住難字。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能：認(rèn)識14個生字，學(xué)會7個生字，正確讀出每組同義詞。
2.過程與方法：了解并列式的詞語特點(diǎn)，感受漢語言文字的特殊性。
3.情感態(tài)度與價值觀：配合插圖，結(jié)合詞語特點(diǎn)，進(jìn)行語言訓(xùn)練。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)生字詞
1、
4、齊讀生字（出示字卡）
2、指名讀生字并組詞
二、交待任務(wù)：這節(jié)課我們接著來學(xué)習(xí)寫字并完成書后習(xí)題
三、學(xué)生觀察剩下的幾個字，自己練寫
四、完成書后習(xí)題
三、還有很多字有這樣的朋友，同學(xué)們愿意幫他們把朋友找出來嗎？
1、出示小黑板：吐---- 擁------ 廣-------
饑----- 牙----- 口---- 狗-----
2、小組內(nèi)合作完成，教師巡視指導(dǎo)。2、匯報并板書。
3、讀生字（男生讀，女生讀，比賽讀，小組輪讀）
4、能組成詞嗎？（口和嘴不能組詞，狗和犬不能組詞）
四、用你喜歡的詞語說一句話，看誰說的好。
五、指導(dǎo)寫字
板書設(shè)計：
吐---- 擁----- 廣----
饑---- 牙----- 口---- 狗-----
教學(xué)反思：
《漢字家園（二）②》教案1
