江蘇省宜興市伏東中學2015-2016學年九年級化學上學期期末專題復習《基礎(chǔ)實驗》(無答案)新人教版

基礎(chǔ)實驗ABCDE(1)寫出圖中儀器的名稱： ?, : (2)用固體與液體在常溫下反應(yīng)制取氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選(填序號，下同)；用固體受熱反應(yīng)制取氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選 ；收集難溶于水的氣體應(yīng)選 ；收集常溫下密度 比空氣大的氣體應(yīng)選 。(3 )實驗室用鋅粒和稀硫酸溶液制取氫氣(氫氣密度小于空氣，難溶于水)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是,收集較純凈的氫氣選 。(4)氨氣(Nf)在通常情況下是一種無色氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，水溶液稱為氨水。實驗室常用加熱氯化鏤和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取氨氣，實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用，收集氨氣選用 裝置。(5)若實驗室用氯酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ,收集裝置為 。反應(yīng)的符號表達式為。(6)實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟：加熱 把藥品裝入試管在試管口一小團棉花后把試管固定在鐵架臺上檢查裝置的氣密性 熄滅酒精燈用排水法收集氣體 從水梢中取出導管。a.正確的操作順序是(寫序號);完成以上操作選用的裝置組合是 。b.檢查裝置的氣密性的方法是先 2后, 若看到,說明裝置氣密好。c.加熱時試管口略向下傾斜的目的是 。d.試管口要放一小團棉花的目的是 。e.高鎰酸鉀制取氧氣的反應(yīng)符號表達式為 。f. 最后兩步操作不可顛倒的原因是 oG（10）小華同學用右圖給定的收集裝置收集一瓶制得的氧氣則氣體由 （填a或b ）端進入。（11）某?；瘜W興趣小組的同學利用下圖所示裝置進行實驗。R【目的】 用高鎰酸鉀制取一瓶氧氣。（2）粗略測定加熱2g高鎰酸鉀所收集到的氧氣體積。（填接口的字母）【裝置連接】為達到實驗目的 （2）,各裝置的正確連接順序是（12）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,改進后的優(yōu)點是（填序號）.塑料瓶水裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗（填字母。無需提前制備和收集，操作更方便塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全證于一體，實驗更優(yōu)化（13）下圖是小明用過氧化氫溶液制取氧氣實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是e.清洗儀器、整理桌面C DEF G陽加入藥品b.收集氣怵s檢連裝置氣密性d,驗滿（14）禾U用下列儀器進行氣體的制取和性質(zhì)實驗。請完成有關(guān)問題。用高鎰酸鉀制取較純凈的氧氣，所需儀器的組合是 加的儀器是發(fā)生裝置所需儀器的組合是（填字母），還需增增加中儀器后，用過氧化氫溶液制取較干燥的氧氣時,