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1、一單元、植物角里的科學
1、生物無論生活在什么樣的環(huán)境中，都會受到環(huán)境中(各種因素)的影響。小麥的生長發(fā)育不僅受到（陽光）、(溫度)、（水）、（肥料）、（空氣）等非生物因素的影響，還受到麥蚜、蝗蟲、鼠等生物因素的影響。
2、（實驗）是驗證猜想的有效方法之一。制定實驗方案時，根據(jù)(研究內(nèi)容)，找出實驗所涉及的因素。
3、植物角里的花草，把頭探向窗外的主要原因是（植物的生長具有向光性），根系向著有水的一面伸展的原因是（植物的根具有向水性）。
4、植物是通過(根)吸收水分，并由(莖)輸送到葉片，一部分水后來又由( 葉片 )蒸發(fā)到空氣中。
5、(陽光)、(水)等是植物生長最基本的需求。在陽光
2、、水等的刺激下，植物的莖、葉具有（向光生長）的特性，這樣有利于接收充足的陽光進行光合作用，植物的（根具有向水性），有利于吸收足夠的水分，植物的根還具有（向地生長的特性），既有利于植株的固定，又有利于從土壤中吸收水和養(yǎng)分。這些都是植物長期進化的結(jié)果。
6、（陽光）、（水）、（空氣）等是植物生存所共同依賴的條件。
7、它們住在哪里？
（仙人掌干旱的沙漠）、（香蕉溫度較高的地方）、（云杉寒冷的地方）、（苔蘚陰暗潮濕的地方）（蓮池塘中）、（海帶海水中）。
第二單元：讓生活充滿陽光
1、本身能發(fā)光的物體叫（光源）。光從光源發(fā)出后沿（直線）傳播。
2、光照射到一些物體的表面上，光的路線會被改變
3、，這種現(xiàn)象叫做（光的反射）。不同的物體反射光的（能力）也不同。
3、人們除了利用（平面鏡）來改變和控制光的傳播方向外，還發(fā)明了（光導纖維）、（放大鏡）等來控制光的路線。
4、放大鏡又稱（凸透鏡），平行的光線透過它時，將會發(fā)生偏折，人們利用這個屬性，發(fā)明了照相機、顯微鏡等。
5、一個成功的設(shè)計，往往要經(jīng)歷（反復實驗）和（不斷改進）的過程。對新的改進方案，需要再次用（實驗）來驗證其可行性，多試幾次，我們就會離成功越來越近。
6、普通的白光是由（七）種顏色組成的，不同的物體會對不同的色光產(chǎn)生（吸收和反射）作用，比如：紅花只反射紅色的光，而其他光則被吸收了。
7、（紅、綠、藍）是最基本的三種
4、顏色，稱為（光的三原色）。各種顏色的光都是由這三種色光組成的，彩色電視機正是運用了這個（原理）。
8、（美國）研制開發(fā)的“太陽能窗”，是由嵌入兩個大玻璃天窗的多個透明塑料板構(gòu)成的。每個小塑料板都有幾十個小金字塔的模塊。
9、1870年，（英國物理學家丁達爾）在一次實驗中發(fā)現(xiàn)，光線能沿著彎曲的水流傳播。人們根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)發(fā)明了（光導纖維）。光導纖維廣泛應(yīng)用于通訊、醫(yī)療等行業(yè)。
第三單元大家動手做樂器
1、（骨笛）是世界上最早的樂器。
2、我國古典（《流水》）被錄在美國“航天者”號太空飛船攜帶的一張鍍金唱片上，于1977年8月22日發(fā)射到外太空。
3、常見的管弦樂器大致可以分為三大類：（
5、弦樂器），如小提琴;（管樂器），如小號；（打擊樂器），如木琴。
4、聲音是由物體的（振動）產(chǎn)生的，振動有規(guī)則的、有準確高度的聲音叫（樂音）；振動無規(guī)則的、無固定音高或音高聽起來不明顯的聲音稱為（噪聲）。
5、樂音有三個要素：（響度）、（音高）和（音色）。（樂音的強弱叫響度），（樂音的高低叫音高）。不同的樂器都有自己獨特的音色。
6、用手指彈撥琴弦，琴弦的振動會引起琴弦下盒內(nèi)的空氣產(chǎn)生振動，同時空氣的振動又引起盒本身的振動，這種現(xiàn)象叫做（共鳴）。共鳴使得聲音變大。所以，弦樂器都有一個共鳴箱。
7、人們以（分貝）為單位來測量聲音的響度。0分貝是人能聽見的左微弱的聲音。落葉聲10分貝，耳語聲
6、30分貝，圖書館中40分貝，正常談話65分貝，吸塵器工作80分貝，摩托車發(fā)動95分貝，耳機的最大音量100分貝，民用噴氣式飛機起飛120分貝，軍用噴氣式飛機起飛140分貝。為了保護聽力，聲音不能超過90分貝，為了保證工作和學習，聲音不能超過70分貝，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50分貝。
8、人能聽到聲音需要三個條件：發(fā)出聲音的物體（聲源）、傳遞聲音的物質(zhì)（介質(zhì)）、能夠接收聲音的聽覺系統(tǒng)。
9、聲音是由（物體的振動）產(chǎn)生的，（氣體）、（液體）和（固體）的振動都會產(chǎn)生聲音。聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度各不相同，聲音在空氣中傳播的速度是（每秒340米），在水中時（每秒1400米），在鋼鐵中
7、是（每秒5000米）。（真空）不能傳遞聲音。
10、人是怎樣聽到聲音的？（聲源產(chǎn)生的聲音，通過物質(zhì)傳到人的耳朵里，耳朵通過聽覺系統(tǒng)把聲音信號傳遞給大腦，人就聽到聲音了。）
11、什么叫噪聲？（指嘈雜、刺耳的聲音。）
12、如何控制噪聲？（一、在聲源處控制：如禁止鳴笛，給汽車、摩托車安裝消聲器，二、在傳播途徑上控制：如在路邊植樹形成“綠色音屏”、或安裝隔音板，三、在接收處控制：如人佩戴耳塞或者耳機狀消聲器。）
13、怎樣改變聲音的高低？（聲音的高低與物體振動的頻率有關(guān)，物體振動頻率快，聲音高，物體振動頻率慢，聲音低。）
第四單元登上健康快車
1、在人體內(nèi)擔負(指揮)和(協(xié)調(diào))工作的是
8、神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)包括(腦)、(脊髓)、(神經(jīng))。(脊髓)在人體的背部中央、藏在脊柱里，與腦相連。從腦和脊髓發(fā)出許多條(神經(jīng))，遍布全身各處。
2、(腦)是人體的司令部，腦掌管著人體的全身知覺、運動和思維、記憶等活動。
3、人的循環(huán)系統(tǒng)由（心臟）、(血管)和(血液)組成。心臟的作用類似于(“水泵”)，使血液在血管內(nèi)循環(huán)流動。
4、我國青少年一般從10～12歲開始進入青春期。
5、青春期的第一個生理變化是身高和體重的迅速增長；第二個生理變化是第二性征的出現(xiàn)。
6、青春期應(yīng)補充哪些營養(yǎng)？（蛋白質(zhì)、糖類和脂肪、維生素、礦物質(zhì)和微量元素、水。）（蛋白質(zhì)）是生長發(fā)育的基礎(chǔ)身體的細胞主要由（蛋白質(zhì)）組成。（維生素）不僅可以預(yù)防某些疾病，還可以提高機體免疫力。
8、什么叫做亞健康狀態(tài)？(常出現(xiàn)頭痛、頭暈、心煩、四肢無力、食欲不振、記憶力減退、注意力不集中等不適癥狀，但醫(yī)學檢查并無明確的疾病，這種介于疾病與健康之間的狀態(tài)，醫(yī)學上稱為亞健康狀態(tài)。)
第五單元
1、蚯蚓喜歡（潮濕）、（陰暗）的環(huán)境。
2、我們進行探究過程包括：（觀察與提問）、（猜想與假設(shè)）、（計劃與組織）、（事實與證據(jù)）、（分析與結(jié)論）、（表達與交流）。
發(fā)布于2011
六年級《科學》復習資料 (2)
