2019-2020年高三生物第一輪復習 緒論教案 新人教版選修.doc

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2019-2020年高三生物第一輪復習 緒論教案 新人教版選修 教學目的 1． 學習高中生物選修課意義（A：知道）。 2． 生物科學技術在人類的生存和發(fā)展中所具有的重要意義（A：知道）。 教學重點 通過介紹生物科學在醫(yī)療保健、農(nóng)業(yè)、生物工程產(chǎn)業(yè)、資源利用和環(huán)境保護等方面的重要作用，使學生認識到學習高中生物選修課的重要意義。 教學過程 【板書】 學習高中生物選修課的重要意義 生物科學與人體健康 緒論 生物科學與農(nóng)業(yè) 生物科學與生物工程產(chǎn)業(yè) 生物科學與資源利用和環(huán)境保護 【注解】 一、 學習高中生物選修課的重要意義 （一）生物學科作為自然科學的帶頭學科，將會在新世紀取得更大的成果 （二）人類社會的人口、糧食、資源、環(huán)境和健康問題將更加突出，這些問題的解決依賴于生物科學的進步 二、 生物科學與人體健康 （一）生物科學研究的重要目的之一，是要促進人體自身的健康 （二）研究人體穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制、營養(yǎng)平衡、免疫機制，直至從分子水平探尋疾病的產(chǎn)生原因和治療方法，以促進人體自身的健康 三、 生物科學與農(nóng)業(yè) 生物學方面：研究光合作用機理和碳代謝類型，以提高光合作用效 生物科學和生物技術的 率、達到提高產(chǎn)量的目的； 進步與糧食問題的解決 研究固氮的機理，使更多的作物能固氮，提高產(chǎn)量，少施化肥，減少環(huán)境污染。 生物技術方面：通過基因工程和細胞工程將其他生物中決定優(yōu)良性狀的遺傳物質定向引入農(nóng)作物，培育農(nóng)作物新品種。 四、 生物科學與生物工程產(chǎn)業(yè) 基因工程 細胞工程 （一）分類 發(fā)酵工程 酶工程 （二）特點：利用生物資源的可再生性，在常溫、常壓下生產(chǎn)產(chǎn)品，節(jié)約資源和能源，減少環(huán)境污染 五、 生物科學與資源利用和環(huán)境保護 根據(jù)生態(tài)學原理，改進人類的生產(chǎn)和生活方式，實現(xiàn)經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展