語文七年級(上)第四單元測試卷(A卷)

語文七年級（上）第四單元測試卷（A卷）班級 姓名 得分 一、基礎(chǔ)和識記（30分） 1、下列加點字注音全都正確的一項是（ ）A. 骸骨( hi ) 兩棲( x ) 倏忽(sh) 綾紗(lng)B 連亙(gn ) 狩獵(shu ) 飛甍 (mng) 篝火(gu)C喑啞( n ) 猛犸(m) 篡奪(can) 干涸(g)D嗉囊(lng ) 蜂巒(lun ) 禪院 (chn ) 日暈(hn)2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） A云塊間露出碧藍的天暮,遠遠望去,就象草原上雪白的羊群. B如果你不嫌煩，且請閉上眼，隨我從桂林到陽朔去神游一番，看個究競。 C人們可以懷著崇敬的心情前來贍仰，卻很少能帶著愉快的笑容與之親近。D不論偉大人物還是平凡的人，荒廢時間則一事無成，珍惜時間就獲得成功。3、下列句子中加點的成語運用不正確的一項是 （ ） A驕傲自滿是求知的大敵，學(xué)而不厭才是學(xué)習的正確態(tài)度。 B這些年輕的登山者以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧妙。 C金秋菊花展上,不同顏色,不同品種的菊花擺放有序,錯落有致。D養(yǎng)成了看書、做筆記、勤思考的習慣，寫文章自然是得心應(yīng)手，駕輕就熟。4、下列句子修辭方法運用不恰當?shù)囊豁検牵?）A秋天，大地上黃蒼蒼的野草，像喝飽了甜酒的醉漢，東倒西歪地搖晃著。B悄悄飄落的潔白、柔軟的雪花，纏著你，輕輕地親吻你的臉和手。C春天，別處的草青了，樹綠了，這里，映進眼簾的是一片單調(diào)的磚瓦色。D她的笑眼兒春水汪汪，洋溢著一種逼人的光。5、下列句子中標點使用不恰當?shù)囊豁検牵?） A除了做實驗外，她還得煮飯、洗衣、照顧小孩并照料年邁的公公。 B在三年前,我就聽說過這江南水鄉(xiāng)發(fā)生多大的變化,還知道了變化的原因是什么？ C他如果罵，我們就要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當面叫他“八癩子”。 D春夏秋冬，陰晴雨雪，風云變幻，氣象萬千。天氣與人類生活密切相關(guān)。6、下列對課文分析說法不正確的一項是（ ） A化石吟是一首贊頌化石的抒情詩，讀這首詩可以引發(fā)人們無限的遐想。題目中的“吟”，在古典詩歌中是表示一種詩歌的類型，這里是贊頌的意思。 B看云識天氣是一篇科普文，作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了云和天氣的關(guān)系；不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系；不同光彩的云和天氣的關(guān)系。 C綠色蟈蟈是一篇妙趣橫生的小品文，作者采用生動活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現(xiàn)，具有很強的可讀性。作者是法布爾，美國著名昆蟲學(xué)家。D月亮上足跡是一篇科普小品，它記錄了美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、和奧爾德林登月的全過程。登月過程寫得清楚明白，生動形象。二、積累和運用7、說話是一門藝術(shù)。在下面的情況下，你覺得應(yīng)該怎么說？（ ）打電話已成為人們生活中交往的重要方式。一天，你給你的好朋友張賓家里撥通電話后，聽到的是一個陌生的聲音。這時，你應(yīng)該怎樣說才算最合適？A喂！你是誰？我找張賓。 B喂！我要找張賓。C你好！請找張賓接電話。 D你好！我是林小凡，請找張賓接電話。8、 請你展開想象，運用常見的修辭方法，將“化石”、“蟈蟈”、“月亮”三個詞語擴展成一段話，描繪出一幅美麗的畫面。（50字以內(nèi)） 9、自古以來，“月亮”就承托著詩人的綿綿情思，蘇軾就有“明月幾時有，把酒問青天”的詩句，你能再寫出兩句帶有“月”的詩句嗎。 10、按照原文默寫（只選做三題）時光在你的臉上刻下道道皺紋， 。 你否定了造物主的存在， 。 商女不知亡國恨， 。 ，卻話巴山夜雨時。三、閱讀和探究（一） 讓我們遠離喧囂傾聽，去沉思吧。當被捉住的蟬還在掙扎的時候，梧桐樹梢上的節(jié)目還在進行著，但合唱隊已經(jīng)換人了?，F(xiàn)在輪到夜晚的藝術(shù)家上場了。耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語。那像是滑輪的響聲，很不引人注意，又像是干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響。在這喑啞而連續(xù)不斷的低音中，時不時發(fā)出一陣非常尖銳而短促、近乎金屬撞般的清脆響聲，這便是蟈蟈的歌聲和樂段，其余的則是伴唱。盡管歌聲的低音得到了加強，這個音樂會不管怎么說還是不起眼的。雖然在我的耳邊，就有十來個蟈蟈在演唱，可它們的聲音不強，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到這微弱的聲音。然而當四野蛙聲和其他蟲鳴暫時沉寂時，我所能聽到一點點歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過了。綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴聲再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。在我國北方，人們卻讓蟬篡奪了你的名聲！11、本段文字介紹了蟈蟈的哪方面習性？文中哪些詞語可概括這習性的特點。（3分） 12、聯(lián)系上下文，說說加點詞語各指什么。（2分）梧桐樹梢上的節(jié)目還在進行著，但合唱隊已經(jīng)換人了?，F(xiàn)在輪到夜晚的藝術(shù)家上場了節(jié)目： 藝術(shù)家： 13、文中劃線句表現(xiàn)了作者對蟈蟈怎樣的感情？（3分） 14、文中的哪句話給你留下了深刻的印象，試說明理由。（3分） （二）那一種感動 依然是那座墳塋。 嗚咽的山風滲過繁密的楓樹枝，輕拂著墳頭一簇簇赭黃的雜草，草尖上斑駁的碎樹影微微地晃動著，好像一件閃亮的迷彩衣披在墳頭上。依然是那個老頭。一身灰白的中山裝透著歷史的沉淀和歲月的滄桑，在21世紀的這個秋日里顯得特別冷峻和沉重。歲月的刀痕布滿一張不大對稱的臉龐右眼深深地陷了下去，顴骨很高，似乎比頭上的灰舊帽沿還要突出，左手拄著根拐杖，上面油漆已大半駁落，看不到右手，空空的右袖管在徐徐的山風中輕微地擺動著。依然是我，只是身上穿著軍裝。 往事飄然而至。去年秋游，也是上這座山。為了抄近道，我和幾個同學(xué)從山腰這幾座沒有墓碑的墳塋旁越過。一個老頭突然冒了出來，發(fā)出含糊不清的咆哮聲，揮動著拐杖，一瘸一拐地朝我們奔來，我們嚇得趕緊跑出了墳地。秋游的興致被攪和了，老頭那讓人恐懼的身影伴隨著一聲聲咒罵被刻在我的記憶中。后來，我聽說老頭就住在山腳下的市干休所里。聽說他當年是劉鄧大軍中的一名連長，在一次戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中被子彈擊中頭部和右臂，從此有些神志不清，脾氣也變得越來越古怪。但是每天都要到山上這塊墳地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，這里埋著的是當年犧牲的無名戰(zhàn)士，這件事幾乎是他生活的全部內(nèi)容。今天，我是穿著軍裝與同學(xué)到山頂?shù)耐ぞ酆稀．斃项^再一次出現(xiàn)在我們的視野時，人群一哄而散，我也驚得轉(zhuǎn)身便跑。然而身后靜悄悄的。我驚異地轉(zhuǎn)過身去，發(fā)現(xiàn)老人怔怔地盯著我，眼神里透著驚喜的光芒。在我不知所措的目光中，老人左手中的拐杖輕輕地滑落了，那蒼白、瘦長、微微顫抖的手指緩緩地抬到胸前，緩緩地越上肩頭，又緩緩地移至眉際，最后定格在帽沿下。一個標準的左手軍禮！一瞬間我感覺胸口被一團東西堵住，呼吸變得很困難，只任憑血液在身上無緒地奔涌，最后直奔上腦際，我怔在了當處。良久，我才反應(yīng)過來，整了整軍裝，面對著眼前這尊神圣的雕像，敬了我參軍以來一個最緩慢也最沉重的軍禮！熱淚順著臉頰悄然而落。15、文章首先描繪了墳塋、老頭和“我”的畫面，請用自己的語言概括回答：（3分）（1）“墳塋”畫面的特征是 ；（2）“老頭”畫面的特征是 ；（3）“我”與去年秋游所不同的是 ；16、在文中找出與下列句子相照應(yīng)的詞語或句子。（2分）（1）與“這里埋著的是當年犧牲的無名戰(zhàn)士”相照應(yīng)的詞語是第二段的 。（2）與“空空的右袖管在徐徐的山風中輕輕地擺動著”相照應(yīng)的句子是 。17、文中稱老軍人先是“老頭”后為“老人”，這表明作者怎樣的態(tài)度：（3分） 。18、文章寫“我”遭遇不同的結(jié)果，表現(xiàn)了“老人”什么品質(zhì)？（3分） 。19、標題“那一種感動”是因為哪些而感動？（4分） （三） 未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。20、解釋加點的詞。（4分）危 裁 洞 肆 21、下列句子中加點的“然”字用法與其他三項不同的一項是（ ）（3分）A、然數(shù)年恒不一見 B、忽大風起，塵氣莽莽然C、又其上，則黯然縹緲 D、采菊東籬下，悠然見南山22、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。23、文中描繪的山市，與“ ”之景相似。（填一成語）（1分）你能對“山市”這一現(xiàn)象簡單地作一下科學(xué)解釋嗎？（3分）四、體驗和作文24、大千世界無奇不有，自然界有許多奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索，只要我們用心觀察，勇于探索，就會發(fā)現(xiàn)許多前所未知的奧秘。請以“探索”為話題寫一篇一少于600字的文章?？捎泴嵰部纱竽懴胂瘛＃ê筋^初中 謝士雄）