【小學四年級語文】句子排序練習共(10頁)

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1、句子排序 、弓I入: 把錯亂的句子排列好，這是小學階段語文練習中的一個重要形式， 必須好好 掌握。學會排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。 那么，如何學會排列好句子呢？我們可以按下列方法進行。 二、排列方法： 一般包括以下幾個步驟： 1、仔細閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內(nèi)容。 2、綜合各句的意思，想想這些話主要說的是什么內(nèi)容。 3、想想全段的內(nèi)容按什么順序排列好，即找出排列順序的依據(jù)，如，是按 事情發(fā)展順序，還是時間順序，或方位，還是“總分”等。 4、按確定的排列依據(jù)排列順序。 5、按排好的順序仔細讀兩遍，看排得對不對，如發(fā)現(xiàn)有的句子排得位置不

2、 對，就進行調(diào)整，直到這段話排得通順連貫為止。 三、分類教學： 1、按事情發(fā)展的順序排列 在日常生活中，每時每刻我們都會遇到許多事情，敘事的 文章，就是把作者感受最深的事，有條理地用文字敘述下來。 敘事離不開記敘文的六要素，即：時間、地點、人物、事件發(fā) 生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。有些錯亂的句子，我們在排列時，應(yīng) 仔細分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯亂句子，往往敘述了一 件完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情 發(fā)展的順序來排列。 首先，要讀懂每一句話；其次，要想一想短文寫了一件什么事；然后， 根據(jù)記敘文的六要素，找出短文中事件發(fā)生的時間、地點、主要人物， 以及事件發(fā)生的起因、

3、經(jīng)過和結(jié)果，這樣，理清作者的思路再給句子排 序就容易多了。 例如： ()他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。 ()他看見地上有一團白白的東西。 ()忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。 ()下課了，張良在操場上玩。 ()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。 ()想著，他就若無其事地走開了。 ()走近一看，原來是一團廢紙。 從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場上看到了一團廢紙, 經(jīng)過思想斗爭，最后拾起了那團廢紙的過程，層次清楚。在排列時，我 們可按事情發(fā)展的順序排列排列為 4、2、6、1、7、5、3。 練習： ( )她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉

4、直當繩子。 ( )地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。 ( )小猴子很淘氣，玩時不小心，掉進了地洞。 ( )猴子媽媽看到一根很結(jié)實的青藤繞著大樹生長，想出了 辦法。 ( )小猴子拉著青藤就爬上了地面。 ( )又在藤子的一頭綁了一塊大石頭，放進洞里。 2、按時間先后順序排列 對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、 中午、下午等詞，然后按時間先后順序進行排列句子。 例如： ()華羅庚教授是一位自學成才的著名的數(shù)學家。 ()20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾， 但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學城堡進攻。 ()他14歲開始自學

5、數(shù)學，每天堅持自學10小時，從不間斷。 ()1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學數(shù)學系主任熊慶來的邀請，到清 華大學工作。 ()從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學論文。 ()在清華期間，他看了更多的數(shù)學書，并開始學習外文。由于他肯下苦 功，進步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數(shù)學家。 排列這段話時，我們可以抓住"14歲"、"19歲"、"20歲"、"22歲"、"25歲 ”這些表示年齡的詞，也就是以時間順序來排列句子，那問題就迎刃而解了，正 確的排列應(yīng)是：1、4、2、5、3、6。 練習： ( )過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。 ( )秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我

6、 們高興地笑了。 ( )小苗一天大地長高了，綠油油的，真可愛。 ( )春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。 ( )每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、 捉害蟲。 3、按先總述后分述的順序排列 根據(jù)這段話的特點，找出這句話是個中心句，其他句子都是圍繞著這句話來 說的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。 有這么一個習題： ()有枝樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。 ()初夏，枝樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。 ()小城里每一個庭院都栽了很多樹。 ()鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

7、根據(jù)這段話的特點，"小城里每一個庭院都栽了很多樹"這句話是個中心句， 其他三句話都是圍繞著這句話來說的。那么，我們可按先總后分的順序來排列句 子。排列的順序為：2、3、1、4。 練習： ( )它的花，就像五角星，遠遠望去，就像在綠色的 布匹上點綴著一顆顆的紅星星。 ( )莖的頂端，頂著幾個含苞欲放的花骨朵，就像幾 個粉紅色的小餃子。 ( )瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上 了一層蠟似的。 ( )最美麗動人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。 ( )四季海棠真是美麗極了！ 4、按空間推移的順序排列 所謂空間推移，就是由地點的轉(zhuǎn)移，表達出不同的內(nèi)容。排列時，要十分注

8、意，不要與其他的方法相混淆。譬如： ()一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準它一定生蛋了。 ()我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。 ()跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。 ()一天下午，我參加學習小組后回家，老遠就聽到我家的那只老母雞 " 咯咯噠“、"咯咯噠”地在房子里叫個不停。 這段話，我們可以抓住"屋外"和"屋里"兩個不同地點，對句子進行排列，順 序是 2、4、3、1。 練習： ()院子四角，栽了幾棵蘋果樹，梨樹，疙疙瘩瘩掛滿了果子，沉甸甸地 壓彎了枝。 ()東邊豬圈里臥著兩頭大肥豬。 ()滿院鴨子嗅嗅，雞子咯咯。 ()推開院門，只見正面五間新建的瓦房。 (

9、)西邊羊欄里拴著三只綿羊。 ()好一派熱鬧火紅的景像。 排列句子，整理成一段通順的話 1 .( )吃在嘴里，又香又甜。 1 )它的形狀是彎彎的，像個小月牙。 2 )剝開果皮，露出了白色的果肉。 3 )香蕉是我最喜愛吃的水果。 4 )果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點。 5 ( )高年級同學收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。 ( )菊花不怕冷，不和別的花爭艷。 ( )秋天一到，校園里的花都謝了。 ( )我愛菊花。 ( )菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。 6 .()北風猛烈地吹著。 ()慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。 ()雪花像鵝毛

10、一樣紛紛飄落下來。 7 、 ( )樹枝上長出了嫩綠的葉子。 ( )春天到了，同學們在種樹。 ( )再把樹根埋好。 ( )過了些時候，小樹全活了。 ( )他們先挖了坑。 ( )然后澆上水。 8 、( )肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。 ( )當時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。 ( )肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。 ( )在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。 ( )他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。 9 ( )這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松(夏季)一圈緊(冬季)的痕 跡。 ( )魚的生長跟氣候有直接的關(guān)系。

11、( )于是，人們根據(jù)魚的 “生長圈 ”，計算出魚的年齡。 ( )秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢。 ( )有的科學家叫它 “生長圈 ”。 ( )春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。 10 ． ( )小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。 ( ) 田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。 ( )溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚無憂無慮地游來游去。 ( ) 山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠方。 ( )一條小溪從我們村里流過。 ( ) 小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。 11 ． ( )我把鋼筆交給老師。 ( )我心里感到很高興

12、。 ( ) 我在校門口拾到一支鋼筆。 ( )老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。 ( ) 同學們都說鋼筆不是他們丟的。 ( ) 到了學校，我問同學： “誰丟了鋼筆？ ” 12 ． ( ) 幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。 ( )三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。 ( )要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。 ( )幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。 ( )剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。 13 ． ( ) 爸爸說： “你不是學過音序查字的方法嗎？試試看！ ” ()當我寫到 鴨子ga g圳”時 力字難住了我。 ( )我用

13、音序查字法，很快在字典找到了 “嘎嘎 ”這個詞。 ( ) 晚上，我在家里寫日記。 ()我去問爸爸，“g字怎么寫。 14 . ( )突然，一陣大風吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。 ( )漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。 ( )池塘的水滿了，明晃晃的像一面大鏡子，青蛙也叫起來了。 ( )天上的烏云黑沉沉的壓下來，樹上的葉子一動也不動，蟬一聲也不叫。 （ ）閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，下起雨來了。雨越下越大， 樹啊，房子啊，都看不清了。 （ ）雨停了，太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。 15 、（ ） “小朋友，請問解放路怎么走

14、？ ” （ ） “小軍，別說了，咱們快去看電影吧！ ” （）老大爺，那可遠了，是不是，我們 ……” （ ） “我們不去了。老大爺，小亮扶著你走，我來拿包袱。 ” （ ） “不，不。我們還是去看電影吧！ ” （ ） “小亮，咱們應(yīng)該幫助老大爺。 ” 16 . （ ）一根小草怎么這么厲害？ （ ）拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。 （ ）魯班就是這樣發(fā)明了鋸。 （ ）他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來。 （ ）山很陡，他抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。 （ ）這可提醒了魯班，于是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。 （ ）一天，魯班上山找木料。 （ ）他試了試，在手

15、指上一拉就是一道口子。 17 、 （ ）我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就能望見迎面墻上的彩 色畫。 （ ）我想：這就是我要訪問的那個退休老教師吧？ （ ）院子收拾得干干凈凈。一棵高大的槐樹，枝葉長得十分茂盛。 （ ） 屋里坐著一位頭發(fā)花白的老人，正在對一群孩子講著什么。孩子們都睜大 眼睛聽著，不時發(fā)出一陣陣笑聲。 （ ）我輕輕地推開院門。 18 . （ ）我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著這些大紅棗，仿佛已經(jīng)吃到嘴里， 那么甜，那么脆，真好吃。 （ ）春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。 （ ）我們?nèi)滩蛔∨郎戏咳ゴ驐棧瑡寢尣蛔屛疑戏?，我只好在下面拾棗? （ ）夏天，棗樹

16、上結(jié)滿了小青棗。 （ ）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的大紅棗，樹上好像掛 滿了很多小燈籠似的。 （ ）我們院里有一棵棗樹，那是一棵古老而又高大的棗樹。 （ ） 這棵棗樹不知道是誰種的，我嘴里吃著又甜又脆的棗，心里十分感謝種棗 的人。 （ ）他們在樹上搖來晃去，棗好像冰雹似的打在我的頭上。 （ ）為了吃棗，我只得抱著頭去拾棗，不一會兒就拾了一籃子。 19 、 （ ）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。 （ ）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。 （ ）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。 （ ）我和爸爸正在菜園里拔草。 （ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。 20

17、. （ ）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。 （ ）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。 （ ）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。 （ ）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。 （ ）每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。 21 . （ ）一天，小明來我家玩。 （ ）他看了看我的幾樣小玩具。 （ ）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。 （ ）就拿起筆畫起來。 22 . （ ）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。 （ ）熊以為他是個死人，就走開了。 （ ）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。 （ ）伸長鼻子聞他的臉

18、。 （ ）他等熊走開了，連忙爬起來。 23 . （ ）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。 （ ）我很高興：總算嘗到海水的味道了。 （ ）爸爸帶我到淺海處游泳。 （ ）我沒有絲毫準備， “咕咚 ”一聲，喝了一大口水。 （ ）原來，海水的味道又苦又澀。 24 . （ ）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。 （ ）他說： “哦，我是要辦大事業(yè)的。 ” （ ）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。 （ ）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業(yè)。 25 . （ ）這時梨已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)氐搅宋沂种?，幸好沒人看見。 （ ）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。 （ ）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。

19、 （ ）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。 （ ）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實。 26 . （ ）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。 （ ）這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗！ ] （ ）藍藍的天空飄著一片片白云。 （ ）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。 （ ）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。 27 . （ ）老黃鸝說： “這是卷葉蟲。 ” （ ）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著： “媽媽，給我吃！ （ ）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽： “這是什么呀？真好吃！ ” （ ） 老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷

20、著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛 蟲，飛了回來。 （ ）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。 （ ）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。 28 . （ ）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學題。 （ ）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。 ( )不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。 ( )上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。 ( )小寧有一道題不會做，舉手問老師。 29 ． ( )到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。 ( )所以，人們叫它瓶子樹。 ( )在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。 ( )雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。 (

21、 )這時，一棵棵樹就像查慢紅花的大花瓶。 30 ． ( )雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。 ( ) 忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。 ( )滿天的烏云，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動。 ( ) 閃電越來越亮，雷聲越來越響，嘩，下起雨來了。 ( )漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。 31 ． ( )小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中哭。 ( ) 剛要出門，天下起了大雨。 ( ) 小明急忙跑上前去為小明打傘。 ( ) 小朋友高興地笑了。 ( ) 小明媽媽要小明上街去買醬油。 ( )媽媽連忙給小明一把雨傘。 32 ． ( )一會兒下棋瓢潑大雨來。 ( )下午，

22、雷聲隆隆，點光閃閃。 ( ) 我看在眼里，心里十分激動，也跟著跳下去。 ( ) 我們終于把缺口堵住了。 ( )河堤裂開了一個口子。 ( ) 只見他脫下外衣，卷起褲管，條下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住 那個缺口 33 ． ( )開始，小花苞穿著綠色的外衣。 ( )又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。 ( )幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。 ( )現(xiàn)在，月季花一開滿花壇，他們爭奇斗艷。 ( )春天來了，月季花長出了一個個花苞。 34 ． ( )不一會兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無影無蹤了。 ( )一陣大風過后，接著落下豆大雨點。 ( ) 又過

23、了一會兒， 操場上開始積水了， 雨柱打在積水上， 一個個圈蕩漾開去， 像一朵朵美麗的花。 ( )大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場上去玩水了。 35 ． ( )碧溪河從村前流過。 ( )村后是一望無際的桑園。 ( ) 我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。 ( )河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。 ( )春天，桑樹抽出新芽，整個就像綠色的海洋。 36 ． ( )古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。 ( ) 那美麗的圖案，看上去非常精美。 ( )將軍高興極了，想試一下弓。 ( )于是，它請人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。 ( )他用力一拉，

24、沒想到，弓斷了。 ( )他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。 37 ． ( )它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個園園的 “大肚子 ”。 ( )這些花有白的，也有黃的。 ( ) 莖上長滿了小刺，還開過幾次花。 ( ) 我外公家有一盆仙人球。 38 ． ( )他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進來。 ( )于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。 ( )1665 年的一天，英國大科學家牛頓在一間暗室里做實驗。 ( )牛頓又做了許多次試驗，出現(xiàn)的都是這種情景。 ( ) 當光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時，這束光折射在墻上，映出了一條 美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、

25、綠、青、藍、紫七種顏色，同天上的彩虹 完全一樣。 39 ． ( )球場上正進行著激烈的足球賽。 ( )這是為什么呢？全場觀眾呆住了。 ( )這時，球滾到了榮志行的腳下。 ( )這掌聲比進任何一個球都要更響亮，更熱烈。 ( )可是他沒有射門，卻輕輕一踩，停住了腳。 ( )頓時， “呼啦 ”一片掌聲響起來。 ( )接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個倒在地上的后衛(wèi)。 40 . ( ) 一陣風吹過樹梢， 樹葉嘩啦啦響， 似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。 ( )那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。 ( )校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。 ( )說它粗壯，確實夠驚人的

26、，他那樹干，兩個小朋友也合抱不過來。 ( )說它高大，一點兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了。 41 、 ( )相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝 拜。()他吩咐學生拿水來注入欹(q端實驗，果然和他說的一樣。 ()久而久之，欹(q端逐漸被一些催人奮進、戒驕戒躁的話語所代替，而且 也不只局限于放在座位的右側(cè)了。 ( ) 廟堂里陳列了許多祭器， 其中有一種祭器學生不認識， 就問孔子， 孔子說： “這是欹器，是用來盛酒的。當它空腹時，是傾斜的；當?shù)節(jié)M酒時，它就會倒下， 酒全部流出來。當年齊桓公把它放在座位右側(cè)來警戒自己不要驕傲自滿。 ” ()最初的座右

27、銘，是一種叫做欹(q端的祭器。 ()后來，孔子也請人做了一個欹(q粉置于座位右側(cè)，用來提醒自己要謙遜， 不驕傲，不自滿。 42 . ( )地面上，屋頂上，到處白茫茫的。 ( )一會兒功夫，狂風夾著暴雨像從天上倒下來似的。 ( )天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。 ( )天空架起一道彩虹，多美??！ （ ）不一會，風停了，雨止了，太陽出來了。 43 . （ ）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。 （ ）豆大的雨點不停地往下掉。 （ ）忽然，下起雨來了。 （ ）小華趕緊把書包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。 44 . （ ）還沒釘幾針，手就被扎破了。 （ ）回到家里，我把書包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。 （ ）放學路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。 （ ）我說： “不，自己能做的事情，我要自己做。 ” （ ）找了一顆和原來一樣的扣子，然后學著媽媽的樣子釘了起來。 （ ）媽媽看見我扎了手，說： “拿來，我給你釘。 ” 45 . （ ）河上還有一座小橋。 （ ）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。 （ ）河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小 橋。 （ ）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。 （ ）岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片片火紅的朝霞。 （ ）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著