六年級科學上冊 珍稀動植物教案 青島版.doc

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珍稀動植物 教學目標： 1．使學生了解我國的幾種珍稀動植物。 2．使學生知道保護珍稀動植物。 教學準備：掛圖或幻燈片──我國珍稀的動植物及珍稀動植物的錄像帶。 教學過程： 一、教學引入 1．放映珍稀動物、植物幻燈或錄像。 2．談話：同學們通過觀看幻燈片（或錄像帶），有什么想法和問題？ 3．學生提出問題后，引導學生自己討論解答。 4．講述：我國動植物種類很多，其中有些是非常珍貴稀少的，這節(jié)課，你們將認識一些我國珍稀的動植物，并認識怎祥保護它們。（板書課題：珍稀動植物） 二、學習新課 1．我國幾種珍稀的動物 （1）大熊貓 ①出示掛圖，讓學生帶著以下問題觀察：它生活在哪里？最喜歡吃什么？ ②談話：你還知道大熊貓的哪些事？ ③學生回答問題后講述：大熊獵又叫貓熊，它生長在四川、陜西海拔2000—4000米高的行林中。目前，只有1000只左右，熊貓是國家一類保護動物。1980年，四川臥龍自然保護區(qū)被確定為世界熊貓研究中心，專門對熊貓進行觀察和研究。 （2）朱鹮 ①出示朱鹮掛圖，放映幻燈或錄像。 ②談話：你認識這種鳥嗎？請仔細觀察，根據(jù)朱鹮外形的顯著特征，推斷它姓“朱”的原因。（全身羽毛白色，飛羽粉紅色，頭頂、額、眼周、下嘴、口部有朱紅色。） ③出示觀察提示題：朱鹮的嘴和爪有什么特點？朱鹮有些什么生活習性？（生活在沼澤、山區(qū)溪流旁，棲息于樹上，以蟹、蛙、小魚、田螺等為食。） ⑤談話：從電視、課外書里你知道關(guān)于朱鹮的一些什么事？ ⑥學生回答上述問題后講述： 在1981年5月以前，全世界僅發(fā)現(xiàn)5只朱鹮，號稱“國際保護鳥”。1981年5月，我國科學工作者在陜西省洋縣又發(fā)現(xiàn)了7只，后來，又孵出了6只小朱鹮，使其總數(shù)上升到18只，它是世界上最稀少的鳥?，F(xiàn)在我國已在陜西省建立了“朱鹮群體觀察站”，觀察和記錄朱鹮的全部生活情況。 （3）揚子鱷 ①出示掛圖、放映幻燈或錄像。 這種動物叫揚子鱷，想一想，它屬于哪一類動物？ ②仔細觀察掛圖，請同學們描述揚子鱷的外形特征和生活習性。 ③你還想知道揚子鱷的—些什么事？哪位同學可以告訴他？ ④講述：揚子鱷長2米余，生活在長江下游，是我國特產(chǎn)，屬于一類保護動物。 （4）我國的其他幾種珍稀動物 ①放映幻燈或錄像。 ②談話：你們能說出這些動物的名字嗎？ ③講述：它們分別是：金絲猴、白頭葉猴、羚牛、白鰭豚、黑頸鶴，都是非常珍貴稀少的，是我國一類保護動物。還有紅腹錦雞也是珍貴禽鳥，具有經(jīng)濟價值，可供觀賞。 2．我國幾種珍稀植物 （1）銀杉 ①出示銀杉的整株圖片、葉片放大圖片或標本，放映銀杉幻燈片（或錄像帶）。 ②談話：你認識這是什么植物嗎？ ③觀察：銀杉像什么樹？葉背面有什么特點？請你用幾句簡潔的話描述銀杉的外形特點。 ④講述：銀衫高達20米，1956年發(fā)現(xiàn)，被稱為植物中的自然保護區(qū)。通過以上措施，我國珍稀動植物已在一定程度上得到了保護，有的數(shù)量有所增加，但是。破壞珍稀動植物的事情還時有發(fā)生，我們必須大力宣傳保護珍稀動植物的意義，使每個人都懂得并認真做到。 （三）鞏固 1、你已經(jīng)知道我國有哪些珍稀的動植物？怎樣保護珍稀動植物？2、討論：假如你遇到了一只受傷的黑頸鶴，應(yīng)該怎么辦？ （四）布置作業(yè) 調(diào)查：當?shù)赜心男┱湎〉膭又参?？有沒有自然保護區(qū)？