高中生物《細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心》學(xué)案4新人教版必修

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1、 第 3 節(jié) 細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。 2. 嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。 3. 認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 理解細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心。 學(xué)法指導(dǎo)： 閱讀、探究 教具與儀器的使用： 知識(shí)鏈接： 1. 光學(xué)顯微鏡下最容易看到的是什么結(jié)構(gòu)？ 2.高等植物成熟的篩管細(xì)胞，哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞有沒有細(xì)胞核？ 探究過程 【問題探討】 1.細(xì)胞核在細(xì)胞中起什么作用？細(xì)胞

2、核可比喻成什么？ 2.沒有細(xì)胞核，細(xì)胞還能存活嗎？ 3.沒有細(xì)胞核，細(xì)胞還能合成蛋白 質(zhì)嗎？ 4.沒有細(xì)胞核，細(xì)胞還能生長和分裂嗎？ 【細(xì)胞核的功能】 1.科學(xué)家用黑白兩種美西螈（一種兩棲動(dòng)物）做實(shí)驗(yàn)，將黑色美西螈胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出 來，植到白色美西螈的去核的卵細(xì)胞中。移植后長大的美西螈，全部是 。 討論： 1).美西螈的顏色是由細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)控制的？ 2).生物體性狀的遺傳主要是由細(xì)胞核還是由細(xì)胞質(zhì)控制的？為什么？ ２． 科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：

3、 （ 1）用嬰兒頭發(fā)沿著蠑螈受精卵的正中縛扎成 2 個(gè)半球狀，使細(xì)胞核處于一側(cè)。結(jié)扎不要太緊，要留下一條狹窄的細(xì)胞質(zhì)橋，將有核的一半和無核的一半聯(lián)結(jié)起來； （ 2）有核的一半開始分裂； （ 3）有核的一半繼續(xù)正常地分裂，進(jìn)行早期的胚胎發(fā)育；而無核的一半不能分裂； （ 4）待有核的一半分裂到 16 細(xì)胞期時(shí)， 把結(jié)扎的頭發(fā)放松一些， 讓一個(gè)細(xì)胞核橫穿細(xì)胞質(zhì)橋逸入到無核的那個(gè)半球中去； 1 （ 5）收緊發(fā)環(huán)，使細(xì)胞質(zhì)橋斷離； （ 6）分離后的兩部分都能各自發(fā)育成正常的胚胎，只是其中一個(gè)小些，在發(fā)育的時(shí)間上延遲了一些。 討論

4、：細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有什么關(guān)系？ ３ ．用一根玻璃針，將一個(gè)變形蟲切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半死亡。 如果將一個(gè)變形蟲的核取出， 無核的部分能短期生存， 但不能繁殖后代， 單獨(dú)的細(xì)胞核也無 法生存。如果在去核后三天，再移回一個(gè)細(xì)胞核，這個(gè)變形蟲則生活正常（如圖 1 所示）。 請根據(jù)上述結(jié)果回答下列問題。 圖 1 從資料 3 你能得出什么結(jié)論 ? 人體成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，它還能生長和分裂嗎？為什么？

5、 ４．圖示為兩種單細(xì)胞傘藻的幼體相互嫁接的實(shí)驗(yàn)過程示意圖， 圖中所表示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明： ___________________________________________________________________ 。 圖 2 資料 4 說明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成 ,主要與細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)有關(guān) ? 2 大量的事實(shí)表明：細(xì)胞核控制著細(xì)胞的 。是細(xì)胞的控制中心。

6、 技能訓(xùn)練： 閱讀課本５６頁 解釋數(shù)據(jù) 討論 1.如果你是這位科學(xué)家，你怎樣解釋上述數(shù)據(jù)？你能得出什么緒論？ 2.有人質(zhì)穎這生物學(xué)家，要求他對這么多細(xì)胞有核部分的死亡作出合乎邏輯的解釋。請你嘗試為這位生物學(xué)家辯護(hù)，替他作出解釋。 二、 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu) 閱讀課本細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，回答下列問題： 1．請你說出細(xì)胞核的各部分結(jié)構(gòu)以及各部分結(jié)構(gòu)的功能 2．請你解釋什么是染色質(zhì)和染色體，并用示意圖的形式畫出它們之間的關(guān)系 3．細(xì)胞分裂時(shí)， DNA 的作用是什么？為

7、什么細(xì)胞核具有控制細(xì)胞代謝的功能？ 4.細(xì)胞核的功能是什么？ 【當(dāng)堂檢測】 一、選擇題 1．細(xì)胞核中易被堿性物質(zhì)染成深色的結(jié)構(gòu)是 （ ）。 A ．核膜 B．核仁 C．核液 D．染色質(zhì) 2．染色體的主要成分是 （ ）。 A ． DNA 和糖類 B． DNA 和蛋白質(zhì) C．RNA 和糖類 D．RNA 和蛋白質(zhì) 3．經(jīng)實(shí)驗(yàn)測得衣藻 DNA 在細(xì)胞中分布如下： 84％在染色體上， 14％在葉綠體上， 1％在線 粒體上， 1％游離于細(xì)胞質(zhì)中。這些數(shù)據(jù)說明 （ ）。 A ．衣藻的遺傳物質(zhì)主要是 DNA B．衣藻 DNA 的主

8、要載體是染色體 C．衣藻細(xì)胞質(zhì)中無 DNA D．衣藻染色體由 DNA 、蛋白質(zhì)和少量 RNA 組成 4．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）。 A ．是細(xì)胞新陳代謝的主要場所 B ．是細(xì)胞遺傳特性和代謝活動(dòng)的控制中心 C．是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制場所 D ．具有雙層膜結(jié)構(gòu) 5．下列幾種膜中，能通過某些大分子物質(zhì)的是 （ ）。 3 A ．細(xì)胞膜 B．線粒體膜 C．葉綠體膜 D．核膜 6．細(xì)胞核最重要的功能是 （ ）。 A ．合成蛋白質(zhì)的主要場所 B．進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換和代謝的場所 C．直接調(diào)節(jié)生物體對外

9、界刺激發(fā)生反應(yīng)的場所 D．儲(chǔ)存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場所 7．科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠 的子宮，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別是 （ ）。 A ．黑雌 B ．褐雌 C．白雄 D ．黑雄 8．嘗試做真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型時(shí)，首選要考慮的是 A. 科學(xué)性 B. 實(shí)用性 C. 準(zhǔn)確性 D. 美觀性 9．下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能 （ ） A. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B. 將產(chǎn)生的抗體分泌到細(xì)胞外 C. 維持細(xì)胞內(nèi)的小環(huán)境穩(wěn)定 D. 使細(xì)胞內(nèi)的各種生物化學(xué)反應(yīng)加快 二、非選擇題 13．細(xì)胞既是生物

10、體 ________的基本單位，也是生物體 ________和 ________基本單位。 14． ____________ 就像細(xì)胞生命活動(dòng)的“藍(lán)圖” ，它位于細(xì)胞核內(nèi)。在細(xì)胞核的控制下，細(xì) 胞進(jìn)行 ____________ 、 ____________和 ____________，完成生長、發(fā)育、衰老和凋亡。 15．模型的形式有 _________模型、 _________模型、 _________ 模型等。沃森和克里克制作 的著名的 DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是屬于其中的 _________模型，這類模型是以 _________ 或 _________形式直觀地

11、表達(dá)認(rèn)識(shí)對象的特征。 16． DNA 主要分布在 中， DNA 和 緊密結(jié)合形成 。染色質(zhì)是 極其細(xì)長的絲狀物，因易被 而得名。 17． 1968 年，美國生物學(xué)家戈登做了如下實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)蟾蜍蝌蚪的腸細(xì)胞，用精細(xì)方法取出它的核，移到一個(gè)沒有受精但事先已去掉細(xì)胞核的成熟蟾蜍卵細(xì)胞中。結(jié)果發(fā)現(xiàn)經(jīng)過移核的卵可以分裂、發(fā)育，有少數(shù)還可以發(fā)育成正常的蝌蚪。這說明： （ 1）腸細(xì)胞核移植到未分化的卵細(xì)胞中，受到 __________ 的影響，又恢復(fù)了分裂、發(fā)育的功能。說明 __________ 和 __________ 是相互影響的。 （ 2）腸細(xì)胞核內(nèi)具備有發(fā)育成蝌蚪的__________。 歸納小結(jié) 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能 反思、感悟 4