二年級(jí)音樂下冊(cè) 第10課《王老先生》教案1 湘藝版.doc
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《王老先生》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、感受歡快和愉悅的情緒,學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲。 2、對(duì)改編歌詞有興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、音樂磁帶。 2、飼養(yǎng)場(chǎng)地背景圖一張,王老先生和小雞圖片個(gè)一張。 教學(xué)過(guò)程: 1、出示王老先生圖片,以故事的形式導(dǎo)入活動(dòng)。 (1)出示王老先生圖片,向王老先生問(wèn)好。 (2)教師為小朋友講述王老先生養(yǎng)小動(dòng)物的故事(教師只自編故事)。 (3)練聲:(用歌曲的主旋律以問(wèn)答的形式模仿小動(dòng)物的叫聲。) 2、欣賞歌曲,感受歡快和愉悅的情緒。 3、學(xué)習(xí)歌詞,并出示相應(yīng)的圖片。 (1)教師范唱,幼兒欣賞。 師:歌曲里唱了什么?王老先生是怎么唱歌的?小雞是怎么唱歌的? (2)教師小結(jié),師生一起念歌詞。 4、學(xué)唱歌曲: (1)教師大聲唱,幼兒小聲跟唱歌曲。 (2)鼓勵(lì)幼兒用好聽自然的聲音學(xué)唱歌曲(根據(jù)幼兒學(xué)唱的情況有針對(duì)地練習(xí))。 (3)分角色演唱歌曲。 教師扮演王老先生,幼兒扮演小雞。 個(gè)別幼兒扮演王老先生,其余幼兒扮演小雞。 師生一起既扮演王老先生,又扮演小雞進(jìn)行演唱。 5、嘗試創(chuàng)編歌詞 (1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)王老先生的地里還養(yǎng)著什么小動(dòng)物。 (2)引導(dǎo)幼兒把歌詞替換。 (3)師幼清唱改編后的歌曲。 (4)完整地演唱?jiǎng)?chuàng)編后的歌曲。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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