二年級語文下冊 期中測試卷 長春版.doc
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二年級期中檢測卷 班級: 姓名: 滿分:100分 考試時間:90分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分 得分 一、讀拼音,寫詞語。(10分) 二、字詞手拉手。(5分) 三、比一比,再組詞。(8分) 四、選擇合適的量詞填一填。(8分) 片 座 棵 股 口 只 頂 陣 一( )清泉 一( )風 一( )井 一( )帽子 一( )大樹 一( )木橋 一( )青蛙 一( )肉 五、找出句子中意思相反的詞語。(8分) 1.這套題出得深還是淺做一做就知道了。 ( )—( ) 2.我們帶著喜悅的心情參會,她卻很悲傷的樣子。 ( )—( ) 3.春天溫暖的風撫摸著我們,冬天寒冷的風呼呼地刮著。 ( )—( ) 4.我們要看到自己的長處,同時也要看到自己的短處。 ( )—( ) 六、按要求寫句子。(8分) 1.仿寫句子。 例:“春天在哪里啊?”爸爸問。 “ ?”老師問。 “ ?”媽媽問。 2.用加點的詞語寫句子。 (1)不久,各種各樣的花朵開放了。 (2)難道你不知道井口很小嗎? 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分) 1. ,潤物細無聲。這是 代詩人 寫的《 》。 2.江南好, 。日出江花紅勝火, 。能不憶江南? 八、口語交際。(6分) 今天,我們班開展一次姓名介紹的活動,每個同學都要說出自己名字的由來,你能說一說你名字的由來嗎? 。 九、閱讀短文,回答問題。(16分) (一)課內(nèi)閱讀。(8分) 于是,屋子前面的小水溝流動起來了。 嘩啦嘩啦的水聲,像一股清泉,從地底下涌出來,高興得嘩啦嘩啦,你推我擠似的。 打開一朵紅色的花傘,走在林間的小路上,聽雨滴打在樹上,淅瀝淅瀝,啪啦啪啦,嘩啦啦,嘩啦啦,發(fā)出各種不同的聲響,整個森林就像一座音樂廳。 1.照樣子,寫詞語。(2分) 淅瀝淅瀝(AABB式) 嘩啦啦(ABB式) 2.把水聲比作 ,說明水聲很 。(2分) 3.短文中描寫了哪些景物?( ) (2分) A.水聲 小路 森林 B.涼亭 花朵 音樂廳 4.整個森林像音樂廳,說明森林里的聲音( )。(2分) A.很動聽 B.聲音多 C.雜亂 (2)課外閱讀。(8分) 東郭先生牽著毛驢在路上走,毛驢背上馱著口袋,忽然,從他的后面跑來一只狼,求他救它,還說要報答他的救命之恩,東郭先生見它可憐,便把它裝進口袋。 獵人追來了,問東郭先生有沒有見到一只狼,東郭先生說沒有看見,獵人便走了。東郭先生把狼從口袋里放出來,狼一出口袋,非但不感謝東郭先生,還張開嘴向東郭先生撲來。 東郭先生繞著毛驢,一邊躲閃,一邊罵狼沒有良心。正在危急時,走來了一個老農(nóng),東郭先生和狼都向老農(nóng)講理由。老農(nóng)都不信,要狼重新裝進口袋給他看。狼同意了,東郭先生把狼裝進了口袋。老農(nóng)掄起鋤頭把狼打死了,并對東郭先生說:“對狼講仁慈,你真糊涂,應該記住這個教訓。” 1.給短文加上一個恰當?shù)臉祟}。 (1分) 2.寫出下列詞語的近義詞。(2分) 可憐—( ) 糊涂—( ) 3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確,正確的畫“√”,錯誤的畫“”。(3分) (1)東郭先生救了狼,狼不但不感謝東郭先生,反而要吃了他。( ) (2)最后老農(nóng)救了東郭先生。( ) (3)老農(nóng)用聰明才智把狼哄騙到袋子里,打死了。( ) 4.在短文中找出最有道理的一句話寫下來。(2分) 十、寫作天地。(25分) 春天到了,看,小朋友們在干嘛?對,尋找春天。發(fā)揮你的想象,他們是怎樣尋找春天的,春天都在哪?想想說說,再寫一寫。 參考答案 一、帽子 消息 燦爛 森林 推走 團圓 江南 主任 夜晚 格子 二、紀念—j nin 襯衫—chn shān 目睹—m dǔ 愁眉—chu mi 疑惑—y hu 饑餓—jī 饞嘴—chn zuǐ 叮咚—dīng dōng 淅瀝—xī l 弄錯—nng cu 三、火災 突然 灑水 喝酒 時鐘 沖出 從前 花叢 四、股 陣 口 頂 棵 座 只 片 五、1.深 淺 2.喜悅 悲傷 3.溫暖 寒冷 4.長處 短處 六、1.這道題你做了嗎 你喜歡你們班級嗎 2.(1)商店里有各種各樣的水杯。 (2)難道你不知道這么做是不對的嗎? 七、1.隨風潛入夜 唐 杜甫 春夜喜雨 2.風景舊曾諳 春來江水綠如藍 八、提示:先介紹自己的名字,再說一說這個名字有什么寓意,或者是寄托著家人對你怎樣的期盼。 九、(一)1.嘩啦嘩啦 轟隆轟隆 胖乎乎 紅彤彤 2.清泉 動聽 3.A 4.A (二)1.東郭先生和狼 2.哀憐 迷糊 3.(1)√(2) √(3) √ 4.對狼講仁慈,你真糊涂,應該記住這個教訓。 十、提示:注意觀察圖片,按照一定的順序觀察圖片,根據(jù)你看到的,思考他們都在尋找什么?在哪里發(fā)現(xiàn)了春天。再把完整的故事寫下來。- 配套講稿:
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