2019秋三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課時(shí)測(cè)評(píng)4 做一片美的葉子 蘇教版.doc

4 做一片美的葉子課時(shí)測(cè)評(píng)方案字詞模塊一、看拼音寫詞語(yǔ)。zhn q fn xin sh sncn l xin zi ti d 二、圈出每組中的錯(cuò)別字，并把正確的字寫在括號(hào)里。1茁狀嫩綠美不盛收()2乳汁怱翠根生葉茂()3肥美奉獻(xiàn)行態(tài)各導(dǎo)()三、我會(huì)查字典?！靶螒B(tài)各異”的“異”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母_，再查音節(jié)_；用部首查字法應(yīng)先查部首_，再查_畫?！爱悺痹谧值渲杏?種解釋：分開。有分別；不相同。另外的；別的。奇異；特別。驚奇；奇怪?！靶螒B(tài)各異”的“異”應(yīng)選擇第_種解釋。四、選字填空。坐作做1無(wú)數(shù)片不同的葉子()著相同的工()，把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。2放學(xué)后，我()在沙發(fā)上寫()業(yè)。句子模塊五、修辭方法我知道。1樹像一朵綠色的云，從大地上升起。在這句話中把_比作_。仿照上句寫一個(gè)比喻句。_2大樹站在太陽(yáng)和土地之間。這句話用了_的修辭方法。六、我會(huì)變魔法，“把”字句換成“被”字句。例：大樹把無(wú)數(shù)的葉子結(jié)為一個(gè)整體。無(wú)數(shù)的葉子被大樹結(jié)為一個(gè)整體。1孩子把父親的教導(dǎo)記住了。父親的教導(dǎo)被_。2狼把尾巴使勁地?fù)u了幾下。尾巴被_。讀寫模塊七、課外閱讀。小草我喜愛生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片草坪，上面種著小草。它們是那樣富有生機(jī)。春天一到，一下子就鋪滿了一片地。細(xì)看，它們是綠色的，水靈靈的，多么喜人??！一陣春風(fēng)過(guò)后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左搖右擺，真像小孩在跳舞嬉戲。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂而忘返呢！你別看小草那樣柔弱，可它們永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)暴雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。??！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠，好像驕傲地說(shuō)：“你看，我是多么頑強(qiáng)??！”是啊，小草沒有鮮花那樣?jì)赡?，沒有白楊那樣挺拔，可是它們的生命力多么頑強(qiáng)啊！“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！卑拙右走@首詩(shī)寫得多好??！是的，嚴(yán)寒的冬天一過(guò)，小草又生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)了。1填空。文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，把小草當(dāng)作_來(lái)寫，把春風(fēng)后的小草說(shuō)成_；風(fēng)雨后的小草被折磨得_。2用橫線畫出文中的中心句。3對(duì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句話理解正確的是()A小草很多，燒不完，春風(fēng)一吹又長(zhǎng)起來(lái)了。B贊美了小草頑強(qiáng)的生命力。八、連一連。1葉子 損耗自己的身體，增長(zhǎng)別人的知識(shí)。2火柴 不畏嚴(yán)寒，冬夏常青。3粉筆 立足本職，無(wú)私奉獻(xiàn)。4松樹 燃燒自己，帶來(lái)溫暖。5煤炭 燃燒自己，照亮別人。參考答案一、略二、1.狀壯盛勝2.忽蔥生深 3行形導(dǎo)異三、Yy巳3四、1.做作2.坐作五、1.樹綠色的云平靜的湖面像一面鏡子。2.擬人六、1.孩子記住了2.狼使勁地?fù)u了幾下七、2.我喜愛生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。3.B八、1.立足本職，無(wú)私奉獻(xiàn)。2.燃燒自己，照亮別人。 3損耗自己的身體，增長(zhǎng)別人的知識(shí)。4.不畏嚴(yán)寒，冬夏常青。5.燃燒自己，帶來(lái)溫暖。