三年級語文上冊第六組23美麗的小興安嶺教案1新人教版.doc

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《美麗的小興安嶺》教案1 　 　　本課描寫的是我國東北小興安嶺一年四季美麗的景色。全文共6個自然段，先總的講小興安嶺的樹多，“像綠色的海洋”；再按四季分別講小興安嶺的景色；最后總結(jié)：小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。 　　本文可分為三段。第一段(第1自然段)總述小興安嶺是綠色的海洋，一年四季都是美麗的，這是全文的中心。第二段(第2～5自然段)按春、夏、秋、冬的順序緊緊圍繞“美麗”進行具體介紹。作者從色彩、景物、物產(chǎn)幾個方面來寫的。第三段(第6自然段)在分述的基礎(chǔ)上，用“一座美麗的大花園”、“一座巨大的寶庫”作總結(jié)。緊扣題目，洋溢著作者對小興安嶺的贊美之情。 　　教學(xué)目標(biāo) 　　　1．了解小興安嶺一年四季美麗的景色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好山河的思想感情。 　　　2．學(xué)會本課的生字新詞。準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，體會作者用詞的準(zhǔn)確、生動。 　　　3．有感情地朗讀課文，并背誦喜歡的自然段。 　　準(zhǔn)備 　　　1．一幅《中國地圖》。 　　　2．課文插圖。 　　　3．師生搜集的有關(guān)小興安嶺的資料。 　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時 　　一、揭示課題。 　　　1．導(dǎo)人：我們的祖國有許多名山大川，“小興安嶺”就是我國著名的山脈之一。(板書課題) 　　　2．學(xué)生交流查找的有關(guān)小興安嶺的資料。 　　　3．教師說：讓我們看看課文是怎樣具體介紹小興安嶺的。 　　二、初讀課文。 　　　1．輕聲讀課文。注意讀準(zhǔn)字音，特別是生字字音。 　　　2．畫出不理解的詞語，查字典或聯(lián)系上下文理解詞義。 　　　3．檢查自學(xué)情況。 　　　　(1)檢查讀音。 　　　　　　出示詞語卡片，指名認(rèn)讀。特別注意以下讀音。 　　　　　　i1 r6ng XIan Snen SUOn 　　　　　　融化獻出人參酸甜可口 　　　　(2)字形難點 　　　　　　融、溪、大、獻、散、鼠 　　　　(3)理解詞語。 　　　　　　抽出：就是長出的意思。 　　　　　　欣賞：觀賞美好的事物，感到愉快。 　　　　　　蒼翠：草木等深綠的顏色。 　　　　　　寶庫：儲藏珍貴物品的地方。課文中指的是物產(chǎn)豐富的地方。 　　　　　　蔥蔥蘢蘢：形容草木茂盛的樣子。 　　　　　　嚴(yán)嚴(yán)實實：很嚴(yán)密很結(jié)實。 　　三、再讀課文，思考：小興安嶺給你留下怎樣的印象? 　　四、學(xué)習(xí)課文最后一個自然段。 　　　1．齊讀最后自然段。 　　　2．理解“景色誘人”、“巨大的寶庫”等詞語的意思。 　　　3．朗讀本段。 　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時 　　一、導(dǎo)入。 　　　　教師說：為什么說小興安嶺是—座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫呢? 　　二、學(xué)習(xí)課文第一自然段。 　　　1．默讀第一自然段，思考：為什么說小興安嶺是綠色的海洋? 　　　2．讀后討論。 　　　　(1)“數(shù)不清”一詞說明什么?(樹多) 　　　　(2)省略號表示什么?(樹的品種多)你能再說出幾種樹的名字嗎? 　　　　(3)“幾百里連成一片”又說明什么?(樹占據(jù)的面積很大) 　　　3．讀后，我們的眼前會出現(xiàn)一幅怎樣的畫面?(樹海) 　　三、學(xué)習(xí)課文第二至五自然段，體會四季美。 　　　　1．你認(rèn)為小興安嶺哪個季節(jié)最美? 　　　　2．指導(dǎo)學(xué)習(xí)“春天美”。 　　　　　(1)自讀本段。 　　　　　(2)邊讀邊畫出：“美”表現(xiàn)在什么地方? 　　　　　(3)找出你認(rèn)為用詞準(zhǔn)確、生動的句子，體會。 　　　　　　　(如：”春天，樹木抽中新的枝條……”這句話，“抽出’’比“長出”好，從中體會出枝條快速地長出來，很生動形象。同時也避免了和下——分句語言的重復(fù)。學(xué)生可體會“匯成”、“淙淙’，等同語，) 　　　　　(4)師生合作有感情地朗讀本段。 　　　　　　小結(jié)本段學(xué)習(xí)方法：通過讀、畫、找、析的方法來理解、體會。 　　　3．運用上段學(xué)法分組選學(xué)自己認(rèn)為最美的季節(jié)。 　　　4．集體匯報，重點體會。 　　　　(1)“夏天美”： 　　　　　　“夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。” 　　　　　　(通過換詞的方法體會“封”字用得準(zhǔn)確。形象地表現(xiàn)了樹木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象．又顯示出樹木在夏天生長的勃勃生機。) 　　　　(2)“秋天美”： 　　　　　　“秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。” 　　　　　　(通過換詞的方法體會用“飛舞”比“飄落”好。表現(xiàn)了落葉隨著秋風(fēng)悠悠飄落的情景，又表達了——種活潑、快樂的情緒。) 　　　　(3)“冬天美”： 　　　　　　“冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪?！? 　　　　　　(“積滿”，既可以想象到雪很大，又可反映出小興安嶺森林是密密層層的。) 　　　5．選讀你認(rèn)為最美的季節(jié)，要求讀出它的美。(生練瀆、評讀) 　　總結(jié)： 　　　　1．從四季景物的不同特點中，看出什么?(雖四季有不同的美，但有一個共同的特點——樹木，以此為中心來寫，美得真是生機勃勃、實實在在，小興安嶺是美麗的，誘人的。) 　　　　2．為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫?(從景美、物美、有價值、有貢獻幾方面來回答。) 　　　　3．總結(jié)語：小興安嶺景色誘人，物產(chǎn)豐富，的確是個美麗富饒的地方。這個寶庫有待于我們不斷地利用和開發(fā)。希望你們長大以后能夠去建設(shè)它。為我國的建設(shè)做出更大的貢獻。