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1、2019年高考生物復(fù)習(xí)要注意知識的內(nèi)在聯(lián)
系
高中生物學(xué)習(xí)中的首要任務(wù)就是要抓基礎(chǔ)，對生物學(xué)基 本概念、基本定律、實驗操作的基本過程等基礎(chǔ)知識要逐一 弄清，生物復(fù)習(xí)要注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，從而應(yīng)加強對雙基 的強化訓(xùn)練。
在復(fù)習(xí)中，要注重知識的內(nèi)在聯(lián)系，將所學(xué)知識先串成鏈， 再織成網(wǎng)，使知識結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，將所學(xué)知識濃縮其中， 了解各知識點在知識體系中的具體位置，清楚各知識點之間 的內(nèi)在聯(lián)系。講究知識的梳理，注重掃描，加大知識的外延。 比如復(fù)習(xí)到細胞分裂，可結(jié)合高中階段所學(xué)過的分裂方式（二 分裂、無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂）比較復(fù)習(xí)。又如，關(guān) 于DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制，如果只有DNA的雙螺旋結(jié)
2、構(gòu)的印象, 堿基互補配對等零散的知識，就證明沒有形成知識結(jié)構(gòu)。而 能夠知道DNA的結(jié)構(gòu)包括DNA的化學(xué)結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)、結(jié) 構(gòu)特點及具體內(nèi)容；DNA的復(fù)制包括概念、復(fù)制時期、條件、 過程、特點、意義和差錯結(jié)果，并將這些知識羅列起來，就 形成了知識結(jié)構(gòu)。
知識網(wǎng)絡(luò)是在知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，找出知識的內(nèi)在聯(lián)系而形 成的，正如交錯的食物鏈形成食物網(wǎng)一樣。例如，上述關(guān)于 DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制的知識結(jié)構(gòu)，再把它和基因突變、染色體 變異、有絲分裂、減數(shù)分裂、遺傳規(guī)律等聯(lián)系起來，就形成 了一個知識網(wǎng)絡(luò)。
2019年高考生物復(fù)習(xí)要注意知識的內(nèi)在聯(lián)系的內(nèi)容就是這 些，查字典生物網(wǎng)希望對考生復(fù)習(xí)有幫助。
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高考生物復(fù)習(xí)要注意知識的內(nèi)在聯(lián)系
