實(shí)驗(yàn)二小《裝飾自己的名字》教案

裝飾自己的名字 靈寶市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 楊芳舒教材簡(jiǎn)析：通過寫自己的名字，讓學(xué)生了解各種美術(shù)字體的特點(diǎn)，比較變體美術(shù)字并感受變體文字的趣味性。引導(dǎo)學(xué)生掌握變體美術(shù)字的基本書寫方法，提高對(duì)美術(shù)字裝飾和美化效果，了解美術(shù)字在生活中的廣泛運(yùn)用。教學(xué)目的:1.學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的基本知識(shí)2.掌握變體美術(shù)字的變化方法。3.培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與表現(xiàn)力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)字的興趣。教學(xué)重點(diǎn):1.欣賞和分析不同裝飾方法的字體裝飾作品，了解字體藝術(shù)設(shè)計(jì)基本知識(shí)、技巧、方法。2. 感受趣味美術(shù)字的樂趣,試著裝飾自己的姓名。3. 提高學(xué)生想象能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的想象力，在實(shí)踐中大膽進(jìn)行字體設(shè)計(jì)的創(chuàng)意。課前準(zhǔn)備：課件、示范作品等教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：集中學(xué)生精力，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。二、談話導(dǎo)入，引出課題師：我想請(qǐng)一個(gè)同學(xué)給聽課的老師介紹一下自己的名字。生：大家好，我叫 （聲音宏亮、有禮貌，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大拇指）師：你能把名字寫在黑板上嗎？譚老師也寫好了自己的名字，怎么樣，好看嗎？（生：好看，寫成了美術(shù)字），對(duì)，因?yàn)槲医o名字化了妝。今天這節(jié)課我們一起了來學(xué)習(xí)給名字化妝（出示并板書課題）三、教學(xué)新授1、展示學(xué)生作品（課件）譚老師還帶來了幾個(gè)同學(xué)的作品，請(qǐng)大家欣賞2、小組討論你們想給自己的名字化妝嗎？不過老師有個(gè)要求，請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下，譚老師和同學(xué)用了什么方法的給自己的名字化妝。對(duì)了，老師還有個(gè)禮物送給大家，看看對(duì)你們是否有幫助？（小組互相討論交流）點(diǎn)同學(xué)說一說用了什么方法（用相關(guān)的物品代替、連筆）3、不妨一試，嘗試寫（2分鐘時(shí)間，音樂一停就必須停筆）因?yàn)闀r(shí)間有限，可以選名字中的一個(gè)字嘗試寫一寫7、欣賞美術(shù)字（課件），看看它們還用了那些方法？8、判斷“學(xué)”是宋體字還是黑體字，有什么不同9、總結(jié)變體美術(shù)字的特點(diǎn)其實(shí)這些字都是由宋體字和黑體字變化而來的，它們叫什么名字呢？（變體美術(shù)字）10、在生活中能用到它們嗎？（課件）11、考考大家，闖關(guān)游戲（課件）第一關(guān)：判斷字是什么字體第二關(guān)：介紹變化方法 變筆劃變字形（錯(cuò)位）“大都市”筆劃字形一起變第三關(guān)：判斷各用什么方法 “火焰”二字 “飄”字 “爬”字12、師和學(xué)生總結(jié)：（板書）方法：變筆劃變字形筆劃、字形一起變特點(diǎn)：形象、美觀、有趣四、探索與實(shí)踐同學(xué)們，學(xué)習(xí)了變體字的基本知識(shí)，大家是否想知道變體字是怎樣書寫的呢？演示美術(shù)字書寫的步驟（動(dòng)畫演示 花貓、爆炸兩個(gè)示范）五、小小設(shè)計(jì)師（輕音樂）請(qǐng)你裝飾自己的名字 （教師點(diǎn)先前寫名字學(xué)生上臺(tái)來寫）要求：構(gòu)思巧妙、簡(jiǎn)潔、美觀、生動(dòng)。（課件）六、交流體會(huì)，反思評(píng)述1、學(xué)生自由上臺(tái)展示自己的習(xí)作2、大家認(rèn)一認(rèn)上面的名字3、向大家夸夸自己設(shè)計(jì)的作品。說說自己最喜歡哪件作品，為什么（引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意幾方面說）2、拓展欣賞（課件）