2021小學(xué)五年級上冊心理健康教育課件 如何對待父母的嘮叨 全國通用15PPT

如 何 對 待 父 母 的 嘮 叨 案例分析 請 同 學(xué) 們 模 仿 一 句 父 親 或 母 親 常常 嘮 叨 自 己 的 話 。 一、煩心的嘮叨p請 同 學(xué) 們 模 仿 一 句 父 親 或 母 親 常 常 嘮 叨 自己 的 話 。 談 嘮 叨p他 們 通 常 在 哪 些 方 面 嘮 叨 ？p他 們 會 什 么 時(shí) 候 在 你 耳 邊 嘮 叨 ？p聽 了 爸 爸 媽 媽 的 嘮 叨 后 ， 心 里 是 一 種什 么 感 覺 ？ 二、案例分析p時(shí)間：星期天上午。p地點(diǎn)：家里。p人物：小明、媽媽、爸爸。p場景：媽媽穿著圍裙在拖地，在家里來回走，爸爸在看書，小明在寫作業(yè)。 二、案例分析p小明：戴著耳機(jī)在聽音樂，邊寫作業(yè)邊晃著身體，一會拿著筆隨著音樂節(jié)拍敲起桌子。p爸爸聞聲趕過來，指著小明大喝一聲：”小明，你在干啥？還邊寫邊聽音樂？哪有這樣寫作業(yè)的？能學(xué)習(xí)好才怪！” 二、案例分析p媽媽走過來：”你說說你，你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)以后怎么辦啊？你現(xiàn)在學(xué)習(xí)為了誰啊，不就是你以后能上個(gè)號高中嗎！我們能得到什么??！不都是為你好嗎！我們這是何苦！你說說，現(xiàn)在人口那么多，你再不努力你怎么能競爭得過呢.” 二、案例分析p小明：“行了行了，你們煩不煩?。≌f夠了嗎？再學(xué)校這個(gè)老師說完了那個(gè)老師說，天天說大道理，回家你們又嘮叨個(gè)不停，還讓不讓人活??？”說完雙手往桌子上一攤，歪著頭趴再桌子上。 p問題1：小明的父母針對小明的什么情況嘮叨？二、案例分析 三、父母嘮叨的原因p（1）學(xué)習(xí)方面p（2）服飾方面p（3）社交方面p（4）衛(wèi)生方面p（5）安全方面p（6）飲食方面p（7）娛樂方面p . 四、如何讓父母不再嘮叨p面對父母的嘮叨，我們首先要改變什么？ 頭 腦 風(fēng) 暴 五、真情表白給爸爸媽媽的建議3.委婉地提出建議2.自己打算在 哪些方面改進(jìn)1.對父母的理解和感恩 六、請欣賞：兒子眼中的父親p 7歲：“爸爸真了不起，什么都懂！”p 14歲：“好像有時(shí)候覺得也不對.”p 20歲：“爸爸有點(diǎn)兒落伍了，他的理論和時(shí)代格格不入?！眕 35歲:“如果爸爸當(dāng)年像我這么老練，他今天肯定是百萬富翁了?！眕 45歲：“我不知道是否該和老頭商量商量，或許他能幫我出出主意?！眕 55歲：“真可惜，爸爸去世了，說實(shí)話，他的看法相當(dāng)高明。 p 60歲：“可憐的爸爸，您簡直是位無所不知的學(xué)者，遺憾的是我了解您太晚了！” 嘮 叨 是 濃 濃 的 關(guān) 愛嘮 叨 是 溫 暖 的 呵 護(hù)嘮 叨 是 母 愛 的 重 疊嘮 叨 是 親 情 的 附 加 七、朗誦：父母的嘮叨是首歌