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1、湘教版小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)
《貝殼之歌》教案設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)者：甘肅省蘭州市安寧區(qū)十里店二小 劉纓
教學(xué)內(nèi)容：歌曲演唱《貝殼之歌》
教學(xué)目的：
1、能感受優(yōu)美的四三拍子的律動(dòng)，演唱二聲部歌曲《貝殼之歌》感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。
2、能?chē)L試用x、xx、x－－這三種基本節(jié)奏為歌曲伴奏
教學(xué)重點(diǎn)：演唱二聲部歌曲《貝殼之歌》
教學(xué)難點(diǎn)：用聲勢(shì)動(dòng)作、樂(lè)器參與歌曲伴奏
教學(xué)過(guò)程：
一、 組織教學(xué)：師生問(wèn)好。
二、感受優(yōu)美的四三拍子
1、初聽(tīng)音樂(lè)、感受節(jié)拍律動(dòng)
師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首新歌，老師要帶你們?nèi)ッ利惖拇蠛＿呑咭蛔撸?qǐng)同學(xué)們聽(tīng)著音樂(lè)，隨著海風(fēng)動(dòng)一動(dòng)吧。同學(xué)們
2、隨著音樂(lè)劃四三拍進(jìn)行律動(dòng)。（ ）
2、復(fù)聽(tīng)音樂(lè)、做節(jié)拍律動(dòng)
師：我們?cè)僖淮温?tīng)音樂(lè)拍一拍四三拍的節(jié)拍 （x x x︱強(qiáng) 弱 弱）同學(xué)們可以用各種身勢(shì)動(dòng)作進(jìn)行拍擊。
3、學(xué)歌前我們先進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，要求學(xué)生加入柯?tīng)栁氖謩?shì)
黑板出示：
① x x x ︱ x x x︱ x x x︱ x x x ‖
② 4 － － ︱3－ － ︱2 － － ︱ 3 － －︱
（啦） 啦 啦 啦
4 － － ︱3－ － ︱2 － － ︱ 1－ － ‖
啦 啦
3、 啦 啦
③ 加大難度
4 － 4︱3 － 3 ︱2 － 2 ︱ 3 － 3 ︱
（啦） 啦 (啦) 啦 (啦) 啦 （啦） 啦
4 － 4︱3 － 3 ︱2 － 2 ︱ 1－ 1 ‖
（啦） 啦 (啦) 啦 (啦) 啦 （啦） 啦
【設(shè)計(jì)意圖】這個(gè)階段生成的節(jié)奏感，為歌曲的準(zhǔn)確演唱打下基礎(chǔ)。利用歌曲的二聲部做發(fā)聲練習(xí)，即為歌曲的演唱做好了準(zhǔn)備，也為歌曲二聲部的加入做好了鋪墊。
三、學(xué)唱歌曲《貝殼之歌》
1、用四三拍子的節(jié)奏，朗讀歌詞。“可愛(ài)的”口語(yǔ)時(shí)讀“的”，唱時(shí)唱“地”。
2、帶入歌詞演唱，學(xué)生
4、用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌唱。
師：我們來(lái)唱一唱，小貝殼都給我們說(shuō)了些什么？
3、多遍練習(xí)歌曲
①采用多種聲勢(shì)動(dòng)作伴奏的形式，邊拍節(jié)奏型，邊唱歌曲。
②要求：用x － －、或 x x x 、的節(jié)奏型都可以。
③最后，一定要使用“x － x”的節(jié)奏型，為二聲部的歌唱做好鋪墊。
④ 最后一小節(jié)是 x － 0 ‖的結(jié)束，提醒同學(xué)們一定要注意，最后兩拍弱收是有控制的，不能松懈，要比強(qiáng)拍還要精神集中，不能隨心所欲。
4、表情演唱
下面聽(tīng)老師唱一唱好嗎，（老師范唱），第一段用連貫、圓滑的聲音演唱表現(xiàn)像大海一樣寬闊的胸襟，第二段用跳躍的聲音演唱，表現(xiàn)的非常調(diào)皮，然后同學(xué)們發(fā)表意見(jiàn)，采納，再進(jìn)行一次歌
5、曲的藝術(shù)加工演唱。
【設(shè)計(jì)意圖】這個(gè)階段第一個(gè)環(huán)節(jié)先教學(xué)生有節(jié)奏的誦讀歌詞為唱準(zhǔn)歌曲又一次進(jìn)行鋪墊，然后按照節(jié)奏準(zhǔn)確的自主學(xué)習(xí)歌曲，最后老師美麗的歌唱再一次提起學(xué)生的興趣。
四、為《貝殼之歌》加入伴奏
1、出示課堂小樂(lè)器：三角鐵、碰鈴、沙錘、串鈴、響板、鈴鼓。
2、用課本上提供的伴奏型或鼓勵(lì)自編，聽(tīng)音樂(lè)為歌曲伴奏。
五、二聲部合唱《貝殼之歌》
1、無(wú)歌詞聽(tīng)旋律為歌曲伴奏；
2、加入二聲部為歌曲伴奏；
3、請(qǐng)2～3個(gè)同學(xué)獨(dú)唱，其余同學(xué)唱二聲部為其伴奏；
4、分聲部進(jìn)行二聲部合唱。
【設(shè)計(jì)意圖】為歌曲加入伴奏，是學(xué)生們最樂(lè)于參與的環(huán)節(jié)，同時(shí)二聲部有了前面的發(fā)聲練習(xí)，同學(xué)們會(huì)不費(fèi)力氣的進(jìn)行兩個(gè)聲部的合唱，再加上伴奏的加入形成了多部合唱，同學(xué)們其樂(lè)融融，興趣盎然。
六、小結(jié)。
今天，我們?cè)谝暺晾镄蕾p了美麗的貝殼，聽(tīng)了他們的歌唱，同學(xué)們有機(jī)會(huì)一定去看看真正的大海，親眼目睹一下貝殼的風(fēng)采吧。下課。
《貝殼之歌》教案設(shè)計(jì)
