2019春四年級數學下冊 2《位置與方向》（第2課時）教案 新人教版.doc
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第二單元 位置與方向 第二課時:位置與方向(二) 教學內容：P/20-21(練習三) 教學目標：1、使學生能熟練運用確定位置的方法解決實際問題。 2、使學生在探索與交流的過程中鞏固確定位置和標明位置的方法，進一步發(fā)展空間觀念。 3、培養(yǎng)學生勇于探索、實踐的學習精神 教學重、難點：運用確定位置的方法解決實際問題。準確繪制示意圖。 教學過程: 一、復習 上節(jié)課我們一起研究了位置與方向的知識，說一說如何更加準確地確定位置？ 這節(jié)課我們就運用這些知識來解決實際問題。 二、練習 1、完成練習三第1題。出示中國地圖。 1）這是一張中國地圖，你能從圖上找得到北京嗎？ 2）請你借助量角器，說一說沈陽、香港、?？?、昆明、烏魯木齊和西安分別在北京的什么方向上。 3）香港距北京的距離大約是多少？你是怎么知道的？ 4）請你再估算一下從北京到烏魯木齊的距離。 2、完成練習三第2題。 1）請你測量一下圖中個建筑物距市政府廣場的方向和距離是多少，然后填寫在書上。 2）指名說說是怎樣確定方向和距離的。 3、完成練習三第3題。 1）動手畫一畫 2）指名說說是怎樣找到準確位置的。 4、完成練習三第4題。 請你根據描述，在平面圖上標出各場所的位置。 三、課后延伸 運用所學的知識說說你家和學校的位置關系。 板書設計:
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