2019-2020年高三生物基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)練習(xí) 生物的變異.doc
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2019-2020年高三生物基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)練習(xí) 生物的變異 1、可遺傳變異與不可遺傳變異的區(qū)別________________________________。如何用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一個(gè)性狀的變異是可遺傳變異? 2、基因突變是指________的改變,包括DNA堿基對(duì)的________________。無(wú)論低等的生物,還是高等的生物都可發(fā)生基因突變,這說(shuō)明了基因突變的________性;基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期和生物體的任何細(xì)胞,這說(shuō)明了基因突變的________性;一個(gè)基因可以向不同的方向發(fā)生突變,產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因,這說(shuō)明了基因突變的________性;基因突變?cè)斐傻慕Y(jié)果往往使該種生物不能適應(yīng)環(huán)境,這說(shuō)明了基因突變的________性。 3、基因突變意義:它是________的根本來(lái)源,也為_(kāi)_______提供了最初的原材料。引起基因突變的因素:a、物理因素:主要是________。化學(xué)因素:主要是各種能與________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)。c、生物因素:主要是某些寄生在________________。 4、基因重組是指控制不同性狀的基因的重新組合,有三種類(lèi)型:①___________________ ②________________________③________________________。 5、基因突變不同于基因重組,基因重組是基因的重新組合,產(chǎn)生了________,基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,產(chǎn)生了________________________。 6、染色體變異指光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)染色體________的變異或染色體________變異。 7、染色體結(jié)構(gòu)的變異:指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的________(染色體的某一片段消失)、________(染色體增加了某一片段)、________(染色體的某一片段顛倒了180)或________(染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上)等。 8、(1)體細(xì)胞含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體叫________,其植株特點(diǎn)是____________ ______________________________。 (2)8倍體小麥的花藥離體培養(yǎng)形成的植株是________倍體。 (3)單倍體植株高度不孕的原因________________________________。 (4)判斷:?jiǎn)伪扼w制含有一個(gè)染色體組( ),所有單倍體都不能生育( )。 9、自然界中多倍體形成的原因:______________________________________________ _________________________________________。多倍體植株的特點(diǎn)_________________ ________________________________________。 10、生物育種的方法總結(jié)如下: (1)誘變育種:①方法:________________②原理:________________________ ③優(yōu)點(diǎn):________________________________________。 ④缺點(diǎn):________________。 (2)雜交育種:①方法:_______________②原理:________________ ③優(yōu)點(diǎn):________________________________ ④缺點(diǎn):________________________ (3)單倍體育種:①方法步驟:________________________ ②原理:________________________________③優(yōu)點(diǎn):________________________________④缺點(diǎn):________________________________。 無(wú)性繁殖的優(yōu)點(diǎn)________________,生物工程育種的優(yōu)點(diǎn)________________________。 能將其他生物性狀的基因定向?qū)朕r(nóng)作物的育種方式________________________。 生物的變異 1. 遺傳物質(zhì)有沒(méi)有發(fā)生改變 讓兩個(gè)具有變異性狀的個(gè)體進(jìn)行交配,產(chǎn)生一定數(shù)量的后代,看后代中是否具有變異性狀的個(gè)體,若后代中有變異性狀的個(gè)體,則為可以傳變異,若后代中沒(méi)有變異性狀個(gè)體,則為不可遺傳變異 2. 基因結(jié)構(gòu) 增添、缺失或改變 普遍 隨機(jī) 不定向 有害 3. 變異 進(jìn)化 X射線(xiàn)、γ射線(xiàn)、紫外線(xiàn)、激光燈 DNA分子 活細(xì)胞內(nèi)的病毒和某些細(xì)菌 4. 在生物減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合,這樣,由雌雄配子結(jié)合形成受精卵,就可能具有與親本不同的基因型,這是一種類(lèi)型的基因重組 減數(shù)分裂形成四分體時(shí),同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換 通過(guò)基因工程人工定向的基因重組 5. 新的基因型 新的基因 6. 結(jié)構(gòu) 數(shù)目 7. 缺失 重復(fù) 倒位 易位 8. 單倍體 植株弱小,高度不育 單倍體 減數(shù)分裂時(shí)染色體無(wú)法正常聯(lián)會(huì),不能長(zhǎng)生正常的配子,所以高度不育 ╳ ╳ 9. 體細(xì)胞在有絲分裂的過(guò)程中,染色體完成了復(fù)制,但是細(xì)胞受到外界環(huán)境條件(如溫度驟變)或生物內(nèi)部因素的干擾,紡錘體的形成受到破壞,以致染色體不能被拉向兩極,細(xì)胞也不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞,于是就形成染色體數(shù)目加倍。 莖桿粗壯,葉片、果實(shí)和種子都比較大,糖類(lèi)和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加。 10. (1)通過(guò)輻射,激光或一定濃度的化學(xué)試劑處理種子 基因突變 可以提高突變頻率或出現(xiàn)新性狀,加速育種進(jìn)程 有利變異少,須大量處理實(shí)驗(yàn)材料,具有不確定性 (2)雜交→自交→選優(yōu)→自交直到不發(fā)生性狀分離 基因重組 使位于不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中于一個(gè)個(gè)體上 時(shí)間長(zhǎng),須及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀 (3)花藥離體培養(yǎng)后再加倍 染色體變異 明顯縮短育種年限 技術(shù)復(fù)雜,須與雜交育種配合 (4)秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗 染色體變異 得到莖桿粗壯,葉片、果實(shí)和種子都比較大的品種,提高營(yíng)養(yǎng)成分含量 適用于植物,在動(dòng)物難以展開(kāi) 保持了親本的一切性狀 定向的改變生物的遺傳性狀,縮短育種周期 基因工程- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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