小數(shù)的加減法 (2)

“小數(shù)的加減法”教學(xué)設(shè)計(jì)1、使學(xué)生進(jìn)一步明確小數(shù)加減法的算理，鞏固計(jì)算方法，知道計(jì)算結(jié)果末尾的0，一般要去掉，學(xué)會(huì)用驗(yàn)算的方法驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果的正確性，能解決實(shí)際生活中的小數(shù)加減法問題。2、在熟練小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上，使學(xué)生掌握一定的小數(shù)加減法的技巧。3、通過解決有關(guān)小數(shù)的生活實(shí)際問題，體會(huì)小數(shù)加減法在生活中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)過程：T：今天我們要學(xué)習(xí)的是S：小數(shù)加減法T：看到菜單你能提出什么數(shù)學(xué)問題？S：一對(duì)雞翅和一包暑條一共需要多少錢？T：請(qǐng)列出算式S：7.50+4.00=T：這是求兩樣食物的總價(jià)，還有其他問題嗎？S：雞翅比薯?xiàng)l貴多少元？T：請(qǐng)列算式S：7.50-4.00=T：這是求兩樣食物的差價(jià)。還有其他問題S可能出現(xiàn)：5對(duì)雞翅多少錢？T：選擇一道減法和一道加法算式列豎式計(jì)算寫在草稿紙上。（2生板演）T：你做的和他們一樣嗎？S：恩T：這兩個(gè)同學(xué)列的豎式有一個(gè)共同點(diǎn)，你看出來了嗎？S：相同數(shù)位上的數(shù)字對(duì)齊再相加減S：小數(shù)點(diǎn)也對(duì)齊。T：你也是這樣的嗎？S：恩（此環(huán)節(jié)主要目的是讓學(xué)生得出小數(shù)加減法的方法）