2019年高中生物 第3章 第5節(jié) 第2課時 光反應 碳反應 環(huán)境因素影響光合速率課時作業(yè) 浙科版必修1.doc

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2019年高中生物 第3章 第5節(jié) 第2課時 光反應 碳反應 環(huán)境因素影響光合速率課時作業(yè) 浙科版必修1 一、選擇題 1．(xx杭州高一期末)在下列有關光合作用的敘述中，不正確的是(　　) A．水的分解發(fā)生在葉綠體的類囊體膜中 B．光反應和碳反應中都有許多酶參與 C．溫度降到0 ℃，仍有植物進行光合作用 D．NADPH在光反應和碳反應中起還原作用，并將能量轉移到糖類分子中 【解析】　此題考查光合作用的場所、進行的條件以及反應的物質(zhì)和能量的變化。光反應進行的部位是葉綠體的類囊體膜，主要完成水的分解和ATP的合成；在光合作用過程中需要多種酶的參與；溫度在0 ℃，植物仍可以進行光合作用，只是光合作用的速率很慢。還原劑NADPH只能在碳反應中還原三碳分子。 【答案】　D 2．下列有關光合作用的敘述，正確的一組是(　　) ①光反應需光不需要酶?、诠夥磻窃谌~綠體類囊體膜上進行的　③最后階段有氧氣的釋放?、蹵TP的運動方向是由基粒到基質(zhì)　⑤將不含能量的CO2轉變成富含能量的有機物 A．①③　　　　　　　　　　 B．①②⑤ C．③④ D．②④⑤ 【解析】　光反應中既需光和色素，也需要酶的催化作用，如H2O在光下的分解、ATP的形成都需要酶的參與。并且在光反應中釋放氧氣，產(chǎn)生的ATP由基粒向基質(zhì)運動，在碳反應中還原三碳分子，并將能量儲存在有機物中。 【答案】　D 3．(xx衢州高一測試)欲測定植物是否進行光反應，可以檢測是否有(　　) A．葡萄糖的生成 B．淀粉的生成 C．O2的釋放 D．CO2的吸收 【解析】　植物光合作用的光反應包括水在光下分解成氫和氧，氧以分子形態(tài)被釋放出去，以及ADP與Pi結合成ATP兩種變化。 【答案】　C 4．下圖為葉綠體結構與功能示意圖，請據(jù)圖判斷下列有關說法中不正確的是(　　) A．光合作用的光反應在圖中A處進行，必須在有光條件下進行 B．光合作用過程中釋放的O2來自于H2O C．光合作用的碳反應在圖中B處進行，必須在無光條件下進行 D．光合作用過程中CO2被固定并還原成圖中的甲物質(zhì) 【解析】　光合作用過程分為光反應和碳反應兩個階段，光反應階段需要光，而碳反應階段有光無光都可進行。 【答案】　C 5．(xx紹興測試)葉綠體是植物進行光合作用的場所。下列關于葉綠體結構與功能的敘述，正確的是(　　) A．葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi) B．H2O在光下分解的過程發(fā)生在基質(zhì)中 C．CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上 D．光合作用的產(chǎn)物——淀粉是在基質(zhì)中合成的 【解析】　葉綠體中的色素主要分布在類囊體膜上；H2O在光下分解的過程也是在類囊體膜上進行的；CO2的固定和淀粉的合成發(fā)生在碳反應中，在葉綠體的基質(zhì)中進行。所以D正確。 【答案】　D 6．光合作用的正常進行要受多種因素的影響。一個生物興趣小組研究了礦質(zhì)元素含量、光強度和溫度對光合作用的影響，下面是一位同學根據(jù)實驗結果繪制的一組曲線，你認為不正確的是(　　) 【解析】　N元素是構成酶、葉綠素、ATP、NADPH、核酸的原料，氮元素是植物光合作用的必需元素，但光合強度不會隨葉片中含N量的增大而不斷增大，還會受其他因素的影響，如溫度、光照強度、CO2濃度等影響。 【答案】　A 7．(xx威海期末)取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強度的光照，其他條件一致。照光相同時間后，測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示。下列敘述錯誤的是(　　) A．裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水 B．光照強度為a時，光合作用停止 C．丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低 D．該圖反映了光合作用強度與光照強度的關系 【解析】　本題綜合考查光合作用的有關知識。氧氣來自光反應中水的光解，光照強度為a時，有氧氣釋放，所以光合作用并沒有停止，裝置內(nèi)CO2含量照光后由于進行光合作用吸收了一部分，所以比照光前低。 【答案】　B 8．光照強度和CO2濃度是影響光合作用的兩個主要外界因素，下圖是北方夏季一天中棉花葉片光合作用強度的變化曲線，請指出正確的圖解是(　　) 【解析】　一天中，由于光照條件發(fā)生變化，光合作用強度發(fā)生相應的變化。早晨，隨著光照強度的增強，光合作用強度增強；中午，強光和高溫使蒸騰作用加強，因而植物氣孔關閉，二氧化碳供應量減少，光合作用強度降低；下午光強逐漸降低，氣孔開放，二氧化碳濃度增加，光合作用強度增強，隨著光照強度的繼續(xù)降低，光合作用強度逐步降低。本題要求能看懂生物學圖解。 【答案】　C 9．(xx青島期末)下圖中甲、乙、丙分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示的因素外，其他環(huán)境因素均控制在最適范圍。下列分析錯誤的是(　　) 　　　　 甲　　　　　　乙　　　　　丙 A．甲圖中a點的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量 B．乙圖中d比c點在相同時間內(nèi)葉肉細胞中生成C5的速率快 C．M、N點的限制因素是光照強度，P點的限制因素是溫度 D．丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢將穩(wěn)定不變 【解析】　溫度過高，酶的活性受到影響，會導致光合速率下降。 【答案】　D 10．CO2供應不足最終可使綠色植物釋放O2的量減少，以下敘述中最直接的原因是(　　) A．CO2不足使固定形成的三碳分子減少 B．三碳分子還原所消耗的ATP和NADPH減少 C．ATP和NADPH減少使光反應分解水減少 D．ADP、Pi、NADP＋減少使光反應分解水減少 【解析】　根據(jù)光合作用圖解可知，CO2供應不足，光反應積累的NADPH和ATP的量相對增多，細胞中ADP、Pi、NADP＋相應地減少，光反應能力下降，分解水減少，釋放O2減少。 【答案】　D 二、非選擇題 11．甲、乙兩圖為一晝夜中某作物對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請據(jù)圖回答問題： 　　　　　 甲　　　　　　　　　　　　乙 (1)甲圖曲線中C點和E點(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處，植株處于何種生理活動狀態(tài)？____________________________________________。 (2)根據(jù)甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的________段，其中光合作用強度最高的是_________________________________點，植株積累有機物最多的是________點。 (3)乙圖中FG段CO2吸收量逐漸減少是因為________________，以致光反應產(chǎn)生的________和________逐漸減少，從而影響了碳反應強度，使C5分子數(shù)量減少，影響了CO2固定。 (4)乙圖曲線中E處光合作用強度暫時降低，可能是因為_________________。 【解析】　(1)分析題干與曲線圖可知，縱坐標為表觀光合作用量，C點和E點均為光補償點的時刻，表觀光合作用量為0，即呼吸作用速率與光合作用速率相同的時刻；(2)甲圖中光合作用開始于B點，結束于F點，光合作用最強為D點，C點后開始積累有機物直至E點，故E點為一晝夜中植株積累有機物最多的時刻；(3)乙圖中FG段由于光照強度的減弱，直接影響光反應的產(chǎn)物ATP和NADPH的生成，從而影響碳反應固定CO2的量；(4)乙圖為盛夏的某一天測得的CO2的變化情況，中午由于蒸騰作用過強，氣孔關閉，植物吸收空氣中CO2的量大大減少，從而降低光合作用強度。 【答案】　(1)呼吸作用釋放CO2的量等于光合作用吸收CO2的量 (2)BF　D　E (3)光照強度逐漸減弱　ATP　NADPH (4)溫度高，蒸騰作用過強，植物為減少水分蒸發(fā)而關閉氣孔，影響了原料CO2的供應 12．(xx寧波期末)在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充足。測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖，請回答問題： (1)6～8 h間，光合速率________(填“大于”或“小于”)呼吸速率，容器內(nèi)的O2含量________，CO2含量________，植株干重________。 (2)9～10 h間，光合速率迅速下降，推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是_____；10 h時不再產(chǎn)生ATP的細胞器是________；若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時另一細胞器即________停止ATP的合成，________成為ATP合成的唯一場所。 (3)若在8 h時，將容器置于冰浴中，請推測呼吸速率會出現(xiàn)的變化及其原因__________________________________________。 【解析】　本題考查光合作用和呼吸作用的關系及各細胞器的功能等知識。(1)由圖可直接看出，6～8 h 間，光合速率大于呼吸速率，所以容器內(nèi)O2含量上升，CO2含量下降，植株干重增加。(2)根據(jù)光合速率明顯下降而呼吸速率基本不變，可推知此時變化的條件必然只影響光合速率，不影響呼吸速率，所以應為光照強度。植物細胞中能產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細胞溶膠，其中葉綠體必須在光反應過程中產(chǎn)生，線粒體需在有氧條件下產(chǎn)生，細胞溶膠是需氧呼吸與厭氧呼吸共同的場所，有氧、無氧都能產(chǎn)生ATP。(3)呼吸作用需要多種酶的參與，酶的催化活性受溫度的影響，冰浴條件下酶活性下降，呼吸速率隨之下降。 【答案】　(1)大于　上升　下降　增加 (2)光照強度　葉綠體　線粒體　細胞溶膠 (3)呼吸速率下降，相關酶的活性因降溫而下降 13．(xx煙臺高一期末)[實驗探究]為探究光質(zhì)(不同波長的光)對水生黑藻光合作用強度的影響，請你根據(jù)提供的材料和實驗開始步驟，完成后面的實驗設計并思考有關問題。 實驗材料：紅、綠、白三種顏色的40 W燈泡數(shù)只，試管數(shù)支，黑藻數(shù)枝，pH試紙，石蠟油，NaHCO3溶液。 實驗開始步驟：如圖，在溫度為20 ℃的環(huán)境中，組裝好實驗裝置。 (1)補充后面的主要實驗步驟①將黑藻____________________，取適量NaHCO3溶液分別放入三支編號的試管中； ②將三種燈泡_________________________________________________， 且照射時間相同； ③用pH試紙檢測___________________________________________。 (2)實驗結果應該是_____________________________________________。 出現(xiàn)該實驗結果的原因是_____________________________________。 (3)若不增加實驗用具，請設計另一種檢測該實驗結果的方法_________。 4)若上述實驗結果不明顯，請選擇一種增強光合作用強度的方法________。 【解析】　本題探究光質(zhì)對光合作用強度的影響，變量應是不同波長的光，根據(jù)已知可采用紅、綠、白三種光，其他條件應相同。檢測指標多種，可根據(jù)題中要求，聯(lián)系所學知識回答。 【答案】　(1)①分成等質(zhì)量的三組?、诎惭b在距試管相等距離處　③各試管溶液pH的變化 (2)不同光照下各試管的pH：白光>紅光>綠光　黑藻進行光合作用吸收CO2，可使溶液的pH升高；不同光照下光合作用強度不同，CO2的吸收量也不同，在白光下光合作用強度最強，pH上升最大，其次是紅光，再次是綠光 (3)直接觀察氣泡釋放的速度 (4)適當提高溫度，或縮短試管與燈泡的距離等