二年級音樂下冊 第3課 聆聽《蝴蝶》教案1 人音版.doc
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《蝴蝶》教案 教學目標 能夠通過聆聽和表演,感受音樂所表現(xiàn)“飛”的音樂形象,感受動物的可愛。 教學重、難點 1、學生在充分的聆聽中獲得對音樂作品的自主感受和體驗,并能夠在開放的學習情景中,展開充分的想象,進行大膽的模仿、表現(xiàn)。 2、能夠安靜的聆聽并用多種方式表現(xiàn)音樂《蝴蝶》不同的飛的形象,領會音樂要素(節(jié)奏、音色、速度、旋律)在音樂表現(xiàn)中的作用,不斷提高音樂素養(yǎng)以及音樂感受力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 教學過程 一、復習歌曲《小蜜蜂》 二、導入新課 出示圖片 同學們,你們看這張圖片上是什么動物?(蝴蝶) 在我們“寶島——臺灣”有一個地方叫“蝴蝶谷”。它這個名字可是有來歷的。具說,“蝴蝶谷”有一個很奇怪的現(xiàn)象,每到春暖花開的時候,在這個山谷里,就會有數(shù)以萬計的蝴蝶從遙遠的地方飛來。因此,每年的這個季節(jié)就會有大量的游客前來觀賞蝴蝶。這些蝴蝶不像我們平時所看到的蝴蝶那樣,它們不怕人,反而會落到游客身上嬉戲、玩耍。 今天,我們就來欣賞一首關于蝴蝶的樂曲。 三、聆聽鋼琴曲《蝴蝶》 1、完整地聆聽鋼琴曲《蝴蝶》,感受鋼琴彈奏的生動形象。 2、復聽,讓學生在課本上畫線條,畫出自己聽到的蝴蝶。 3、進行唱名編創(chuàng)旋律的練習。活動擬定是為蝴蝶的歌填寫完整,賦予實踐活動一種趣味性。 4、練習可分小組進行,一小組內(nèi)編唱的旋律不可重復,按編唱的字母提示接著編下去,然后分組唱一唱,吹一吹,看哪一組編唱的旋律流暢,唱奏得準確。 四、表演《蜻蜓》 1、完整地聽唱歌曲,用聽唱法學會歌曲。 2、根據(jù)歌曲范唱,發(fā)揮想象力,畫出自己聽到的內(nèi)容。如:陽光、湖面、飛舞的蜻蜓、落在小草上的蜻蜓等等。 3、學生反復聽唱歌曲,教師指導學生咬字吐字清楚,尤其是在附點八分音符和十六分音符處的每個字都要交代清楚。 4、學生熟唱歌曲后,用字母譜標記在中間。邊演唱邊學蜻蜓飛的動作。 五、布置作業(yè)。- 配套講稿:
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