二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第10課《王老先生》教案2 湘藝版.doc

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《王老先生》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、感受歌曲歡快的旋律及愉快的情緒，學(xué)習(xí)有表情地演唱。 2、對(duì)改編歌詞有興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、歌曲錄音《王老先生有塊地》。 2、桌面教具“飼養(yǎng)場(chǎng)”，小狗、小雞、小鴨的動(dòng)物卡片。 教學(xué)過(guò)程： 1、情景談話：（出示“飼養(yǎng)場(chǎng)”） 教師以王老先生的口吻引出話題。 師：我叫王老先生，這是我的飼養(yǎng)場(chǎng)，請(qǐng)你們看看我的飼養(yǎng)場(chǎng)里有哪些小動(dòng)物？？ 生：模仿小動(dòng)物的叫聲： 師：你們能不能有節(jié)奏地模仿出小動(dòng)物的叫聲？ 2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地模仿小動(dòng)物的叫聲： 小狗：汪汪 汪 汪汪 汪。 小雞：嘰嘰嘰嘰 嘰。 小鴨： 嘎 嘎 嘎 嘎。 幼兒為不同的小動(dòng)物配唱不同的叫聲。 3、學(xué)唱歌曲： 師：王老先生有塊地，地里有誰(shuí)在唱歌呢？讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（教師示范演唱）。 師：你喜歡這首歌曲嗎？為什么？ 師：哪一句表現(xiàn)出王老先生心理很高興？（教師分句演唱）。 生：學(xué)習(xí)有表情地演唱（指導(dǎo)幼兒唱出歡快的情緒）。 4、改編歌曲： 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生改編歌詞：飼養(yǎng)場(chǎng)里還有其他小動(dòng)物也在唱歌，你能不能將歌詞改一改？ 5、集體共同表演改編后的歌曲。