2019年高中語(yǔ)文 第五單元 散而不亂 氣脈中貫單元綜合檢測(cè) 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》.doc

2019年高中語(yǔ)文 第五單元 散而不亂 氣脈中貫單元綜合檢測(cè) 新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞一、選擇題(每小題3分，共18分)1下列加點(diǎn)字的注音都正確的一項(xiàng)是()A賂秦(l)草芥(ji)病歿(m)不省所怙()B尚饗(xin) 邇年(r) 罹難(l) 日削月割(xu)C詰問(wèn)(j) 矜詡(x) 告罄(qn) 摩肩接踵(zhn)D桎梏() 酒酣(hn) 臥榻(t) 繁華靡麗(m)2下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A凋弊妻孥嚙齒雕蟲(chóng)小技B顛覆 佇想 羈絆 黃梁美夢(mèng)C曝曬 希冀 逸豫 甕牖繩樞D墳塋 隕命 日晷 賣(mài)官鬻爵3下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是()A暴秦之欲無(wú)厭厭：滿足B至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉 速：招致C而臨事忽焉喪之 喪：死亡D而讀書(shū)者與之 與：許可4下列各句中無(wú)通假字的一句是()A當(dāng)與秦相較，或未易量B斂不憑其棺C雖萬(wàn)乘之公相D如兔起鶻落，少縱即逝5比較下列各組中加點(diǎn)詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是()汝歿以六月二日以見(jiàn)與可于予親厚無(wú)間如此也而身死人手為天下笑洎牧以讒誅，邯鄲為郡A與相同，與不同B與相同，與也相同C與不同，與也不同D與不同，與相同6下列各句中加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是()A思厥先祖父B如此孩提者，又可冀其成立邪C可謂智力孤危D或叩以往事，一一詳敘之，意色揚(yáng)揚(yáng)，若自矜詡二、閱讀題(710題每小題3分，11題6分，共18分)閱讀下列短文，完成711題。顏延之，字延年，瑯邪臨沂人也。延之少孤貧，居負(fù)郭，室巷甚陋。好讀書(shū)，無(wú)所不覽，文章之美，冠絕當(dāng)時(shí)。飲酒不護(hù)細(xì)行，年三十，猶未婚。義熙十二年，延之與同府王參軍俱奉使至洛陽(yáng)，道中作詩(shī)二首，文辭藻麗，為謝晦、傅亮所賞。高祖受命，補(bǔ)太子舍人。雁門(mén)人周續(xù)之隱居廬山，儒學(xué)著稱，永初中，征詣京師，開(kāi)館以居之。高祖親幸，朝彥畢至，延之官列猶卑，引升上席。上使問(wèn)續(xù)之三義，續(xù)之雅仗辭辯，延之每折以簡(jiǎn)要。既連挫續(xù)之，上又使還自敷釋，言約理暢，莫不稱善。時(shí)尚書(shū)令傅亮自以文義之美，一時(shí)莫及，延之負(fù)其才辭，不為之下，亮甚疾焉。廬陵王義真頗好辭義，待接甚厚。延之好酒疏誕，不能斟酌當(dāng)世，見(jiàn)劉湛、殷景仁專當(dāng)要任，意有不平，常云：“天下之務(wù)，當(dāng)與天下共之，豈一人之智所能獨(dú)了！”辭甚激揚(yáng)，每犯權(quán)要。謂湛曰：“吾名器不升，當(dāng)由作卿家吏。”湛深恨焉，言于彭城王義康，出為永嘉太守。時(shí)沙門(mén)釋慧琳，以才學(xué)為太祖所賞愛(ài)，每召見(jiàn)，常升獨(dú)榻，延之甚疾焉。因醉白上曰：“昔同子參乘，袁絲正色。此三臺(tái)之坐，豈可使刑余居之?！鄙献兩Ｑ又约锐奂?，兼有酒過(guò)，肆意直言，曾無(wú)遏隱，故論者多不知云。居身清約，不營(yíng)財(cái)利，布衣蔬食，獨(dú)酌郊野，當(dāng)其為適，傍若無(wú)人。 (節(jié)選自宋書(shū)顏延之傳)注負(fù)郭：負(fù)，背倚；郭，外城。謂靠近城郭。名器：古時(shí)稱代表統(tǒng)治者的等級(jí)、地位的爵號(hào)和車(chē)服儀制。此處應(yīng)指官職。三臺(tái)：即丞相、太尉和御史大夫。7對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A文章之美，冠絕當(dāng)時(shí)冠絕：遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)B飲酒不護(hù)細(xì)行 護(hù)：保護(hù)C高祖親幸，朝彥畢至 彥：有才學(xué)的人D延之性既褊激 褊激：氣量狹隘，性情急躁8下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是()A征詣京師，開(kāi)館以居之 請(qǐng)立太子為王，以絕秦望B延之負(fù)其才辭，不為之下 之二蟲(chóng)又何知C言于彭城王義康 臣恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙D當(dāng)其為適，傍若無(wú)人 于是秦王不懌，為一擊缶9以下句子編為四組，能夠表現(xiàn)顏延之剛直敢言的一項(xiàng)是()延之每折以簡(jiǎn)要延之負(fù)其才辭，不為之下天下之務(wù)，當(dāng)與天下共之，豈一人之智所能獨(dú)了辭甚激揚(yáng)，每犯權(quán)要吾名器不升，當(dāng)由作卿家吏此三臺(tái)之坐，豈可使刑余居之A BC D10下列對(duì)原文的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A顏延之詩(shī)文冠絕當(dāng)時(shí)，最初被傅亮等人賞識(shí)。后來(lái)傅亮自認(rèn)為文章天下第一，而顏延之的名聲不在他之下，傅亮就非常忌妒顏延之。B顏延之的口才很好，曾經(jīng)當(dāng)著皇帝和朝中有學(xué)問(wèn)的人的面和儒學(xué)大師周續(xù)之進(jìn)行辯論。周續(xù)之連續(xù)幾次都講不過(guò)他。C顏延之被貶為永嘉太守的原因是他觸犯了權(quán)臣劉湛，但這也和他性格粗疏放誕、不諳官場(chǎng)訣竅有關(guān)。D顏延之喜歡喝酒，氣量狹隘，性情急躁，敢于直言，但處身清廉簡(jiǎn)約，不謀求財(cái)產(chǎn)利益，所以談?wù)撍娜硕颊f(shuō)他好。11把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)延之少孤貧，居負(fù)郭，室巷甚陋。(3分)答：_(2)高祖親幸，朝彥畢至，延之官列猶卑，引升上席。(3分)答：_三、(共12分)12填空題(任選一題)(6分)(1)六國(guó)論全文開(kāi)宗明義：“六國(guó)破滅，_，_，_?！辈粌H托出了題目，而且表明了作者的觀點(diǎn)。文章收束時(shí)，用“_，_，_”一句諷諫北宋王朝不要重蹈六國(guó)覆轍。(2)伶官傳序中，作者分別用“_，_”和“_，_”句鮮明而深刻地揭示了人不可貪圖安逸享樂(lè)以及人常常被細(xì)微之事困擾的道理。古人云：“_，_，薪不盡，火不滅?！?(六國(guó)論)13閱讀這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)金陵懷古王珪注懷鄉(xiāng)訪古事悠悠，獨(dú)上江城滿目秋。一鳥(niǎo)帶煙來(lái)別渚，數(shù)帆和雨下歸舟。蕭蕭暮吹驚紅葉，慘慘寒云壓舊樓。故國(guó)凄涼誰(shuí)與問(wèn)，人心無(wú)復(fù)更風(fēng)流。注王珪：時(shí)任北宋左相，寫(xiě)作此詩(shī)時(shí)北宋在與西夏的兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中均遭失敗。(1)試分析詩(shī)歌首聯(lián)在全詩(shī)中的作用。(3分)答：_(2)頸聯(lián)鍛字煉句，歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)任選兩處結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析。(3分)答：_四、語(yǔ)言運(yùn)用(共12分)14仿照下面的例句續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，要求續(xù)寫(xiě)的句子與例句句式相同，內(nèi)容連貫。(4分)就像險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流一樣，洶涌的激流也攔不住你頂風(fēng)前行的孤舟。_15請(qǐng)以“人生如登山”為第一句話，擴(kuò)展成一段不少于50字的文字。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)練，包含哲理。(4分)答：_16下面的一個(gè)句子，應(yīng)用了比喻的修辭格和聯(lián)想、想像相結(jié)合的方法，形象地說(shuō)明了“寓言”的特點(diǎn)和功能。請(qǐng)仿照這種寫(xiě)法，再寫(xiě)一個(gè)說(shuō)明寓言特點(diǎn)和功能的句子。(4分)示例：寓言是個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來(lái)，甚至能取出比袋子大得多的東西。答：_五、作文(60分)17根據(jù)下面的材料，按要求作文。在英國(guó)詩(shī)人布萊克天真的預(yù)言中有兩句廣為人們喜愛(ài)的詩(shī)句：“一沙一世界，一花一天堂?！彼嬖V人們：生活原本是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，點(diǎn)滴里能看整體，平凡中可見(jiàn)深邃，細(xì)微處蘊(yùn)藏著美麗。細(xì)節(jié)，的確是我們生活中重要的組成部分。留心身邊，有多少細(xì)節(jié)曾經(jīng)觸動(dòng)我們的內(nèi)心？有多少細(xì)節(jié)曾給我們感動(dòng)？又有多少細(xì)節(jié)曾引導(dǎo)我們走向成功請(qǐng)以“細(xì)節(jié)之美”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，可記敘你的經(jīng)歷，抒發(fā)你的感慨，闡述你的觀點(diǎn)，讓我們從你的筆端感受到生活因細(xì)節(jié)而美麗。要求：題目自擬，立意自定，文體不限(除詩(shī)歌外)，不得抄襲。答案解析1BA.怙h；C.詰ji；D.靡m。2CA.弊敝；B.梁粱；D.隕殞。3C喪：失去。4CA.當(dāng)倘；B.斂殮；D.少稍。5C“在”，介詞；“而”，連詞；“被”，介詞；“成為”，動(dòng)詞。6DA.祖父：古，祖輩和父輩；今，爺爺。B.成立：古，成人立業(yè)；今，(組織、機(jī)構(gòu)等)籌備成功，開(kāi)始存在。C.智力：智慧和力量；古，今指人認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問(wèn)題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。7B護(hù)：此處應(yīng)作“注意”講。8AA.都是表目的的連詞，可譯為“來(lái)”。B.人稱代詞，他；指示代詞，這。C.介詞，向，表被動(dòng)。D.動(dòng)詞，可譯為“感到”；介詞，替、給。9C10D原文中是“故論者多不知云”，不是說(shuō)他好。11(1)延之幼年喪父，很貧窮，住在城外，住房十分簡(jiǎn)陋。(2)高祖親自駕臨，朝中有才學(xué)的人都來(lái)了，延之的官位還比較低下，被領(lǐng)到上席。參考譯文顏延之，字延年，是瑯邪臨沂人。延之幼年喪父，很貧窮，住在城外，住房十分簡(jiǎn)陋。喜好讀書(shū)，沒(méi)有什么書(shū)不看的，(所寫(xiě))文章優(yōu)美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同時(shí)代的人。喜歡飲酒，不注意生活上的小節(jié)，三十歲了還沒(méi)有結(jié)婚。義熙十二年，延之與同府王參軍一起接受使命到洛陽(yáng)，途中他作詩(shī)二首，文辭華麗，被謝晦、傅亮賞識(shí)。高祖接受天命登上帝位，增補(bǔ)顏延之為太子舍人。雁門(mén)人周續(xù)之在廬山隱居，以儒學(xué)著稱，永初年間，他被征召到京城，設(shè)置館舍來(lái)讓他居住。高祖親自駕臨，朝中有才學(xué)的人都來(lái)了，延之的官位還比較低下，被領(lǐng)到上席?；噬吓扇嗽儐?wèn)周續(xù)之三義，周續(xù)之憑借能言善辯進(jìn)行回答，延之往往用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言駁斥對(duì)方。延之連續(xù)挫敗了周續(xù)之，皇上又讓他返回來(lái)鋪陳闡述，他言辭簡(jiǎn)約，說(shuō)理通暢，沒(méi)有人不說(shuō)好的。當(dāng)時(shí)尚書(shū)令傅亮認(rèn)為自己的文章文義兼美，當(dāng)時(shí)沒(méi)有人能趕得上，延之倚仗自己的才學(xué)和文辭，不在傅亮之下，傅亮對(duì)他很厭惡。廬陵王劉義真很喜歡詩(shī)詞文章，對(duì)待接洽顏延之非常好。延之喜歡喝酒，性格疏狂放任，不能權(quán)衡順應(yīng)時(shí)事，他看到劉湛、殷景仁獨(dú)斷專行，把持重要職位，內(nèi)心很不平，常常說(shuō)：“天下的事務(wù)，應(yīng)當(dāng)與天下人共同討論，豈能憑一人的智謀就能獨(dú)自了斷！”言辭非常激昂，常常觸犯權(quán)貴要人。他對(duì)劉湛說(shuō)：“我的官職不得提升，應(yīng)當(dāng)是由于做了你的小吏?！眲⒄繉?duì)他非常憎恨，就把他的話向彭城王劉義康說(shuō)了，顏延之被調(diào)出京城，擔(dān)任永嘉太守。當(dāng)時(shí)有一個(gè)和尚慧琳，憑借才學(xué)被太祖賞識(shí)喜愛(ài)，每次被召見(jiàn)，和尚慧琳常常坐在獨(dú)榻上，延之對(duì)此很痛恨。(有一次)借著酒醉稟報(bào)皇上說(shuō)：“過(guò)去同子與君王一塊坐車(chē)，袁絲改變了臉色。這是三臺(tái)長(zhǎng)官的座位，怎么能讓和尚來(lái)坐呢？”皇上改變了臉色。延之一方面是氣量狹隘，性情急躁，再加上有酒后的過(guò)失，肆意直說(shuō)，從來(lái)不加隱瞞，所以評(píng)價(jià)他的人都不知道說(shuō)什么好。他處身清廉簡(jiǎn)約，不謀求財(cái)產(chǎn)利益，穿的是布衣，吃的是蔬食，經(jīng)常一個(gè)人到郊野喝酒，當(dāng)他感到滿意的時(shí)候，身旁就像沒(méi)有人。12(1)非兵不利戰(zhàn)不善弊在賂秦茍以天下之大下而從六國(guó)破亡之故事是又在六國(guó)下矣(2)憂勞可以興國(guó)逸豫可以亡身夫禍患常積于忽微而智勇多困于所溺以地事秦猶抱薪救火13(1)開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)明時(shí)間和地點(diǎn)。“悠悠”、“獨(dú)上”、“滿目秋”等詞，開(kāi)篇即為全詩(shī)籠罩了一層孤寂、蕭索的氣氛。與尾聯(lián)中的“故國(guó)凄涼”、“誰(shuí)與問(wèn)”形成首尾呼應(yīng)。(2)用“蕭蕭”、“慘慘”疊音詞修飾“暮吹”與“寒云”，摹聲繪色，寫(xiě)出了晚風(fēng)凄緊、寒云慘淡之景，也寫(xiě)出了作者的凄涼心緒；“驚”運(yùn)用擬人手法，既寫(xiě)出了秋風(fēng)中“紅葉”飄零的情狀，也寫(xiě)出了詩(shī)人心頭之“驚”；“壓”既形象地寫(xiě)出了寒云之重，也表現(xiàn)出詩(shī)人心情之沉重。14就像沉靜的秋色攔不住凄冷的北風(fēng)一樣，凄冷的北風(fēng)也攔不住你走向春天的腳步。就像厚重的夜幕攔不住閃爍的群星一樣，閃爍的群星也攔不住你追求窗外的陽(yáng)光。解析本題考查考生仿寫(xiě)句子的能力?？忌谧鞔饡r(shí)要運(yùn)用比較的手法，所寫(xiě)句子要與例句句式相同，要注意前后事物的關(guān)系。并務(wù)必做到表達(dá)連貫。15人生如登山，登山的所有意義不僅限于登上山頂，還在于登山過(guò)程中為克服困難所付出的努力。這里有體力的考驗(yàn)，也有意志的提升。不要以為年老者脆弱，也不要以為少壯者頑強(qiáng)。如果我們都把迷霧、險(xiǎn)峻、風(fēng)雨看成景致，山頂?shù)纳徎ǚ?，即使有致人死地的雷鳴，我們也會(huì)汗雨淋漓地攀登。為什么？那是理想，那是追求，那是歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)！16寓言是一座奇特的橋梁，通過(guò)它，可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富。在這座橋梁上來(lái)回走幾遍，我們既可以看到五光十色的生活現(xiàn)象，又可以發(fā)現(xiàn)生活的內(nèi)在意義。17略