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1、《操場上》教學設計 教案教學設計
一、復習所學部分漢字——投影閃現復習
二、同學們認識了這么多的孩子,老師這里還有3個字,你們認識嗎?(操場上)請學生齊讀,板書。
A、師:
1、同學們你們平時在操場上都參加哪些活動呢?
2、你在操場上看到大哥哥姐姐參加什么體育活動?
3、你們想不想知道其他同學在操場上參加什么活動呢?那老師用一首小兒歌來告訴你吧!你可要認真聽,一會兒我還要問你在兒歌里你都聽到了哪些活動名稱?
4、好,除了兒歌里的運動,咱們在看看其他同學都在參加什么體育鍛煉吧!
2、
——出示投影(操場上)
5、請生說,相機出事活動名稱。
(打籃球、打排球、打乒乓球)打球、跳高、拔河、拍皮球、跑步、踢足球
B、四人小組,借助拼音,自主識字
1、師:看樣子每個同學都想和詞語寶寶交朋友,別急,今天這些詞語還跑道我們的座位里來了!快找一找,找到了用你靜靜的眼神告訴我。好,四個同學一組,借助拼音來認識這些字吧!
2、請學生起來拼讀詞語。指名讀,開火車讀。
C、“小小表演家”
1、同學們,老師做一個動作你們來猜猜我是在參加什么鍛煉嗎?
3、
2、請一個同學看詞語表演動作——拍皮球、、、
把每個詞語分組貼在黑板上。
同學們,看看我為什么這么放?你發(fā)現這些字有什么規(guī)律?
預設,生:“拔河、打球、拍皮球,都是用手,所以他們的偏旁都一樣叫提手旁”
“跳高、跑步、踢足球,都是用腳,所以他們的偏旁都一樣叫足字旁”
3、你能猜一猜還會有哪些字也回是“提手旁”或“足字旁”嗎?
三、課間操
1、2拍拍手3、4點點頭5、6拍拍肩7、8扭扭腰
2、2伸伸臂3、4搖搖頭5、6跺跺腳7、8跳一跳9、10快坐好!
四、寫字
A、師:1、今天我還給同學們帶來了兩個好朋友,看看你們認識嗎?“八入”
2、仔細觀察這兩個字有什么相同和不同/
3、今天咱們把他們送入田字格,看看怎么寫?
B、1、教書寫
2、生動筆寫字
3、投影示范優(yōu)秀
五、總結
同學們,今天咱們不僅學習了生字還認識了兩個偏旁,他們分別是??