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1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《美麗的窗花》帶反思
大班《美麗的窗花》課對(duì)大班的藝術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了反思，使幼兒能夠提高手部動(dòng)作的靈活性。在對(duì)角線學(xué)習(xí)了三次方格紙后，將圓形切成三個(gè)角和三個(gè)邊的適當(dāng)部分。各種窗花的形狀，正方形，不規(guī)則形狀，激發(fā)人們對(duì)剪紙的興趣，熱愛民間剪紙藝術(shù)和窗花以欣賞情感，來看看帶有反思性教學(xué)計(jì)劃的幼兒園班《美麗的窗花》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在學(xué)會(huì)將對(duì)角紙切成三次后，通過切去三個(gè)角和三個(gè)邊的適當(dāng)部分，顯示出圓形，正方形和不規(guī)則形狀的不同窗口。
2.培養(yǎng)手部動(dòng)作的靈活性。
3.激發(fā)人們對(duì)剪紙的興趣，并熱愛民間剪紙藝術(shù)和欣賞窗花。
4，他們將用它們來大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，并
2、喜歡裝飾。
5，能展示自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.窗戶格柵示例。
2，方形彩紙，剪刀，粘貼。
3.操作材料“切花”，引導(dǎo)孩子們欣賞民間剪紙藝術(shù)。
活動(dòng)程序：
首先，介紹活動(dòng)以激發(fā)興趣。
1.老師展示了一個(gè)窗口樣本。
老師：你知道它的名字嗎？看！上面的圖案看起來不錯(cuò)嗎？考慮一下它是怎么出來的？
師：這叫做窗花。在中國的許多地方，都有粘窗玻璃的習(xí)慣。我們在這里制造美麗的窗花。
其次，引導(dǎo)孩子觀察和理解切割窗戶的方法。
老師：這些格柵被切掉了。我選擇了一個(gè)正方形的彩色紙，將正方形紙的對(duì)角線對(duì)角折疊三遍，然后用剪刀剪出小三角形，心形，只要它是美麗的圖形即可
3、。然后慢慢打開彩色紙，我的窗花會(huì)被切掉。
第三，觀看操作資料，學(xué)習(xí)做兒童操作，老師指導(dǎo)。
老師：請(qǐng)觀看操作材料“切花”，并查看操作材料如何教會(huì)我們制作窗花。
師：大家都知道怎么做，然后我們也拿起彩紙剪開窗戶，使用剪刀時(shí)要注意安全。
4.展覽和作品評(píng)估。
選擇富有創(chuàng)意且定義明確的窗花，贊美認(rèn)真的孩子，并展示窗花。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們非常積極地參加了比賽，他們的作品非常認(rèn)真。他們能夠在嘗試和探索中切出方形和圓形的作品。這些作品展示時(shí)很漂亮。孩子們對(duì)我們的中國文化和傳統(tǒng)文化有所了解，并在快樂的生產(chǎn)中無形地繼承和發(fā)展了這種文化遺產(chǎn)。
小百科全書：窗花是貼在窗紙或窗玻璃上的剪紙，窗紙是中國古代傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一。它具有悠久的歷史和獨(dú)特的風(fēng)格，在國內(nèi)外人們中都很受歡迎。
幼兒園大班教案《美麗的窗花》含反思（通用）
