《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》——任務(wù)驅(qū)動法實現(xiàn)《創(chuàng)建與維護數(shù)據(jù)表》教學設(shè)計新部編版

《《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》——任務(wù)驅(qū)動法實現(xiàn)《創(chuàng)建與維護數(shù)據(jù)表》教學設(shè)計新部編版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》——任務(wù)驅(qū)動法實現(xiàn)《創(chuàng)建與維護數(shù)據(jù)表》教學設(shè)計新部編版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、教師學科教案 [20 -20學年度第一學期] 任教學科： 任教年級： 任教老師： xx市實驗學校  學習任務(wù) 一體化課程： 數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用 學習任務(wù)： 創(chuàng)建與維護數(shù)據(jù)表 授課班級： 13 級（計算機應(yīng)用專業(yè)） 28、29、30班 授課教師： 計算機 教研組 郭偉東 課程名稱 數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用 學材 SQL server 2005 應(yīng)用教程 任務(wù) 使用

2、SQL SERVER 2005 子任務(wù) 創(chuàng)建與維護數(shù)、田日百 紅攵豆立為 據(jù)表 課題 任務(wù)驅(qū)動 授課時數(shù) 4課時 授課周 次 第19周 任務(wù)描述 上次課同學們實踐并掌握了在 SQL下創(chuàng)建空數(shù)據(jù)庫的技能，本次課的 任務(wù)是創(chuàng)建與維護數(shù)據(jù)表，主要體現(xiàn)以下 4個： 1、根據(jù)給定的表記錄，設(shè)計表字段的數(shù)據(jù)類型（目的理解與應(yīng)用數(shù) 2、在student數(shù)據(jù)庫卜，采用SSMSf式創(chuàng)建“學生表”、“課程表”、 “選課表”，要求各輸入一條記錄。 3、米用 T-SQL語句，在 student 數(shù)據(jù)庫卜，創(chuàng)建“St_stud "、“St_cour ”、 “St_resu” 三個表。 Z、修

3、改數(shù)據(jù)表，包括增加列、刪除列，增加記錄，刪除記錄 教學方法 提問法、講授法、演示教學法、 任務(wù)驅(qū)動教學法、 實驗法一體化教學 方式 教學用具 多媒體計算機、工作頁、PPT 資源準備 1、工作頁2、閱讀文字資料3、閱讀PPT資料 學情分析 13級計算機應(yīng)用專業(yè)的學生，通過上次課的學習，他們掌握在 SQL 2005卜米用SSMST式及T-SQL方式創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的技能。所以資料引導下 他們通過自學或合作學習，有能力完成在SQL中創(chuàng)建數(shù)據(jù)表及修改表操作。 學材分析 隨著IT技術(shù)圖速發(fā)展，立聯(lián)網(wǎng)己滲透到千豕力戶，數(shù)據(jù)庫技術(shù)始終 居于中心地位。其核心是查詢，查詢數(shù)據(jù)庫中符合條件的數(shù)據(jù)表

4、的內(nèi)容， 有了表查詢才有意義。即表是查詢的基礎(chǔ)。此章事前的內(nèi)容是創(chuàng)建庫，當 時創(chuàng)建是空數(shù)據(jù)庫，本節(jié)的內(nèi)容是在數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建表，為以后學查詢奠定 數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，所以本單元的內(nèi)容在本課程中起到承上啟下的作用。 學習目標 知識目標： 1、了解數(shù)據(jù)類型 2、米用SSMST式創(chuàng)建數(shù)據(jù)表 3、米用T-SQL創(chuàng)建數(shù)據(jù)表 4、修改數(shù)據(jù)表 能力目標： 1、能根據(jù)實際需要為表屬性設(shè)置數(shù)據(jù)類型 2、米用SSMSJ式及T-SQL方式獨立完成創(chuàng)建數(shù)據(jù)表 3、根據(jù)需要修改數(shù)據(jù)表 情感目標： 1 、通過操作調(diào)試培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度及實事求是的求知精神 2、通過分組比賽學習，培養(yǎng)學生團隊合作的精神及集體榮

5、譽感  學習重點及 其化解方法 學習重點： 1 、掌握SQU勺數(shù)據(jù)類型 2、采用SSMST式創(chuàng)建表 3、采用T-SQL語句創(chuàng)建表 化解方法： 通過創(chuàng)建ACCESS^ 了解數(shù)據(jù)類型的應(yīng)用與設(shè)置，觸類旁通地掌握 在SQL下創(chuàng)建表操作；通過復習T-SQL創(chuàng)建庫及閱讀創(chuàng)建表的T-SQL語句 格式，理性了解T-SQL語句的應(yīng)用，再通過學生操作感性認識 T-SQL語句 創(chuàng)建表。 學習難點及 其化解方法 學習難點： 1 、理解與掌握SQU勺數(shù)據(jù)類型 2、采用T-SQL創(chuàng)建表 化解方法： 通過創(chuàng)建ACCESS1, 了解數(shù)據(jù)類型的應(yīng)用與設(shè)置，通過復習 T-SQL 語句創(chuàng)建庫，并閱

6、讀創(chuàng)建表的 T-SQL語句格式，理性了解T-SQL語句的應(yīng) 用，再通過學生操作感性認識 T-SQL語句創(chuàng)建表，最后通過同組互學及老 師點評完成學習難點的學習。 學 習 任 務(wù) 教 學 組 織 流 程 一、組織上課及導課（30分鐘） 1、組織上課 2、復習舊知識 3、導入任務(wù)說明 二、學習任務(wù)（80分鐘） 1 、理解、接受任務(wù) 2、獲取信息 3、制定計劃 4、計劃實施 5、提交成果 三、總結(jié)與點評（30分鐘） 四、教學評價（5分鐘） 五、任務(wù)拓展（15分鐘） 詳見教學流程圖 考 評 方 法 與 考 評 材 料 考評方法：（具體見評價表） 自評（60% 1、專

7、業(yè)技術(shù)能力 2、綜合職業(yè)能力 組評/師評（40% 1、專業(yè)技術(shù)能力 2、綜合職業(yè)能力 考評材料： 1 、工作頁 2、任務(wù)實訓結(jié)果 教 室 布 置 圖 板書 教學反思 學生活動 按組位就坐；做 好學習準備 思考、操作演示 J復習舊知識 聽講、思考 任務(wù)說明 教學流程圖 教師活動 教學方法 設(shè)計目的 瀏覽工作頁，閱 讀課本、資料 理解、接收 任務(wù)，獲取 信息 討論、填寫工 作頁相應(yīng)任務(wù) —?廠制定計劃 上機操作、調(diào)試 檢驗，提交結(jié)果 發(fā)百、展不 填寫評價表 > 計劃實施，提 交結(jié)果， 組織上課、常規(guī)檢 查， 闡明學習要求

8、 提問、演示 L 資料說明 引導學習 講授法 演示法 課堂管理， 輔導學生學習 課堂管理， 輔導學生學習 課堂管理，實 操輔導 組織發(fā)言 組織評價 工作頁任務(wù) 驅(qū)動法 任務(wù)驅(qū)動，頭 腦風暴法 提問法、演示 法 提醒學生集中 精神，準備學習 k 延伸學習新知識, 培養(yǎng)學生責任感、 I榮譽感 ’引導學生如何閱讀課本 及所給的輔助資料，更 好地完成本次學習任務(wù) 培養(yǎng)學生分析能力、 自學能力 分析問題及解決問題 能力，團隊合作能力 培養(yǎng)動手操作能力, 團隊協(xié)作能力 Z \ 培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題 及總結(jié)能力、評價能 力，通過總結(jié)點評， 讓學生

9、理解與掌握 任務(wù)操作重、難點 I J 上機操作、調(diào) 試檢驗 課堂管理，實 操輔導 實驗法 培養(yǎng)學生舉一反三 的學習能力，培養(yǎng)學 生認知改錯能力 k) 評價表 姓名 組名 評價項目 評價內(nèi)容 自評（60%） 組評（40%） /師評（40%） 專業(yè)技術(shù)能力 1、設(shè)置表數(shù)據(jù)類型（20分）

10、2、采用SSMSJ建表（20分） 3、采用T-SQL創(chuàng)建表（40分） 4、修改數(shù)據(jù)表（20分） 綜合職業(yè)能力 1.出勤情況（5分） 2.課堂紀律 （20分） 3.完成作業(yè)的態(tài)度 （20分） 4.改正作業(yè)態(tài)度（25分） 5、團結(jié)協(xié)助能力（30分） 教學活動進程 習階段 教學活動 學習內(nèi)容 學生活動 老師活動 考評方法與考評材料 組織上課 1、全體起立，師生互相問候 2、按組分發(fā)工作頁，出勤等常規(guī)檢查 3、作業(yè)提交要求及評價說明 問候教師 接收工作貢 聽教師講授 組織上課、常 規(guī)檢查，分發(fā)

11、工作貢 根據(jù)團隊精神面貌進 行考評 導課 1、學生操作在ACCESS」建數(shù)據(jù)庫student及學生表， 并輸入一條記錄。 2、教師點評說明創(chuàng)建表的過程 3、學生操作在SQLT采用SSMS建式創(chuàng)建庫一student 4、教師點評，導入本次任務(wù)學習說明 聽教師解說， 上臺操作演小 解說要求，觀 看學生操作， 點評、任務(wù)說 明，引導學生 閱讀資料，引 導學生完成任 務(wù) 學 習 任 務(wù) 1.理解、接受任務(wù) 1、了解數(shù)據(jù)類型，根據(jù)給定學生表的內(nèi)容，設(shè)計其 各字段數(shù)據(jù)類型 2、在SQL中米用SSM外式完成在student數(shù)據(jù)庫下 創(chuàng)建學生表操作 3、在SQL中米用T-SQ

12、L語句完成在student數(shù)據(jù)庫 下創(chuàng)建St_stud表 4、修改學生表，包括增加列、刪除列、增加記錄， 刪除記錄 瀏覽閱讀工 作頁，下載教師 給的資料 分發(fā)學習輔助 資料，協(xié)助個 別學生理解任 務(wù) 根據(jù)課堂紀律進行考 評  學習階段 教學活動一 學習內(nèi)容 學生活動 老師活動 考評方法與考評材料 學 習 任 務(wù) 2.獲取信息 1、閱讀課本及教師所給的閱讀資料，了解數(shù)據(jù)類型 2、掌握SSMS&J建表的過程 3、了解T-SQL語句創(chuàng)建表的格式，完成創(chuàng)建學生表的 T— SQL語句書寫 4、了解修改數(shù)據(jù)表操作 閱讀資料，PPT 電子文檔及書本 巡堂進行課

13、 堂管理，輔導 學生學習 根據(jù)課堂紀律、討論過 程，工作頁的填寫， T-SQL語句的書寫質(zhì)量 進行考評 3.制定計劃 1、討論確定學生表的各字段數(shù)據(jù)類型，填寫在工作頁相 應(yīng)位置 2、獨立書寫創(chuàng)建表的T-SQL語句，輔導或?qū)で筝o導， 實現(xiàn)止確書寫 討論、填寫工作 頁，書寫T-SQL 語句 4、實施計劃 1、獨立操作，米用SSM外式創(chuàng)建表 2、獨立操作，米用 T-SQL語句創(chuàng)建St_stud表，調(diào)試 并運行 3、按工作頁要求完成修改表操作 上機操作，輔導或 請求輔導，完成兩 種方法創(chuàng)建表，修 改表操作 巡堂進行課 堂管理，輔導 學生實操 根據(jù)實操結(jié)果，團隊協(xié) 作情況進行考評

14、 提交成果 1、提交所有同學紙業(yè)的工作頁 2、每位同學通過FPT提交T-SQL文檔及Student庫到自 己的組 提交作業(yè) 收集作業(yè)  學習階段 教學活 學習內(nèi)容 學生活動 老師活動 考評方法與考評材料 教學總結(jié) 1、教師展示各組上父作業(yè)的數(shù)量，打開各 T— SQL句 2、各組派代表說明完成四個小任務(wù)過程本組存在的問題 及需要老師協(xié)助的地方。 3、教師解答以上各小組提出的問題，操作演示解說巡堂 中發(fā)現(xiàn)的問題 4、布置作業(yè) 1 f 、完成實操修正，并再次上傳 2 、完成知識拓展練習 聽講、發(fā)言、 筆記 講授、操作演 示，回答學生 疑問 根據(jù)各組總結(jié)

15、的態(tài)度， 提出問題的情況，課堂 紀律進行評價 教學評價 1、下載評價表 2、完成評價表填寫 3、上傳評價表 下載、上傳評價 表，填寫評價表 收集評價表 任務(wù)拓展 1、修改錯誤，并再次上傳 2、米用兩種方式完成課程表(St_cour)、選課表 (St_resu)的創(chuàng)建，并各輸入一條記錄 實操練習 課堂管理，輔 導練習 根據(jù)修改作業(yè)的態(tài)度 及完成新表創(chuàng)建的結(jié) 果進行考評 精品教學教案設(shè)計 | Excellent teaching plan 數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程工作頁 學習任務(wù)： 創(chuàng)建與維護數(shù)據(jù)表 學習目標： 1.理解數(shù)據(jù)庫表的作用 2、掌握表屬性的設(shè)

16、置 3、掌握應(yīng)用SSM電建表的能力 4、掌握利用T-SQL語句創(chuàng)建表的能力 5、修改數(shù)據(jù)表 內(nèi)容結(jié)構(gòu) 1、概念理解，完成表屬性設(shè)計 2、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫表 廠利用SQL語句創(chuàng)建 數(shù)據(jù)的類型---＞創(chuàng)建數(shù)據(jù)表Y L利用SSMS創(chuàng)建 3、完成學生信息系統(tǒng)中三個數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建 St_stud（學生表） 表—dbo . S 摘寒 St_ID St1^sex St jprof ? LU01 王明 男 討算機 1C02 張虹 男 通信 LOOS 葉凡 男 迪信 2002 女 電子 2003 張魯 男 串子 20

17、05 文值 女 電子 3001 趙翅 女 電氣 3002 張明 男 講算機 4002 王聆 女 計算機 4006 劉川 男 通信 * NULL fyULL MAL St_cour （選課表） 育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 精品教學教案設(shè)計 | Excellent teaching plan iK - dbo- S l_

18、 操作系統(tǒng) 5 E002 電子技* 3 LUD3 課程設(shè)計 5 X003 信號原理 3 M005 軟件原理 4 米 航燈 St_resu （課程表） 豪-dbd . S t_rtEta 嫡要 St_IO IL 導 JD IfWJ r卜 □001 30 1OOE Doai G7 11002 B002 67 1005 C001 7S 2002 C004 82 aoo3 0003 30 2003 X0D3 39 3OOZ QOOL 90 50

19、02 X0CE 紡 包02 4002 0002 xacra 35 78 * 4006 0004 7S NUU 4、修改數(shù)據(jù)表 第一部分學習準備 一、閱讀資料 1、有關(guān)表的概念 在SQL Server數(shù)據(jù)庫中，表是存儲數(shù)據(jù)的地方，是數(shù)據(jù)庫最重要的部分。在關(guān)系數(shù) 據(jù)庫中每一個關(guān)系都體現(xiàn)為一個表。與 Excel電子表格相似，數(shù)據(jù)在表中是按行和列的 格式組織排列的。每行代表唯一的一條記錄，而每列代表記錄中的一個域。具體如下： 3性（列）］ 伙系名』 〔眄性（列）和庸花j） ~7 —一y*匚直模式］ 學號 姓名 性別 出生日期 系部

20、 060101001001 張小澤 男 1985-06-04 計算機 2006-09-18 060101001002 劉永輝 男 1986-09-10 計算機 2006-09-18 060101001003 孫輝 男 1986-07-08 計算機 士 一 2006-09-18 060101001004 幺 隼據(jù)口春J S授 業(yè)不惜慢602-02 計算機 2006-09-18 口/（碼）一］ 精品教學教案設(shè)計 | Excellent teaching plan 2）打開表設(shè)計器 fjS-PC\SQLEXPF Reporti

21、 心野的 ① 嫄 ②款觸型 2.表的設(shè)計 設(shè)計數(shù)據(jù)庫表時，要根據(jù)數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計的要求確定需要什么樣的表、 各表中都有哪些數(shù)據(jù)、所包含的數(shù)據(jù)類型、表的各列及每一列的數(shù)據(jù)類型（如果有 必要，還應(yīng)該注意列寬）、哪些列允許空值、哪里需要索引、哪些列是主鍵、哪些列 是外鍵等。 表中數(shù)據(jù)的完整性是通過使用列的數(shù)據(jù)類型、約束、默認設(shè)置和規(guī)則等實現(xiàn)的, 如 PRIMARY KEY 約束、FOREIGN KEY 約束、UNIQUE 約束、CHECK 約束、 DEFAULT定義、為空性等。 3、設(shè)計表的具體步聚 1）確定表的關(guān)系模式 2）確定表屬性（包括屬性名、數(shù)據(jù)類型，大小、完整性約束

22、） 3）創(chuàng)建表屬性，并保存 4）輸入表記錄 4、數(shù)據(jù)類型： 二、SSMS方式創(chuàng)建數(shù)據(jù)表 具體可以閱讀：閱讀PPT資料.PPT 要點操作步聚： 1）進入SSMS,選擇表節(jié)點，單擊右鍵, 在彈出的快捷菜單中選擇“新建之：二 育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 輸入列名 設(shè)置是否 為 NULL b*wr/(SO) d^te^rrie deem帆禺0) float T-SQL 語句創(chuàng)建數(shù)據(jù)表 具體可以閱讀：閱讀 PPT 資料 .PPT 重點內(nèi)容如下 : 1、語法格式 語法形?弋. 工數(shù)據(jù)京名一-上小作指定數(shù)據(jù)昨下創(chuàng)建收 W CREATE TABLE M

23、bkjmwp一我名稱 字用（column naniel datg^pe—至我數(shù)據(jù)類型 …設(shè)置默認位 [NULL | NOT NULL]一是否為空 [CHECK egression,]—設(shè)置條件約 UW column name2 dirt返Jtype 2、實例 第二部分計劃與實施 一、數(shù)據(jù)的類型 1、SQL Server 2005系統(tǒng)提供了 種數(shù)據(jù)類型，主要分為? 2、使用數(shù)字數(shù)據(jù)的類型數(shù)據(jù)稱為 ,它可參加 運算，數(shù)字類型可 分為 0 3、字符類型主要有char、varchar、text這三種數(shù)據(jù)類型，說說char跟varchar類型的 異、同點？（小組討論，請代表講解）

24、精品教學教案設(shè)計 | Excellent teaching plan 二、創(chuàng)建學生信息系統(tǒng) 1.根據(jù)內(nèi)容結(jié)構(gòu)三個表內(nèi)容，創(chuàng)建的“學生表”的關(guān)系模式 2.學生信息數(shù)據(jù)庫中的“學生表”，請根據(jù)需求設(shè)置字段正確的數(shù)據(jù)類型、 長度、 默認值、約束、是否為空等等。（小組討論） 字」 段名 數(shù): 幅類型 長度 說明 St_ID St_name St_sex St_prof 3.創(chuàng)建（學生表），并輸入數(shù)據(jù) 三.使用SQL語句創(chuàng)建"St_stud”表 1、請寫出完整的T-SQL語句。 2.錄入以上代碼，調(diào)試運行，寫出可運

25、行的 T-SQL語句 育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 四、修改數(shù)據(jù)表 1、增加“學生表”記錄，產(chǎn)生結(jié)果如下： 2、給 “學生表”增加一字段“ 團員否 ”，結(jié)果如下： 第三部分 總結(jié)與反思 1 .請總結(jié)本任務(wù)的學習要點: 2 .在這次的任務(wù)學習中，你遇到什么困難？在哪些方面需要進一步改進? 3 .老師在以后教學中需要提供哪些更多的幫助? 第四部分：作業(yè) 任務(wù)擴展： 采用T—SQL語句完成St_cour （選課表）、St_resu （課程表）的創(chuàng)建，并完成記錄的輸入