2019春九年級歷史下冊 第五單元 冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界 第16課 冷戰(zhàn)課件 新人教版.ppt
《2019春九年級歷史下冊 第五單元 冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界 第16課 冷戰(zhàn)課件 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019春九年級歷史下冊 第五單元 冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界 第16課 冷戰(zhàn)課件 新人教版.ppt(16頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
第五單元 冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界,知識點1 冷戰(zhàn)的發(fā)生 1.背景 ( 1 )二戰(zhàn)后,美國成為世界上軍事、經濟實力最強大的國家,在世界各地建立了幾百個 軍事基地 ,以及以美元為中心的資本主義 貨幣 體系和以美國為中心的資本主義國際貿易體系,稱霸的欲望十分強烈。美國還認定 社會主義 國家都具有侵略性。 ( 2 )二戰(zhàn)后,蘇聯(lián)的西部邊界大大地向西推移,還在東歐國家建立起與蘇聯(lián)類似的社會制度。蘇聯(lián)認為戰(zhàn)爭是 資本主義 壟斷和競爭的產物, 美國 是蘇聯(lián)潛在的防御對象。 ( 3 )美蘇 國家戰(zhàn)略 的對立和 社會制度 的巨大差異,使雙方的對抗、沖突不斷加劇。 2.含義:冷戰(zhàn)是指第二次世界大戰(zhàn)后的40多年間,以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的 對峙 與競爭狀態(tài)。,,,,,,,,,,,,,,,,,3.開始:1947年3月,美國總統(tǒng) 杜魯門 在國會發(fā)表演說,聲稱希臘和土耳其受到共產主義威脅,要求國會撥款援助這兩個國家。在演說中,他把世界分為“自由國家”和“極權政體”兩個對立的營壘,宣稱美國將領導和幫助所有選擇“自由制度”、抵抗極權統(tǒng)治的力量。這篇演說提出的政策被稱為“ 杜魯門主義 ”。它的出臺,標志著美、蘇戰(zhàn)時 同盟 關系正式破裂,冷戰(zhàn)開始。 4.經濟表現(xiàn):1947年,美國國務卿馬歇爾提出“ 歐洲復興計劃 ”,即馬歇爾計劃,企圖通過援助西歐恢復經濟,穩(wěn)定資本主義制度。馬歇爾計劃是杜魯門主義的一次大規(guī)模運用,也是美國實施 冷戰(zhàn) 政策的又一重要步驟。,,,,,,,,,,,知識點2 德國的分裂 5.柏林危機 ( 1 )背景:隨著杜魯門主義的出臺,蘇聯(lián)與美、英、法在處理 德國 問題上的分歧越來越大。 ( 2 )直接原因:1948年2月,美、英、法三國計劃將占領區(qū)合并,準備發(fā)行 貨幣 ,籌建政權,引起蘇聯(lián)的抗議。 ( 3 )爆發(fā):1948年6月,蘇聯(lián)切斷西占區(qū)與柏林之間的水陸交通,停止向西柏林供應煤、電、食品等生活物資,美、英立即對蘇占區(qū)實行反封鎖。“ 柏林危機 ”爆發(fā)。 ( 4 )結果:11個月后,美、蘇通過秘密談判達成協(xié)議,雙方同時解除封鎖。 6.德國分裂 ( 1 )概況:1949年9月,在美、英、法占領區(qū)成立了德意志聯(lián)邦共和國,又稱“ 聯(lián)邦德國 ”或“西德”。10月,在蘇占區(qū)成立了德意志民主共和國,又稱“ 民主德國 ”或“東德”。 ( 2 )影響:從此,歐洲 冷戰(zhàn)對峙 的局面基本形成。,,,,,,,,,,,,,知識點3 北約與華約對峙 7.北約成立:1949年,美、英、法等12個國家在華盛頓成立了“ 北大西洋公約組織 ”,簡稱“北約”,總部設在比利時的 布魯塞爾 。 8.華約成立:1955年,蘇聯(lián)同東歐7個社會主義國家成立了“ 華沙條約組織 ”,簡稱“華約”。華約實際上處在 蘇聯(lián) 的控制之下。 9.影響:美蘇雙方互相敵對,進而發(fā)展為兩大集團的全面冷戰(zhàn)對峙, 兩極 格局形成。,,,,,,,,,,,知識點1 冷戰(zhàn)的發(fā)生 1.有人這樣形容美蘇冷戰(zhàn):“美國是鯊魚,蘇聯(lián)是老虎,二者雖然都很兇猛,卻生活在截然不同的環(huán)境里,暫時不會兵戎相見。”美蘇冷戰(zhàn)開始的標志是( A ) A.杜魯門主義的出臺 B.馬歇爾計劃的實施 C.北約的建立 D.華約的建立 2.第二次世界大戰(zhàn)后,美國給予西歐資本主義國家大量援助的政策是( A ) A.馬歇爾計劃 B.杜魯門主義 C.新經濟政策 D.戰(zhàn)時共產主義政策 3.二戰(zhàn)后,美國為稱霸世界,對蘇聯(lián)等社會主義國家實行冷戰(zhàn)政策。冷戰(zhàn)政策在軍事方面的表現(xiàn)是( D ) A.“鐵幕演說” B.杜魯門主義 C.馬歇爾計劃 D.北約的成立,,,,,5.1961年8月13日,柏林市民一覺醒來突然發(fā)現(xiàn)在一夜之間,一道由鐵網和水泥板構成的臨時屏障橫亙在柏林城中間,阻礙了東西部人民的交往,這就是柏林墻,它成為德國分裂的重要標志。造成德國分裂的主要原因是( B ) A.兩德經濟水平的差異 B.美、蘇冷戰(zhàn)的產物 C.德國民族矛盾激化 D.二戰(zhàn)達成的協(xié)議,,知識點3 北約與華約對峙 6.戰(zhàn)后,蘇聯(lián)等國簽訂的某條約規(guī)定:“如果在歐洲發(fā)生了任何國家或國家集團對一個或幾個締約國的武裝進攻,每一締約國應立即對遭受這種進攻的某一個國家或幾個國家給予援助?!痹谠摋l約影響下( B ) A.發(fā)生了古巴導彈危機 B.歐洲出現(xiàn)兩大軍事政治集團對峙的局面 C.美國對蘇聯(lián)全面冷戰(zhàn) D.德國分裂為民主德國和聯(lián)邦德國兩部分,,1.1945年5月8日,美國駐蘇聯(lián)參贊凱南說:“人們在歡呼雀躍……他們以為戰(zhàn)爭結束了,而戰(zhàn)爭才剛剛開始?!贝颂巹倓傞_始的“戰(zhàn)爭”是指( C ) A.第一次世界大戰(zhàn) B.第二次世界大戰(zhàn) C.冷戰(zhàn) D.朝鮮戰(zhàn)爭 2.從1948年到1950年,歐洲共有16個國家接受了美國130多億美元的援助,其中90%是贈予,10%是貸款。這一被時人稱為“人類歷史上最慷慨的舉動”緣于( D ) A.“門戶開放”政策 B.冷戰(zhàn)政策 C.杜魯門主義 D.馬歇爾計劃,,,3.第二次世界大戰(zhàn)后初期,羅伯特奧本海默說:“我們或可以預料一下這樣的情形,兩個大國都可以毀滅對方的文明和生機,雖然自身也處于危境?!边@里的“兩個大國”指的是( B ) A.英國和德國 B.美國和蘇聯(lián) C.德國和日本 D.英國和法國,,,,6.美蘇冷戰(zhàn)期間,新的世界大戰(zhàn)雖然沒有爆發(fā),但局部 “熱戰(zhàn)”此起彼伏。以下事件能體現(xiàn)這一特點的是( D ) A.凡爾登戰(zhàn)役 B.日本偷襲珍珠港 C.攻克柏林 D.朝鮮戰(zhàn)爭 7.2016年3月,時任美國總統(tǒng)奧巴馬訪問古巴時表示,他跨越歷史和意識形態(tài)的阻隔、傷痛與分離的藩籬來到古巴,意在埋葬美洲大陸最后一絲“冷戰(zhàn)殘余”。下列對奧巴馬所說的“冷戰(zhàn)”認識錯誤的是( C ) A.帶有濃厚的大國強權色彩 B.盡量避免直接的軍事對抗 C.是資本主義國家內部紛爭 D.對國際關系產生重大影響,,,8.閱讀材料,回答問題。 材料一 第二次世界大戰(zhàn)最深刻的影響,是它極大地改變了世界范圍的力量對比,促使世界格局……逐步過渡到一個兩極結構的新時代……形成了美蘇在歐洲乃至全球對峙的局面。這一局面一直持續(xù)到20世紀90年代初才發(fā)生了改變。 ( 1 )材料一中“兩極結構”的形成與美國推行的什么政策有關?寫出這一政策在政治方面的表現(xiàn)。 材料二 ( 20世紀70年代初 )美國主動謀求改善中美關系,目的在于利用中國牽制和制約蘇聯(lián),以便在對蘇斗爭中取得積極主動權。 ——摘編自丁見民《美國主動改善中美關系的影響》 ( 2 )材料二中“主動謀求改善中美關系”,率先打開中美關系大門的美國總統(tǒng)是誰?,政策:冷戰(zhàn)政策。表現(xiàn):杜魯門主義。 尼克松。,材料三 蘇聯(lián)曾經是有用的敵人。美國相信,不僅要和蘇聯(lián)的軍事力量競賽,還要和蘇聯(lián)的成就競賽……沒有蘇聯(lián)的空間計劃,美國人就不可能登上月球。 ——摘編自齊世榮《15世紀以來世界九強興衰史》 ( 3 )根據以上材料,請你從三個不同角度概括冷戰(zhàn)的影響。,①冷戰(zhàn)威脅了世界和平。②冷戰(zhàn)推動了國際關系的調整。③冷戰(zhàn)促使美國改善對華關系。④冷戰(zhàn)一定程度上促進了科技的發(fā)展。( 任答三點即可 ),- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019春九年級歷史下冊 第五單元 冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界 第16課 冷戰(zhàn)課件 新人教版 2019 九年級 歷史 下冊 第五 單元 冷戰(zhàn) 美蘇 對峙 世界 16 課件 新人
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-2491810.html