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1、精品教學教案設計 | Excellent teaching plan
教師學科教案
[20 -20
學年度第一學期］
任教學科:
任教年級:
任教老師:
xx市實驗學校
精品教學教案設計 | Excellent teaching plan
《班集體真溫暖》教案
教學目標
1、知道自己的長處和短處，能發(fā)揮自己的長處與同學相互配合，共同做事。
2
2、、與同學團結友愛，互相幫助。
3、做自己力所能及的事情，為集體爭光。
教學重難點
1、與同學相互配合，共同做事。
2、交流集體生活感受的技能，幫助同學的相關技能。
教學過程
一、獨一無二的你和我。
同學們，我們相處快兩年了，在咱們班里我有很多好朋友，你們知道他們都是誰嗎 ?
1、教師口述 （ 或用繪畫表現(xiàn) ） 兒童甲的特點，提問 : 同學們知道我的好朋友是誰嗎？
2、兒童回答，教師給予評價。
3、教師酌情再說出幾個兒童的特點請大家猜、 。
4、教師：你怎么一下子就猜出來了？真了不起！
5、兒童回答。
6、教師：哦，他也是你的好朋友??！剛才，我把我的好朋友介紹給你們了，
3、我很想知
道你們的好朋友是誰，你們也這樣互相猜一猜對方的好朋友，好嗎？
7、猜謎互動。
給兒童時間， 讓其將自己好朋友的特點編成謎語或兒歌， 或者用自己喜歡的方式表達出
來、編好的兒歌在集體中表演，或者分組進行猜朋友活動。
二、優(yōu)點發(fā)布會。
兒童組成小組， 5—— 6 人圍坐在一起，小組成員內每位同學集中提出優(yōu)點，每人每次
說一條優(yōu)點，輪流發(fā)言，不要間斷，依次進行。
三、向你說句心里話。
每個兒童根據(jù)剛才的優(yōu)點發(fā)布會， 也可以根據(jù)自我評價， 寫下自己最認可或者最得意的
三條優(yōu)點或長處， 同時總結自己的缺點是什么、 也可以請好朋友指出自己的缺點， 自己認同
后寫下來，并與好朋友或者小組同學相互交流。
小組同學根據(jù)彼此的長處和短處，共同合作做一件事情，活動后進行成果展覽。
四、家的感覺很溫暖。
1、講述同學之間互相幫助，團結友愛的故事。
2、同學扮作小記者，對雙方當事人進行采訪。
3、“小手送溫暖”行動 : 尋找需要幫助的小伙伴，制定行動計劃。
五、我為集體添光彩。
結合“小手送溫暖” 行動， 引導每位兒童活動后有總結，并根據(jù)實際情況引導兒童收集
活動后的效果反饋，組織兒童進行交流、做為集體爭光的事情、活動前先制定計劃。
育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
《班集體真溫暖》教案新部編本2
