可編程控制器應(yīng)用教學(xué)大綱

《可編程控制器應(yīng)用教學(xué)大綱》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《可編程控制器應(yīng)用教學(xué)大綱（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章 繼電接觸器控制系統(tǒng) 教學(xué)目的與要求： 會正確使用常用電器 ; 掌握直接起動控制線路 ; 掌握正反轉(zhuǎn)控制線路 ; 掌握行程控制線路 ; 掌握 時間控制線路 ; 了解其它控制環(huán)節(jié)。 教學(xué)方法： 繼電接觸器控制系統(tǒng)是可編程控制器應(yīng)用課程包含的兩大部分之一， 本章節(jié)運用啟發(fā)式 教學(xué)和理論講授與演示相結(jié)合的教學(xué)方法，主要講授了常用控制電器、直接起動控制線路、 正反轉(zhuǎn)控制線路、 行程控制線路、 時間控制線路和順序控制線路。 重點講授直接起動控制線 路 ; 正反轉(zhuǎn)控制線路 ; 行程控制線路 ; 時間控制線路。 教學(xué)重點： 直接起動控制線路 ; 正反轉(zhuǎn)控制線路 ; 行程控制線路 ;

2、 時間控制線路。 教學(xué)時數(shù)： 10 學(xué)時 主要教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 常用控制電器 一、組合開關(guān) 二、按鈕 三、交流接觸器 四、繼電器 五、熱繼電器 六、熔斷器 七、自動空氣開關(guān) 八、萬能轉(zhuǎn)換開關(guān) 第二節(jié) 直接起動控制線路 一、用開關(guān)直接起動 二、點動控制 三、連續(xù)運行 四、點動 +連續(xù)運行 五、多點控制 第三節(jié) 正反轉(zhuǎn)控制線路 一、正反轉(zhuǎn)控制（加聯(lián)鎖） 二、正反轉(zhuǎn)控制（雙重聯(lián)鎖） 第四節(jié) 行程控制線路 一、行程開關(guān) 二、用行程開關(guān)控制小車電路 第五節(jié) 時間控制線路 一、時間繼電器 二、具有終點停留的半自動工作循環(huán)控制線路 三、具有終點停留的全

3、自動工作循環(huán)控制線路 第六節(jié) 順序控制線路 一、順序起動，同時停止 二、順序起動，順序停車 第二章 可編程序控制器原理及組成 教學(xué)目的與要求： 了解PLC結(jié)構(gòu)；掌握PLC的工作原理、技術(shù)性能；掌握 PLC功能、特點及應(yīng)用場合；掌 握PLC編程語言。 教學(xué)方法： PLC是微機技術(shù)和繼電器常規(guī)控制要領(lǐng)相結(jié)合的產(chǎn)物， 是一種以微處理器為核心的用作 數(shù)字控制的特殊計算機， 本章節(jié)運用啟發(fā)式教學(xué)和理論講授與演示相結(jié)合的教學(xué)方法， 主要 講授PLC基本結(jié)構(gòu)、工作原理、技術(shù)性能； PLC功能、特點及應(yīng)用場合； PLC編程語言；最 后講授松下電工 FP1——C24重點是PLC的工作原理

4、、技術(shù)性能；PLC功能、特點及應(yīng)用場 合；PLC編程語言。 教學(xué)重點： PLC的工作原理、技術(shù)性能； PLC功能、特點及應(yīng)用場合； PLC編程語言。 教學(xué)時數(shù)： 3 學(xué)時 主要教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 概述 一、什么是 PLC 二、特點 第二節(jié) PLC 基本結(jié)構(gòu) 第三節(jié) PLC 的工作原理 第四節(jié) PLC 技術(shù)性能 第五節(jié) 松下電工 PLC—— FP1 簡介 第三章 指令系統(tǒng) 教學(xué)目的與要求： 熟練掌握基本順序指令；熟練掌握定時器 TM計數(shù)器CT指令；會畫梯形圖，會寫語句 表。 教學(xué)方法： PLC是由繼電器邏輯控制系統(tǒng)發(fā)展而來，用作數(shù)字控制的專用計算機，其發(fā)展初期主

5、要 側(cè)重開關(guān)量控制方面。 目前在數(shù)據(jù)運算、 過程控制等方面的功能也逐步增強。 與微機控制器 相比， 它更適合應(yīng)用在開關(guān)控制量多、 模型復(fù)雜性較低、 工作環(huán)境惡劣而可靠性要求更高的 場合。 PLC 的這一技術(shù)發(fā)展背景及主要應(yīng)用場合也決定了其在軟件開發(fā)上的特點，即有一套 獨特的編程語言和專門的指令系統(tǒng)。 本章節(jié)運用啟發(fā)式教學(xué)和理論講授與演示相結(jié)合的教學(xué) 方法，主要講授 PLC 的指令類型、基本順序指令、基本功能指令和控制指令，著重講解 PLC 的基本順序指令；定時器 TM計數(shù)器CT指令以及編程語言梯形圖的特點、指令格式和指令 系統(tǒng)和實現(xiàn)常見功能的梯形圖實例。 教學(xué)重點： 基本順序指

6、令；定時器 TM計數(shù)器CT指令；梯形圖，會寫語句表。 教學(xué)時數(shù)： 22 學(xué)時 主要教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 指令類型 一、鍵盤指令 二、非鍵盤指令 三、高級指令 第二節(jié) 基本順序指令 一、ST、ST/、OY指令 二、 / 指令 三、AZ AN/指令 四、OR OR/f令 五、ANS指令 六、ORS旨令 七、PSHS RDS POPS旨令 八、DF、DF/指令 九、SET； RST指令 十、 KP 指令 H^一、NOP旨令 第三節(jié) 基本功能指令 一、TMR TMX TMY旨令 二、 CT 指令 三、F118 UDC指令 四、SR指令 五、F119 LRSR指令 第

7、四節(jié) 控制指令 一、EQ CNDEE旨令 二、MC MCE旨令 三、JP、LBL指令 四、 LOOP、 LBL 指令 五、CALL、SUB RET旨令 第四章 FPWIN-GR 軟件 教學(xué)目的與要求： 學(xué)會使用FPWIN-G骸件 教學(xué)方法： FPWIN-G瞅件是松下電工株式會社為松下電工的 FP系列可編程控制器而設(shè)計的松下編 程支持工具， 該軟件可以在計算機上方便地輸入程序指令， 為使程序易讀易懂， 在程序中可 加入中英文注釋，它能夠監(jiān)控PLC運行時的動作狀態(tài)和數(shù)據(jù)變化情況， 還具有程序和監(jiān)控結(jié) 果的打印功能，為用戶提供了程序錄入、編輯和監(jiān)控手段，是功能十分強大的 PL

8、C上位編程 軟件， 本章節(jié)運用啟發(fā)式教學(xué)和理論講授與軟件演示相結(jié)合的教學(xué)方法， 使學(xué)生學(xué)會使用與 掌握 FPWIN-GRM牛。 教學(xué)重點： FPWIN-GRM牛應(yīng)用 教學(xué)時數(shù)： 10 學(xué)時 主要教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 基本功能 一、編程功能 二、注釋功能 三、查找功能 四、調(diào)試功能 五、監(jiān)控功能 六、系統(tǒng)寄存器的置位、復(fù)位功能 七、I/O分配 八、程序傳輸和管理功能 九、線編輯功能 十、打印功能 第二節(jié) FPWIN-G強序的起動 第三節(jié)FPWIN-GR編程軟件窗口界面簡介 第四節(jié)基本操作 第五節(jié)建立新程序 第六節(jié)添加注釋 可編程控制器應(yīng)用課程實驗教學(xué)大綱

9、 一、課程的目的、任務(wù) 可編程控制器是高等教育電子信息類學(xué)科的一門專業(yè)課 ，通過這門課的課程設(shè)計，使學(xué) 生全面了解掌握PLC的結(jié)構(gòu)與工作原理、PLC的基本指令及其編程方法，學(xué)會 PLC控制系統(tǒng) 的設(shè)計方法、PLC的選擇接線、調(diào)試等。 二、課程的教學(xué)要求 在教學(xué)中，要突出“基礎(chǔ)、實用、新型、能力”的方針，實驗要在應(yīng)用的基礎(chǔ)上體現(xiàn) 趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性， 做到精講多練，以提高學(xué)生的 實際動手能力。 三、主要采取的教學(xué)方法與教學(xué)形式 由教師出設(shè)計題目，學(xué)生根據(jù)教師出的題目進行可行性分析、利用 FPWIN-GR軟件設(shè) 計程序梯形圖、語句表，在 FP1-C

10、24主機進行模擬仿真，最后寫出設(shè)計報告。 四、教學(xué)內(nèi)容 序 號 實驗項目名稱 實驗內(nèi)容及要求 學(xué) 時 實 驗 類 型 每 組 人 數(shù) 實 驗 要 求 備 注 1 PLC控制運料小 車 學(xué)生通過該實驗，掌握 PLC的ST、ST/、 OY /、AN AN/、OR OR/、ANS ORS PSHS-RDS-POPSDF、DF/、 SET RST KP、定時器、計數(shù)器等相關(guān)指令的應(yīng)用 技巧，學(xué)會FPWIN-GRM牛的使用，并能 在C-24PLC主機上進行模擬實驗。 7 研 究 設(shè) 計 型 1 人 必 做 2 PLC控制彩燈 學(xué)生通過該實驗，掌握PLC的TM

11、R TMX TMY CK、F118 UDC SR F119 LRSR ED CNDE MC MCE JP-LBL、LOOP-LBL CALL-SUB-RE偌相應(yīng)指令的應(yīng)用技巧， 并能在C-24PLC主機上進行模擬實驗。 8 研 究 設(shè) 計 型 1 人 必 做 五、實驗教學(xué)大綱說明 1、本門課與其它相關(guān)課程的關(guān)系 該門課是電子信息專業(yè)的專業(yè)課，其前繼課為計算機導(dǎo)論、電路分析、低頻電子線路、 數(shù)字與邏輯電路、微機原理 I、II及單片機原理等，直接應(yīng)用于畢業(yè)設(shè)計， 是自動控制工程 師、電子工程師和硬件工程師必須掌握的知識。 2、研究型和設(shè)計型實驗的要求 教師給出設(shè)計實驗的示意圖和設(shè)計要求， 學(xué)生根據(jù)示意圖和設(shè)計要求查閱文獻， 編寫出 PLC梯形圖和語句表，并在 C-24PLC主機上獨立完成實驗，最后寫出設(shè)計報告。