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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級(jí),,第三級(jí),,第四級(jí),,第五級(jí),,,*,次北固山下,王,灣,唐,,次北固山下,,王 灣,,客路青山外，行舟綠水前。,,潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。,,海日生殘夜，江春入舊年。,,鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。,,,4、你能夠感覺到全詩所表達(dá)的內(nèi)容是什么嗎？,,1、把握這首詩的朗讀節(jié)奏。,2、找出這首詩的韻腳和所壓的韻。,3、試著各用兩個(gè)字來概括這首律詩首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)所寫的內(nèi)容。,,客 路 青 山 外，,,行 舟 綠 水 前。,,潮 平 兩 岸 闊，,,風(fēng) 正 一 帆 懸。,,?！∪铡∩垺∫?，,,江 春 入 舊 年。,,鄉(xiāng) 書 何
2、處 達(dá)，,,歸 雁 洛 陽 邊。,次北固山下,,王 灣,i,a,n,淡淡的鄉(xiāng)愁 自然的理趣,首聯(lián),頷聯(lián),尾聯(lián),頸聯(lián),所在,所見,所見,所思,,1.詩人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不見的，為什么詩一開頭就提到“客路”呢？,探究,（答案僅供參考）,之所以提到“客路”，一是與“行舟”構(gòu)成對應(yīng)，暗示了詩人是浪跡天涯的游子；一是表明盡管眼前是青山與綠水，但仍然掩蓋不住自己旅途憂郁的情懷，同時(shí)，這也為尾聯(lián)設(shè)置了伏筆。,,探究,（答案僅供參考）,2. “潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是詩人在何時(shí)何地見到的景象？你能想象出當(dāng)時(shí)船行的圖景嗎？,,這是詩人在漲潮時(shí)、行舟中,在天將明未明之時(shí)，在船接近目的地即
3、北固山的長江之中,所見到的景象。,,那是一幅,“,潮水漲滿、平野開闊、大江直流、風(fēng)帆高掛、順風(fēng)直下,”,的行船圖景。,,探究,（答案僅供參考）,3.,,“江春入舊年”一句中“舊年”指的是一年中哪一段時(shí)間？此時(shí)，詩人為什么突然想到要寄一封家書呢？,,按照北固山所處的位置，根據(jù)我國氣候特征來看，這應(yīng)該是,臘月，即春節(jié)將要到了的時(shí)候。,,因?yàn)樵娙丝吹搅恕敖骸?，想到了新春佳?jié)即將到來，正所謂“每逢佳節(jié)倍思親”，而自己還在浪跡天涯，所以自然會(huì)想到鴻雁傳書。,,探究,（答案僅供參考）,4.頸聯(lián)描繪了怎樣的圖景？有導(dǎo)出尾聯(lián)的作用嗎？為什么？該聯(lián)包含了怎樣的哲理？,清晨，江上行舟，當(dāng)殘夜未全消退之時(shí)，一輪紅
4、日已從海上升起；舊年尚未逝去，江上已露春意。,,時(shí)光流逝，歲月無情，怎能不叫身在“客路”，時(shí)當(dāng)歲末的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢?,,新生的美好的事物，往往蘊(yùn)藏在舊的不好的事物之中。,,5、,“,海日生殘夜，江春入舊年,”,一句何以能夠成為千古名句？,,這兩句不僅寫景逼真，用詞貼切，對仗工整，運(yùn)用了擬人的手法，而且表現(xiàn)的是具有普遍意義的生活哲理，給人以積極向上的藝術(shù)鼓舞力量，所以，歷來膾炙人口，成為千古名句。,,明，胡應(yīng)鱗認(rèn)為它“形容景物，妙絕千古” 。唐，張說為宰相時(shí)，親筆將此聯(lián)題于政事堂，令朝中文士作為楷模。,探究,（答案僅供參考）,,6.詩中表達(dá)出的這種鄉(xiāng)愁并不使人感到低沉，請?bào)w會(huì)其中的道理。,,
5、盡管，詩人是浪跡天涯的游子，詩中也傳遞出了思鄉(xiāng)之情，但這種思鄉(xiāng)之情是淡淡的，沒有給人沉重的感受。這主要是緣于詩人豁達(dá)的胸襟、樂觀的情懷！詩中所描繪的色彩是明麗的－－首聯(lián)，所構(gòu)建的畫面是開闊的－－頷聯(lián)，所表達(dá)的哲理是積極的－－頸聯(lián)，因此，我們在感受到詩人那淡淡的思鄉(xiāng)之情的同時(shí)，更多的是一種樂觀、積極、向上的情懷！,探究,（答案僅供參考）,,探究：,讀了,“,海日生殘夜，江春入舊年。,”,一句，你還有什么新的感受？,例如“海日”兩句就可以使我們產(chǎn)生對美好事物的追求，并且相信它會(huì)突破一切阻力出現(xiàn)在我們眼前。,,,次北固山下,,,王灣,客路青山外,,行舟綠水前,,潮,平,兩岸,闊,,風(fēng)正一帆懸,,海日生殘夜,,江春入舊年,,鄉(xiāng)書何處達(dá),,歸雁洛陽邊,齊 讀,再欣賞,,
課件《次北固山下》2
