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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級(jí),,第三級(jí),,第四級(jí),,第五級(jí),,,,*,綠色植物與生物圈的水循環(huán),,,根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量根毛，增加了吸收面積。,,,導(dǎo)管（長形、管狀的細(xì)胞）運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽。,,根、莖、葉都有分布。,,蒸騰作用：水分（,90%,）從植物體表面散失的過程。,,主要場所：,葉片,的氣孔,,,葉肉,葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。,氣孔,,由一對(duì),保衛(wèi)細(xì)胞,組成,1,、葉片的,下表皮,氣孔較多。,,2,、氣孔被稱為,“蒸騰作用的門戶”、“氣體交換的窗口”。,蒸騰作用散失了植物吸收的大部分水分，有著重要的意義。,,1,、拉動(dòng)水
2、分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。,,2,、在炎熱夏天能降低葉片表面的溫度。,,,,綠色植物通過,蒸騰作用,，促進(jìn)了,生物圈中的水循環(huán),。,剪掉大部分枝葉：,,降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失。,根部帶一團(tuán)土：,,保護(hù)幼根和根毛。,移栽樹木,綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者,,實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造有機(jī)物,,,,1,、將天竺葵放在黑暗處一晝夜。（暗處理）,,,目的：讓葉片內(nèi)的有機(jī)物,(,如淀粉,),運(yùn)走耗盡。,2,、將葉的一部分遮光，再移到陽光下照射幾小時(shí)。,,,目的：形成了,有光,、,無光,的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。,3,、酒精隔水加熱。,,,目的：將葉片中的葉綠素溶解到酒精中，使葉片變?yōu)辄S白色。,,,了解
3、：酒精是一種良好的溶劑。,,,,,4,、漂洗、染色。（用清水漂洗葉片，再向葉片滴加,碘液,。）,,碘液能讓淀粉變?yōu)樗{(lán)色。,5,、觀察。,,,現(xiàn)象：,,見光部分變藍(lán)，,,遮光部分不變藍(lán)。,結(jié)論：,1,、,光合作用,產(chǎn)生了有機(jī)物（如：淀粉）,,,2,、,光合作用,需要光照。,葉綠體：,,是,光合作用,的場所，主要位于植物的綠色部分，,葉綠體,因?yàn)楹?葉綠素,而呈綠色。,,是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能（儲(chǔ)存在有機(jī)物中）的“能量轉(zhuǎn)換器”。,,篩管將葉綠體制造的有機(jī)物運(yùn)往植物體的各處,。,綠色植物通過光合作用制造的,有機(jī)物,，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。,,,生物圈中生產(chǎn)有機(jī)物的天然工廠,——,葉綠體,生物圈中
4、的能量 直接來源于生產(chǎn)者（植物），,,最終來源于太陽能（陽光）。,韭菜（綠色）,韭黃（黃色）,見光部分（綠色）,不見光部分（白色）,,,綠色植物與生物圈中的,碳,——,氧,平衡,,（二氧化碳）（氧氣）,,,,,,,海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)忽略了空氣中的二氧化碳、陽光。,,普利斯特利（英國）的實(shí)驗(yàn),,今天我們的科學(xué)證明：植物通過光合作用消耗了二氧化碳，釋放了氧氣。,,缺氧而死亡。,現(xiàn)象：快要熄滅的衛(wèi)生香，立刻燃燒起來了（復(fù)燃）。,,,結(jié)論：光合作用產(chǎn)生了氧氣。,光合作用,實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過,葉綠體,，利用,光能,，把,二氧化碳和水,轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的,有機(jī)物,（如淀粉），并且釋放出,氧氣,的過程
5、。,,,式子：,,二氧化碳,+,水 有機(jī)物,+,氧氣,,,光能,葉綠體,（儲(chǔ)存著能量）,陽光,二氧化碳,氧氣,水,有機(jī)物,光合作用示意圖,工廠比喻：,,廠房（場所）,=,葉綠體,,動(dòng)力（條件）,=,光,,原料,=,二氧化碳和水,,產(chǎn)物,=,有機(jī)物和氧氣,,實(shí)質(zhì),=,合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量,條件,原料,場所,產(chǎn)物,光合作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用：,,（增強(qiáng)光合作用，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量）,,1,、合理密植。,,2,、適當(dāng),增加光照強(qiáng)度,。,,3,、適當(dāng),延長光照時(shí)間,。,,4,、適當(dāng),增加二氧化碳（氣肥）的濃度,。,,5,、適當(dāng),增加水分,。,,6,、適當(dāng)增加溫度（適宜的溫度能提高,酶
6、,的活性）。,,了解：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳?xì)怏w。,常用的化學(xué)代號(hào)：,,氧氣,O,2,,二氧化碳,CO,2,,水,H,2,O,,,氫氧化鈉,【,中考題,】,某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，并在一晴天對(duì)室內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度進(jìn)行了,24,小時(shí)測定，下列曲線能正確表示測定結(jié)果的是,( ),C,白天,考點(diǎn)：早晨、中午、傍晚。,,經(jīng)過了白天一整天的光合作用，,傍晚,的時(shí)候森林里,氧氣的濃度最高,。,綠色植物的呼吸作用,,現(xiàn)象：甲瓶中萌發(fā)的種子溫度高些。,,,結(jié)論：種子萌發(fā)的過程（呼吸作用）中釋放了能量。,萌發(fā)的種子,煮熟的種子,現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁了。,,,結(jié)
7、論：種子萌發(fā)時(shí)（呼吸作用）放出了二氧化碳?xì)怏w。,萌發(fā)的種子（也可以豆苗代替）,了解：,二氧化碳,氣體能讓,澄清石灰水,變渾濁。,現(xiàn)象：燃燒的蠟燭在萌發(fā)種子瓶中立刻熄滅了。,,,結(jié)論：種子的萌發(fā)（呼吸作用）吸收了氧氣。,萌發(fā)的種子,煮熟的種子,呼吸作用：細(xì)胞,利用氧氣,，將,有機(jī)物分解成二氧化碳和水,，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的,能量釋放,出來，供給生命活動(dòng)的需要。,,,,有機(jī)物,+,氧氣 二氧化碳,+,水,+,能量,,（儲(chǔ)存著能量）,,,場所：線粒體（生物的活細(xì)胞內(nèi)）,呼吸作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用：,,促進(jìn)：,a,、農(nóng)田適時(shí)松土。,,,b,、及時(shí)排澇。,,（保證植物的根得到充分
8、的氧氣，使呼吸作用正常進(jìn)行。）,,,抑制：儲(chǔ)藏糧食時(shí)，保持,干燥,和,低溫,。,,貯藏水果、蔬菜時(shí)，,降低溫度,，,降低氧氣濃度,（比如：充入氮?dú)獾龋?,（抑制了糧食和果蔬的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗。）,呼吸作用是生物的共同特征,,,綠色植物在維持生物圈中碳,——,氧平衡中，起著重要作用。,,二氧化碳過多會(huì)導(dǎo)致,溫室效應(yīng),。,,,維持碳,——,氧平衡的措施：,,1,、保護(hù)森林、植樹造林,,2,、低碳（二氧化碳）生活,:,少開空調(diào)、節(jié)約用電、少開汽車,…,,兩地的甜瓜,白天通過光合作用制造有機(jī)物的,,量基本相同,，但,甲地,的夜間溫度比乙地的低，呼吸,,作用更弱，,消耗的有機(jī)物較少，積累的糖分較多,。,,因此甲地甜瓜更甜。,常見的一些物質(zhì)鑒別方法：,,淀粉,遇碘液變藍(lán),,二氧化碳,能讓澄清石灰水變渾濁,,氧氣,能讓帶火星的木條迅速燃燒起來,,（氫氧化鈉溶液能夠吸收周圍的二氧化碳?xì)怏w）,,…,,針葉,闊葉,（寒冷地區(qū)）,（溫暖地區(qū)）,落葉闊葉林,常綠闊葉林,過度放牧,導(dǎo)致草原沙漠化,亂砍濫伐,導(dǎo)致森林破壞，水土流失,3,月,12,日為全國“植樹節(jié)”,
植物的蒸騰作用、光合作用、呼吸作用課件
