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幼兒園小班社會(huì)《我是怎樣長(zhǎng)大的》教學(xué)案例反思
[活動(dòng)]
1.了解增長(zhǎng)過(guò)程。
2.知道如何照顧你的母親。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1.幻燈片我是如何成長(zhǎng)的。
2,母親的照片。
3,紅唇補(bǔ)丁。
【活動(dòng)程序】
首先,與幼兒交談。
你知道你是怎么長(zhǎng)大的嗎?還記得你年輕時(shí)的那些事嗎?
我們什么時(shí)候離開(kāi)?
其次,查看幻燈片并了解成長(zhǎng)過(guò)程。
媽媽?xiě)言辛?,母親肚子里有一個(gè)可愛(ài)的小寶寶,一天天長(zhǎng)大。母親看到了藍(lán)天,白云,紅色的花朵,想到肚子里的小寶寶,笑得很開(kāi)心。
問(wèn):你知道你母親肚子里做了什么嗎? (踢我母親的肚子,在我母親的肚子里玩,我會(huì)吃掉我的手指,我會(huì)笑得很開(kāi)心)慢慢地.十個(gè)月過(guò)
2、去了,我母親的肚子越來(lái)越大,行動(dòng)就要來(lái)了。越不方便。
2,寶寶出生后,他睜開(kāi)眼睛,看到美麗的世界,看看這個(gè),看看那個(gè),呵呵!有點(diǎn)奇怪?他對(duì)一切都很好奇。這時(shí),寶寶又小又小,以至于無(wú)法說(shuō)話。他只是哭泣和哭泣。因此,媽媽一定要仔細(xì)觀察寶寶,喂寶寶吃牛奶,為寶寶換尿布,媽媽很辛苦。
3,三個(gè)月過(guò)去了,寶寶學(xué)到了什么技巧? (看圖片)寶寶會(huì)翻身,你是怎么翻身的?孩子們來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)校?
4,六個(gè)月過(guò)去了,這個(gè)時(shí)候的寶貝,不想一直躺在床上,他想做什么?讓孩子們思考一下 - 坐起來(lái),這么舒服!
過(guò)了一會(huì)兒,七個(gè)月過(guò)去了,寶寶學(xué)到了一項(xiàng)新技能。想想看,它是什么? - 寶寶會(huì)爬,觸摸它,觸摸它,這很有趣。你
3、還記得你是怎么爬的嗎?我們一起試試吧。
6.后來(lái),在成年人的幫助下,寶寶采取了他的第一步,第二步和第三步。孩子們可以模仿母親和幼兒學(xué)會(huì)走路的方式。體驗(yàn)我母親的辛勤工作。
第三,知道如何照顧你的母親。
現(xiàn)在,你知道你是如何成長(zhǎng)的!在我們長(zhǎng)大的那段時(shí)間里,我母親是否努力工作?現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,我們是明智的。我們不能讓母親這么努力。想一想。我們能為母親做些什么? (擦桌子,掃地,收拾玩具,水,背,不調(diào)皮)
第四,親吻母親。
你看,誰(shuí)是這個(gè)(母親),讓我們親吻母親,老師有很多紅唇。當(dāng)你想親吻你的母親時(shí),把紅唇放在你的母親身上,讓孩子們表達(dá)他們對(duì)母親的愛(ài)。
[活動(dòng)反思]
一方面,活動(dòng)滿足幼兒的心理需求,促進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展,另一方面,讓孩子了解老人的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),提高幼兒對(duì)自己的愛(ài),不知道回歸的心理狀態(tài)。
不足之處:
與個(gè)別孩子溝通是不夠的。與此同時(shí),關(guān)心能力的孩子也應(yīng)該照顧不說(shuō)話的孩子。
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