2019秋一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第五單元《小樹葉》教案 蘇少版.doc

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小樹葉 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)在歌唱時(shí)控制聲音輕重和節(jié)奏快慢來(lái)表現(xiàn)歌曲的情感。 學(xué)習(xí)小樹葉堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀向上的精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 秋風(fēng)吹落葉的課件 灰色和亮色樹葉若干 鋼琴 錄音機(jī) 磁帶 大樹媽媽頭飾一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程： 1、 幼兒做“樹葉寶寶”，教師做“大樹媽媽” 2、 播放秋風(fēng)吹落葉的課件，幼兒看課件，教師引導(dǎo)幼兒 進(jìn)入秋天美麗的意境。 教師深情地講述“小樹葉”的故事，秋天到了，秋風(fēng)吹來(lái)了，小樹葉一片片從大樹上落下來(lái)，離開了樹媽媽。小樹葉，小樹葉，你要飄向哪里？你可害怕？小樹葉沙沙沙，勇敢的說(shuō)：“春天會(huì)回來(lái)，打扮樹媽媽！教師講完故事就唱起“小樹葉”的歌，并將歌曲介紹給小朋友。 小朋友老師唱的這首歌好聽嗎？你們知道他叫什么名字嗎?它的名字啊就叫小樹葉。跟老師說(shuō)一遍：小樹葉。 教師范唱第一段并提問(wèn)： 小朋友你們剛才聽到這歌里都唱到了什么了嗎？根據(jù)幼兒的講述布置圖譜。 引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜進(jìn)行唱歌。 小朋友，這些圖譜就是老師根據(jù)你們說(shuō)的布置成的，現(xiàn)在我們就照著這些圖譜來(lái)唱歌好嗎？ 唱的時(shí)候還應(yīng)注意第一段講的是小樹葉離開了樹媽媽，心里很難過(guò)，所以呢唱的連貫、緩慢。 教師范唱第二段并提問(wèn)： 小朋友你們?cè)谶@一段里又聽到了什么呢？根據(jù)幼兒的講述布置圖譜。 好！我們一起再根據(jù)圖譜唱第二段 這第二段講的是小樹葉很勇敢、很堅(jiān)強(qiáng)。所以唱的快一點(diǎn)。好嗎 好！下面我們把這首歌連起來(lái)唱一遍，唱的時(shí)候要唱出第一段和第二段的不同哦！ 現(xiàn)在呀，我們把這首歌分開了唱，我來(lái)唱第一段，你們來(lái)唱第二段好嗎！ 我要唱的怎么樣，你們要唱的怎么樣? 下面你們唱第一段，我再來(lái)唱第二段。 連貫、舒緩。第二段應(yīng)唱的斷頓、跳躍。唱2—3遍以后提問(wèn)： 小朋友，我們?cè)诔@首歌的時(shí)候你們覺(jué)得第一段和第二段唱的有什么不一樣呢！ 幼兒講述，教師小結(jié)：第一段講的是小樹葉離開了樹媽媽，心里很難過(guò)，所以呢唱的連貫、緩慢。第二段講的是小樹葉很勇敢、很堅(jiān)強(qiáng)。所以唱的快一點(diǎn)。小朋友你們感覺(jué)到了嗎。我們?cè)僖黄鸪槐槁犅牽?。幼兒邊唱邊感受歌曲的旋律?