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1、,1,古詩三首,部編版語文五年級下冊,語文古詩學習,興龍湖小學 廖倩,9,古詩三首,第,3,課時,聞官軍收河南河北,唐,杜甫,聽說,聽說唐朝軍隊收復了河南河北,指唐朝軍隊,收復,關(guān)于,杜甫,你了解多少？,作者簡介,（712770），字子美，自號少陵野老，世稱“杜工部”、“杜少陵”等，漢族，河南府鞏縣（今河南省鞏義市）人，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，杜甫被世人尊為“,詩圣,”，其詩被稱為“詩史”。,杜甫與李白合稱,“,李杜,”，為了跟另外兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別開來，杜甫與李白又合稱“,大李杜,”。他憂國憂民，詩藝精湛，創(chuàng)作了春望“三吏”“三別”等名作，影響深遠。759-766年間曾居成
2、都，后世有杜甫草堂紀念。,聞官軍收河南河北,唐,杜甫,劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。,卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。,白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。,即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。,j,t,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,chn,xin,古詩朗讀,古代遮蔽下體的衣裙。,衣裳（,shan,）,（七言律詩）,首聯(lián),頷聯(lián),頸聯(lián),尾聯(lián),聞官軍,/,收,/,河南河北,唐,杜甫,劍外忽傳,/,收薊北，初聞涕淚,/,滿衣裳。,卻看妻子,/,愁,/,何在，漫卷詩書,/,喜,/,欲狂。,白日放歌,/,須,/,縱酒，青
3、春作伴,/,好,/,還鄉(xiāng)。,即從巴峽,/,穿,/,巫峽，便下襄陽,/,向,/,洛陽,。,古詩朗讀,劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。,理解詩意,劍門關(guān)以南，這里指四川。,泛指唐朝薊州北部地區(qū)，是安史叛軍的根據(jù)地。,眼淚。,詩意：,劍外忽然傳來收復薊北的消息，剛剛聽到時，眼淚灑滿了衣裳。,卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。,理解詩意,回頭看。,妻子和孩子。,胡亂地卷起。,詩意：,回頭看妻子和孩子哪還有一點憂愁？（也已經(jīng)一掃愁云）胡亂地卷起詩書，全家高興得快要發(fā)狂。,劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。,詩意：,劍外忽然傳來收復薊北的消息，剛剛聽到時，眼淚灑滿了衣裳?；仡^看妻子和孩子哪還有一點憂愁？（也已
4、經(jīng)一掃愁云）胡亂地卷起詩書，全家高興得快要發(fā)狂。,卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。,思考,：這幾句詩主要寫了什么內(nèi)容？你從中體會到了什么？,體會到了詩人忽聞喜訊的,驚喜之情,。,品讀詩句,主要寫了詩人及家人聽到勝利的喜訊后,情緒的變化,。,白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。,理解詩意,應當。,開懷痛飲。,指春天。,詩意：,白天我想要放聲高歌開懷痛飲，,明媚春光正好伴我返回家鄉(xiāng),。,思考,：詩人為什么既要“放歌”又要“縱酒”？,不僅是因為詩人即將結(jié)束顛沛流離的生活，更主要的是從此唐王朝可以恢復統(tǒng)一，人民可以免受戰(zhàn)亂之苦，表達了詩人深厚的,愛國憂民,之情。,即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。,理解詩意
5、,長江三峽之一，因穿過巫山得名。,就。,詩意：,我,仿佛已從巴峽乘船，穿過巫峽，很快就到達了襄陽，立即又奔向洛陽。,今屬湖北。,今屬河南，古代城池。,思考,：你從這兩句詩中體會到了詩人怎樣的心情？,體會到了詩人,急于返鄉(xiāng),的異常,歡快,的心情。,思考,：連用四個地名是否顯得重復累贅？,四個地名是詩人,想象,的回家路線，并,不累贅,，因為這樣更能表達詩人的“喜欲狂”和歸心似箭。,白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。,理解詩意,詩意：,白天我想要放聲高歌開懷痛飲，明媚春光正好伴我返回家鄉(xiāng)。我仿佛已從巴峽乘船，穿過巫峽，很快就到達了襄陽，立即又奔向洛陽。,即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。,這首詩表達了詩
6、人什么樣的思想感情？,思想感情：,表達了詩人忽聞喜訊的（）之情和深厚的（）情懷。,領悟詩情,愛國憂民,驚喜,聞官軍收河南河北,唐,杜甫,劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。,卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。,白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。,即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,有感情朗讀,回鄉(xiāng)后的杜甫是否過上了幸福安寧的生活呢？讀一讀下面幾首安史之亂平息以后杜甫的詩作，體會詩人在收復失地后的生活和情感。想想杜甫為什么被稱為苦難詩人，人民的詩人？,拓展閱讀,登樓,花近高樓傷客心，萬方
7、多難此登臨。,錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。,北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。,可憐后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟。,宿府,清秋幕府井梧寒，獨宿江城蠟炬殘。,永夜角聲悲自語，中天月色好誰看。,風塵荏苒音書絕，關(guān)塞蕭條行路難。,已忍伶俜十年事，強移棲息一枝安。,登高,風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。,艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。,青海、長云、,雪山、玉門關(guān),愛國憂民,古詩三首,涕淚、喜欲狂、,放歌、縱酒,誓死報國,黃河、華山、遺民,憂國憂民,板書設計,背誦并默寫古詩聞官軍收河南河北、詩意與思想感情。,作業(yè)超市,嘗試運用動作、語言、神態(tài)描寫等，把詩人初聞喜訊時的情景描寫具體。,閱讀自己最喜歡的書：挑選自己最喜歡的章節(jié)、目錄；勾畫自己感觸最深的句子；設想自己是作者，想要如何創(chuàng)作,
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