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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,第1節(jié) 壓強,第九章 壓強,1,1.理解壓強的概念。,2.理解壓強的大小跟哪些因素有關。,3.能用壓強公式進行簡單的計算。,4.了解增大和減小壓強的主要方法。,2,3,4,5,人躺在釘床上，卻毫發(fā)無損,6,7,.圖中的茶杯對桌面,圖釘對墻面,木塊對斜面是否有作用力？方向如何？作用在什么位置？,F,F,F,試試你的身手,8,壓力:物理學中,把垂直作用在物體外表上的力叫壓力。,想一想：重力是由于地球的吸引而產
2、生的力，那么壓力是什么原因產生的？,結論：壓力是物體之間相互擠壓時產生的力。,9,壓力與重力有什么關系?,重力可以產生壓力，但是壓力并不都是重力產生的。,只有水平放置的物體對支撐物產生的壓力，大小等于物體受到的重力。,10,重力,壓力,施力物體,受力物體,方向,作用點,大小,地球,施壓物,重物,支撐面,豎直向下,與受力面垂直,重心,受力面上,當物體靜止在,水平面,上時，壓力與重力相等，有時與重力毫無關系,壓力與重力的區(qū)別,11,改變物體的形狀,觀察圖片，看看壓力可以產生什么效果？,12,用手指壓筆的兩端，有什么感覺？再用力大點又有什么感覺？,快樂體驗,13,用一只手掌平壓在氣球上，另一只手的食
3、指頂住氣球，觀察氣球如何變化？,14,壓力的作用效果可能與哪些因素有關？,15,能不能利用提供的器材和生活中常見的工具來設計實驗對上述猜測進行驗證？請說說你的方案。,16,壓力的作用效果與,壓力大小,的關系。,友情提示：,因為壓力作用效果可能與多個因素有關，因此在探究過程中要恰當使用,控制變量法,。,G,G,結論：,壓力作用效果與壓力大小,有關,。,17,壓力的作用效果與,受力面積,的關系。,結論：,壓力作用效果與受力面積,有關,。,G,G,G,G,18,G,G,G,G,實驗回憶與數據分析：,甲,乙,丙,實驗次數,壓 力,受力面積,壓力作用效果,1,桌子重力,桌腳,不明顯,2,桌子+砝碼重力,
4、桌腳,明顯,3,桌子+砝碼重力,桌面,極不明顯,19,1.當受力面積相同時，_越大，壓力的作用效果越明顯；,2.當壓力相同時，_越小，壓力的作用效果越明顯。,壓力,受力面積,20,壓力作用效果的比較方法：,1.受力面積相同，比較壓力的大??；,2.壓力相同，比較受力面積的大?。?3.壓力和受力面積都不相同：,物體,壓力F(N),受力面積S(),怎樣比較？,A,10,2,B,15,5,21,1.物理意義：,反映壓力的作用效果,2.定義：,物體所受的壓力的大小與受力面積之比,3.公式：,4.單位：,壓強=,壓力,受力面積,P=,F,s,1 Pa=1 N/m,2,帕斯卡 Pa,壓 強,22,23,小明
5、同學在冰面上溜冰時，突然發(fā)現腳下的冰已有裂痕，你認為他該怎么辦？,24,啄木鳥有個細長而堅硬的尖喙，這對它的生存有什么用？,25,刀的刃為什么很鋒利？,26,27,增大和減小壓強的方法：,增大壓強,增大壓力,減小受力面積,減小壓強,減小壓力,增大受力面積,既增大壓力又減小受力面積,既減小壓力又增大受力面積,28,1.三塊磚的尺寸材料完全一樣，把它們分別放在水平地面,上，如下圖，那么對地面的壓強 ,A甲最大 B乙最大,C丙最大 D一樣大,甲,乙,丙,B,29,B,2.以下實例中，屬于減小壓強的是 ,30,受力面積相同時，壓力越大，,丁,壓力的作用效果越明顯,3.小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系,時，做了如圖甲、乙所示的實驗:,1實驗能夠得到的結論是_,_。,2假設想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的,關系，應再做圖 填“丙或“丁所示的實,驗。,31,一、壓強：物理學上用壓強表示壓力的作用效果,1.壓強：,物體所受的壓力的大小與受力面積之比,2.壓強公式：,3.壓強單位：,帕斯卡，簡稱帕，用符號Pa表示,二、增大和減小壓強的方法,32,讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。,33,
春八年級物理下冊 9.1 壓強課件 （新版）新人教版
