初中物理內(nèi)能教學(xué)設(shè)計(jì)課件

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,復(fù)習(xí),列舉生活中的擴(kuò)散現(xiàn)象？,擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了什么？,3,分子運(yùn)動(dòng)快慢與什么有關(guān)？,4,分子動(dòng)理論的內(nèi)容？,內(nèi) 能,第二節(jié),觀察對(duì)比,:,運(yùn)動(dòng)著的足球具有動(dòng)能,結(jié)論,:,運(yùn)動(dòng)著的分子也動(dòng)能,.,我在動(dòng),也有動(dòng)能噢,！,運(yùn)動(dòng)的分子呢？,我是地球,把你拉下來(lái),.,石塊和地球互相吸引具有勢(shì)能,互相吸引的分子也有勢(shì)能嗎,?,結(jié)論：互相吸引的分子也具有勢(shì)能,石塊由于地球吸引而下落,被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢(shì)能。,討論：,互相排斥的分子之間有沒(méi)有勢(shì)能呢？,結(jié)論：,互相排斥的分子也具有勢(shì)能,。,物體內(nèi)部所有分子做

2、無(wú)規(guī),則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能,的總和，叫做物體的內(nèi)能。,一,.,內(nèi)能的定義,注意：內(nèi)能是所有分子動(dòng)能和勢(shì)能的總和，談單個(gè)分子的內(nèi)能沒(méi)有意義,注意：一切物體在任何情況下都有內(nèi)能,冰冷的冰塊雖然溫度很低,但其內(nèi)部的分子,仍在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),所以它具有動(dòng)能,.,燃燒的,火,溫度很高,分子運(yùn)動(dòng)很劇烈,當(dāng)然具有內(nèi)能,內(nèi)能：,在物理學(xué)中，我們把,物體內(nèi)所有分子,做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的,動(dòng)能,和,分子勢(shì)能,的,總和,叫做物體的內(nèi)能,兩點(diǎn)說(shuō)明：,1,、內(nèi)能是指微觀世界中的分子的動(dòng)能與勢(shì)能的總和，與宏觀世界中物體的機(jī)械能（動(dòng)能、勢(shì)能）是有區(qū)別的,2,、一切物體都具有內(nèi)能。（為什么？）,靜止在水平面上一塊磚，沒(méi)有動(dòng)能，勢(shì)能

3、也為零，所能它也沒(méi)有內(nèi)能。這句話對(duì)嗎？,0,的冰有內(nèi)能嗎？,內(nèi)能：,想一想,2,、比較靜止在地面上的球和運(yùn)動(dòng)在空中的球所具有的機(jī)械能和內(nèi)能。,1,、內(nèi)能與機(jī)械能是一回事嗎？,內(nèi)能的大小跟分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間相互作用有關(guān)，與物體是否做機(jī)械運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)；機(jī)械能跟機(jī)械運(yùn)動(dòng)有關(guān)，故兩者不是一回事,靜止在地面上的球沒(méi)有機(jī)械能，運(yùn)動(dòng)在空中的球具有機(jī)械能；但無(wú)論在地上還是在空中，都具有內(nèi)能,內(nèi)能不同于機(jī)械能,討論,：一輛汽車(chē)的車(chē)廂內(nèi)有一氣瓶氧氣，當(dāng)汽車(chē)以,60km/h,行駛起來(lái)后，氣瓶?jī)?nèi)氧氣的內(nèi)能是否,增加？,課堂討論題,下列各個(gè)實(shí)例中，比較物體的內(nèi)能大小，,并說(shuō)明理由。,一塊鐵由,15,升高到,55,，比較內(nèi)

4、能。,質(zhì)量是,1kg 50,的鐵塊與質(zhì)量是,0.1kg,50,的鐵塊，比較內(nèi)能。,質(zhì)量是,1kg100,的水與質(zhì)量是,1kg,100,的水蒸氣，比較內(nèi)能。,內(nèi)能跟溫度的關(guān)系,溫度越高,分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈,組成這個(gè)物體的所有,分子的動(dòng)能總和增加,這個(gè)物體的內(nèi)能也就增加,分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)就越劇烈,分子動(dòng)能就越大,.,二、內(nèi)能的大小,內(nèi)能的大小,與,和,，,體積、狀態(tài),等有關(guān)；當(dāng)物體,越高，,越大，物體的,內(nèi)能就越大,質(zhì)量,溫度,溫度,質(zhì)量,說(shuō)明：,1,、溫度反映的是的物體內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度,2,、質(zhì)量反映的是物體內(nèi)部分子的數(shù)目或單個(gè)分子的平均質(zhì)量,內(nèi)能大小與什么有關(guān)？,1,、關(guān)于內(nèi)能，下列說(shuō)

5、法中正確的是（）,A,、溫度低于,0,的物體不具有內(nèi)能,B,、物體具有內(nèi)能，也可以同時(shí)具有機(jī)械能,C,、具有機(jī)械能的物體不一定具有內(nèi)能,D,、內(nèi)能與機(jī)械能是同一種形式的能,B,當(dāng)堂鞏固,：,2,、,某物體具有的動(dòng)能為,5J,，分子總動(dòng)能為,10J,，重力勢(shì)能為,20J,，彈性勢(shì)能為,5J,，內(nèi)能為,50J,，則它的機(jī)械能為,J,，分子總勢(shì)能為,J,分析：,5J,20J,5J,?J,10J,?J,50J,30,40,請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)判斷下列各說(shuō)法是否正確？,1,、能是物體做功的本領(lǐng)，所以物體沒(méi)有做功，就沒(méi)有能,2,、溫度高的物體，內(nèi)能一定大,3,、物體溫度升高，內(nèi)能一定增加,4,、物體內(nèi)能增大，溫

6、度一定升高,（,）,（,）,（,）,（）,當(dāng)堂鞏固,：,一杯熱水，很燙人，放在桌子上涼會(huì)兒再喝,在這個(gè)過(guò)程中，熱水的溫度,，內(nèi)能,；杯子周?chē)目諝獾臏囟?，內(nèi)能,。,升高,降低,增加,減少,這種改變內(nèi)能的方式是,。,熱傳遞,熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式,什么是熱傳遞？,熱傳遞是內(nèi)能由高溫物體傳給低溫物體或由一個(gè)物體的高溫部分傳給低溫部分,1,、金屬湯勺放在熱湯中，溫度,，勺的內(nèi)能,。,2,、食品放入電冰箱，溫度,，內(nèi)能,。,3,、在太陽(yáng)的照射下，太陽(yáng)能熱水器中水的溫度,，它的內(nèi)能,。,降低,增加,升高,減少,升高,增加,生活中常見(jiàn)的熱傳遞現(xiàn)象,在上述過(guò)程中物體的內(nèi)能是如何轉(zhuǎn)移的？,熱傳遞的方

7、式,熱傳導(dǎo),熱輻射,熱對(duì)流,用熱水袋焐手取暖,炒菜時(shí)，鐵鍋熱得燙手,生活中常見(jiàn)的熱傳遞現(xiàn)象,熱傳導(dǎo),生活中常見(jiàn)的熱傳遞現(xiàn)象,熱輻射,車(chē)胎中的空氣在陽(yáng)光照射下，溫度升高內(nèi)能增加。,鋁鍋中的水在太陽(yáng)灶的加熱下，溫度升高內(nèi)能增加。,生活中常見(jiàn)的熱傳遞現(xiàn)象,熱對(duì)流,茶壺中的水在自身循環(huán)流動(dòng)下，溫度升高內(nèi)能增加。,討論,:,熱傳遞改變內(nèi)能的,實(shí)質(zhì),是什么,熱傳遞改變內(nèi)能的,實(shí)質(zhì),是：,能量的轉(zhuǎn)移,熱傳遞是在溫度,（相同,/,不相同）的物體之間進(jìn)行的，且能量從溫度,的,轉(zhuǎn)移,向溫度,的。,高,低,不相同,熱傳遞的條件是：,熱傳遞的方向是：,熱傳遞過(guò)程中轉(zhuǎn)移的是：,存在溫度差,從高溫轉(zhuǎn)移到低溫,能量,交流展

8、示,熱傳遞的實(shí)質(zhì),能量的轉(zhuǎn)移,1,、,熱傳遞時(shí)，能量從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞,2,、,熱傳遞時(shí)，能量從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體傳遞,3,、,熱傳遞時(shí)，溫度從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞,4,、當(dāng)兩個(gè)物體的內(nèi)能相同時(shí)，它們之間就不能發(fā)生熱傳遞了,5,、當(dāng)兩個(gè)物體的溫度相同時(shí)，它們之間就不發(fā)生熱傳遞了,請(qǐng)判斷下列各說(shuō)法是否正確？,（）,（,）,（,）,（,）,（）,當(dāng)堂鞏固,：,在物理學(xué)中,把物體,在熱傳遞過(guò)程中,轉(zhuǎn)移能量,的多少叫做熱量,.,熱量用符號(hào),Q,表示,熱量的單位與能量的單位相同,也是,焦,(J),由熱量的定義可知,:,熱量只有在熱傳遞過(guò)程中有意義,.,我們,只能說(shuō),物體,

9、吸收或放出,多少熱量,而,不能說(shuō),物體,含有或具有,多少熱量,.,熱量,：,1.,熱傳遞改變內(nèi)能,.,A.,物體吸熱,內(nèi)能增加,B.,物體放熱,溫度升高,溫度降低,內(nèi)能減少,討論,:,熱傳遞改變內(nèi)能的,實(shí)質(zhì),是什么,?,內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移,高溫物體,低溫物體,轉(zhuǎn)移到,(,不同物體之間,),高溫部分,低溫部分,(,同一物體之間,),內(nèi)能改變多少可用傳遞的熱量的多少來(lái)量度,.,想一想,:,生活中哪些地方是利用熱傳遞,(,三種方式,),來(lái)改變內(nèi)能的,.,思考：,內(nèi)能改變,多少可以用什么來(lái),量度,呢？,曬太陽(yáng) 燒水水變熱 放在熱燙中的金屬勺子變熱了,2.,做功改變內(nèi)能,物,體,內(nèi),能,增,加,A.,克服摩擦

10、對(duì)物體做功,搓手時(shí)手變熱了,滑下時(shí)摩擦發(fā)燙了,鉆木取火,機(jī)械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能,內(nèi)能增加了,小實(shí)驗(yàn),圖,1,所示，一個(gè)配有活塞的厚玻璃管中放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，在快速向下壓活塞的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么？,棉花會(huì)著火。,因?yàn)榛钊麎嚎s空氣做功，空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到乙醚的燃點(diǎn)，導(dǎo)致棉花燃燒,物,體,內(nèi),能,增,加,A.,直接對(duì)物體做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能,B.,物體對(duì)外做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化機(jī)械能,內(nèi)能減少,2.,做功改變內(nèi)能,能的轉(zhuǎn)化關(guān)系,:,對(duì)物體做功,外界消耗機(jī)械能,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,物體對(duì)外做功,外界獲得機(jī)械能,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,思考,:,做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是什么,?,內(nèi)能和機(jī)械能之間相互轉(zhuǎn)

11、化,討論：,內(nèi)能，熱量，溫度的關(guān)系,內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì),能的總和。,內(nèi)能只能說(shuō)“有”，不能說(shuō)“無(wú)”。只有當(dāng)物體內(nèi)能改變，并與,做功或熱傳遞相聯(lián)系時(shí)，才有數(shù)量上的意義。,2.,溫度表示物體的冷熱程度，從分子動(dòng)理論的觀點(diǎn)來(lái)看,，溫度是分子熱運(yùn)動(dòng)激烈程度的標(biāo)志，對(duì)同一物體而言，,溫度只能說(shuō)“是多少”或“達(dá)到多少”，不能說(shuō)“有”“沒(méi)有”或,“含有”等。,3.,熱量是在熱傳遞過(guò)程中，物體吸收或放出熱的多少，,其實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的變化量。熱量跟熱傳遞緊密相連，離開(kāi),了熱傳遞就無(wú)熱量可言。對(duì)熱量只能說(shuō)“吸收多少”或“放,出多少”，不能在熱量名詞前加“有”或“沒(méi)有”“含有”。,1.,內(nèi)

12、能和溫度的關(guān)系,物體內(nèi)能的變化，不一定引起溫度的變化。這是由于物,體內(nèi)能變化的同時(shí)，有可能發(fā)生物態(tài)變化。物體在發(fā)生,物態(tài)變化時(shí)內(nèi)能變化了，溫度有時(shí)變化有時(shí)卻不變化。,如晶體的熔化和凝固過(guò)程，還有液體沸騰過(guò)程，內(nèi)能,雖然發(fā)生了變化，但溫度卻保持不變。溫度的高低，標(biāo),志著物體內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)速度的快慢。,因此，物體的溫度升高，其內(nèi)部分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速,度增大，分子的動(dòng)能增大，因此內(nèi)能也增大，反之，,溫度降低，物體內(nèi)能減小。因此，物體溫度的變化，,一定會(huì)引起內(nèi)能的變化。,2.,內(nèi)能與熱量的關(guān)系,物體的內(nèi)能改變了，物體卻不一定吸收或放出了熱量，這是因?yàn)楦淖兾矬w的內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞。即物體的內(nèi)能改

13、變了，可能是由于物體吸收（或放出）了熱量也可能是對(duì)物體做了功（或物體對(duì)外做了功）。,而熱量是物體在熱傳遞過(guò)程中內(nèi)能變化的量度。物體吸收熱量，內(nèi)能增加，物體放出熱量，內(nèi)能減少。因此物體吸熱或放熱，一定會(huì)引起內(nèi)能的變化。,3.,熱量與溫度的關(guān)系 物體吸收或放出熱量，溫度不一定變化，這是因?yàn)槲矬w在吸熱或放熱的同時(shí)，如果物體本身發(fā)生了物態(tài)變化（如冰的熔化或水的凝固）。這時(shí)，物體雖然吸收（或放出）了熱量，但溫度卻保持不變。物體溫度改變了，物體不一定要吸收或放出熱量，也可能是由于對(duì)物體做功（或物體對(duì)外做功）使物體的內(nèi)能變化了，溫度改變了。,1,物體吸收熱量，溫度一定升高,2,物體吸收熱量，內(nèi)能一定增大,3

14、,物體溫度升高，一定吸收熱量,4,物體溫度升高，內(nèi)能一定增加,5,物體內(nèi)能增加，溫度一定升高,6,物體內(nèi)能增加，一定吸收熱量,可見(jiàn)溫度，熱量的變化能決定內(nèi)能變化，,而熱量，內(nèi)能的變化不能決定溫度的變化,內(nèi)能，溫度的變化不能決定吸收放出熱量大小,（,a,）,（,b,）,1,、有關(guān)下列兩杯水的說(shuō)法正確的是,:,(b),的熱量比,(a),的多,(,b),的內(nèi)能比,(a),的大,（,）,（,）,當(dāng)堂鞏固,2,、判斷下列各說(shuō)法是否正確？,1,、物體溫度高時(shí)比溫度低時(shí)含有的熱量多,2,、物體吸收了熱量，溫度一定升高,3,、物體吸收了熱量，內(nèi)能就會(huì)增大；反之，內(nèi)能就會(huì)減少。,（,）,（,）,（）,3,、甲乙兩個(gè)鐵塊，甲的溫度為,50,，乙的溫度為,30,，下列說(shuō)法中正確的是 （）,A,、甲的熱量一定比乙的熱量多,B,、甲的內(nèi)能一定比乙的內(nèi)能多,C,、甲的機(jī)械能一定比乙的機(jī)械能多,D,、甲的分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)一定比乙劇烈,D,