聽從內(nèi)心做浪漫的..課件

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,聽從內(nèi)心做浪漫的事,湖心亭看雪,記承天寺夜游,-,復(fù)習(xí)課,浪漫,:,意為縱情；爛漫；富有詩意，充滿幻想；不拘小節(jié),;,任意,任性,;,灑脫；瀟灑，率性,劉義慶,雪夜訪戴,王子猷居山陰。夜大雪,，眠覺，開室命酌酒，四望皎然；因起彷徨，詠左思,招隱,詩，忽憶戴安道。時戴在剡，即便夜乘小船就之，經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！”,三、湖心亭看雪,（考查熱度：,),崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇

2、沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。,到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：,“,湖中焉得更有此人！,”,拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：,“,莫說相公癡，更有癡似相公者！,”,文學(xué)常識,湖心亭看雪選自 ，作者是（），字（），又字（），號（），又號（），朝代是（）。著作有 ,張岱（,1597,年,1679,年）又名維城，字宗子，又字石公，號陶庵、天孫，別號蝶庵居士，晚號六休居士，漢族，山陰,(,今浙江紹興,),人。寓居杭州。出生仕宦世家，少為富貴公子，精于茶藝鑒賞，愛繁華，好

3、山水，曉音樂，戲曲，明亡后不仕，入山著書以終。張岱為明末清初文學(xué)家、史學(xué)家，其最擅長散文，著有,瑯?gòu)治募?陶庵夢憶,西湖夢尋,三不朽圖贊,夜航船,等絕代文學(xué)名著,。,陶庵夢憶,張岱,宗子,石公,陶庵,蝶庵居士,明末清初,陶庵夢憶,西湖夢尋,理解性默寫,1,、點明時間地點及當(dāng)時環(huán)境的句子是：,2,、描寫雪景的句子是：,3,、點明作者偶遇知音的驚喜之情的句子是：,4,、以舟子的喃喃之語收束全文的句子是,：,崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。,霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。,余強(qiáng)飲三大白而別,.,莫說相公癡，更有

4、癡似相公者。,挐通橈,毳,凇,沆 碭,芥,更有,更定,強(qiáng)飲,ro,cu,s,ng,hng,d,ng,ji,gng,撐船,細(xì)毛 毳衣:,毛,皮衣服,水氣凝成的冰花,白氣彌漫的樣子,小草 形容船小,還,gng,古時夜間的一種計時單位,qing,盡力,解釋,是,日,更定,余,拿,一小船,擁,毳,衣爐火,霧凇沆碭,上下,一白,這 凌晨,撐，劃,鳥獸的細(xì)毛,冰花一片彌漫,全白,焉得更,有此人,強(qiáng)飲,三大,白,客此,舟子,霧凇,沆碭,哪能 還,痛飲 酒杯,在此地客居,船夫,水氣凝成的冰花,白氣彌漫的樣子,上下一,白,余強(qiáng)飲三大,白,而別,白,白色,酒杯,一詞多義,是,一,是,日更定,問其姓氏，,是,金陵人

5、,當(dāng),是,時,問今,是,何世,斯,是,陋室,上下,一,白,惟長堤,一,痕,而或長煙,一,空,余拏,一,小船,一童子燒酒爐正沸,這,判斷動詞，是,全,一條，數(shù)量詞,這,判斷動詞，是,判斷動詞，是,全,（數(shù)詞，譯為“一葉”）,（數(shù)詞，譯為“一個”,),及,下船,及,魯肅過尋陽,及,等到,等到,更,絕,是日,更,定矣,湖中焉得,更,有此人,更,有癡似相公者,士別三日，即,更,刮目相待,湖中人鳥聲俱,絕,沿溯阻,絕,絕,（山獻(xiàn)）多生怪柏,更為古代夜間計時單位，一夜分五更，每更約兩小時。,還,消失,斷,還,重新,極,湖中,焉,得更有此人,不入虎穴，,焉,得虎子,焉,哪能,哪能,古今勾聯(lián),癡,對,更有,癡

6、,似相公者,癡,人說夢,有兩人鋪氈,對,坐,對,答如流,癡迷,回答,對面,傻，愚笨,詞類活用,大雪,三日,名詞作動詞，下大雪,客,此,名詞作動詞，客居。,1.,重點句子翻譯題,（,1,）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。,接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了,。,（,2,）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。,湖上彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片,。,（,3,）湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。,湖上（比較清晰的,),影子，只有（淡淡的）一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了,。,（,4,）見余，大喜曰

7、：“湖中焉得更有此人？,（,他們）看見我，非常高興地說：“在湖中怎么還能碰上您這樣有閑情雅致的人呢,。,(5),余強(qiáng)飲三大白而別。,我痛飲了三大杯，然后（和他們）道別,。,(6,）及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?等到（回來時）下了船，船夫嘟噥道：“不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢?！?課文內(nèi)容理解,1,、“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！币痪鋵懗隽耸裁匆饩?？此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？想一想這句中“絕”字的妙在何處？,路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。,作用：為下文“獨往湖心亭看雪”作鋪墊。,一個“絕”字，從聽覺入手，描繪了一幅人鳥受凍，悄然無聲，不敢外出的寒冬

8、靜默圖。,2.“,獨往湖心亭看雪”，一句中的“獨”有何妙處？,一個“獨,字，充分展示了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。,回答問題：,3.,哪一句是描寫雪景的句子？有什么妙處？,運用白描的手法，抓住了夜色中雪景的特點，“一痕、一點、一芥、兩三?！备叨雀爬ǎ鷦拥孛枥L了一幅,天地茫茫、渾然難辨、人融于景、物我相融,的湖山雪夜水墨畫，情趣盎然。,霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。,3.,這篇寫景散文寫得情景交融，自然成章，毫無雕琢之感。文章寫出了雪后西湖之景的什么特點？,凝靜清絕（或開闊遼遠(yuǎn)，清新淡雅）,既透露出作者游湖觀雪的雅趣，又有一種,孤獨、落寞之感,3,、文中在敘寫湖心亭奇遇時

9、運用了那些描寫方法？表達(dá)了作者什么思想感情？,4,、如何理解“莫說相公癡，更有癡似相公者！”這句話？,神態(tài)、語言、動作描寫，表現(xiàn)了作者喜悅之情，特別是“強(qiáng)飲”表現(xiàn)了作者豪邁的心情。,作者癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的話包含了對“癡”字的稱贊，同時以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒。,“獨往湖心亭”與“舟中人兩三粒而已”及舟子的喃喃自語是否矛盾？,在作者看來，蕓蕓眾生不可為伍，比如舟子，雖然存在卻猶如不存在，反映出他作為文人雅士的清高、孤傲。,5.,作者寫賞雪卻寫到亭上金陵人飲酒的場面，多余嗎？為什么,?,不多余。這是辟出另一境界，讓人有一種喜逢知己的感覺

10、。屬側(cè)面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。,2.,綜合分析選擇題,（,1,）下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項是（）,A.“,大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”這句，從聽覺的角度突出了冬雪的寒冷威嚴(yán)，反襯出作者冒寒看雪的雅趣。,B.“,見余,大喜曰：湖中焉得更有此人！”此語雖出自二客，其實也表達(dá)了作者相同的心聲。,C.,寫湖心亭上兩個金陵人對坐飲酒,余被邀勉力喝三杯的情景,為文章開出另一境界,給人以一種欣逢知己的驚喜,”,是,(,看雪,),的延伸,作者因此喜極而悲,!D.,文中的“癡”“似傻非傻”這里指作者凌晨欣賞西湖雪景的雅趣不能被一般人所理解。,解析：作者因此從淡淡的孤獨與愁緒中轉(zhuǎn)向喜悅,C,（,2,）

11、下列對文章的分析，不正確的一項是（,)A.“,天與云與山與水，上下一白”疊用三個“與”結(jié)合“一白”僅僅幾字，就勾勒出天連著云，云連著山，白茫茫一片的渾闊清遠(yuǎn),!B.“,獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”，下文喜遇“知己”舟子感嘆就是呼應(yīng),“,，寫出了作者超然脫俗的性格,!C.,文中”莫說相公癡，更有癡似相公者“一句似貶實褒，反襯出作者懷才不遇則寄情山水的情懷，同時天涯遇知己，心中的愉悅化解了故國之思帶來的淡淡愁緒。,D.,以記敘開頭,以議論結(jié)尾,借景抒情,情景交融,且靜中有動,寂中有聲,#,這是一篇立體感很強(qiáng)的游記散文,!,解析,!,反襯出作者清高與孤傲的

12、情懷,C,（,3,）下列說法中不正確的一項是（）,A.,本文以“人鳥聲俱絕”寫聲，以“上下一白”寫色，為雪中亮點“一痕”“一點”“一芥”“兩三?！痹O(shè)置了宏大的背景，作者純用白描勾勒了一幅朦朧、悠遠(yuǎn)脫俗的西湖夜雪圖。,B.,文章白描雪景后,“,詳寫喜遇知己,”,不但豐富了文章的內(nèi)涵,“,而且繪景寫人,”,相映成趣,!,西湖的雪景因為有了人的活動,“,更具生氣與魅力,!C.,作者以舟子喃喃之語收束全文,起到了畫龍點睛，深化意境的作用，對此迷人雪境，癡情人不止我一個,!,，這是一種很妙的正面描寫,!D.,本文描湖心亭悠遠(yuǎn)脫俗的雪景，敘看雪奇遇，事、景、情有機(jī)結(jié)合，令作者癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷

13、于世俗之外的閑情雅致呼之欲出。,解析：借舟子之口，屬于側(cè)面描寫。,C,月夜，你步行在鄉(xiāng)村，隆冬夜風(fēng)清勁，樹影婆娑，縷縷月色飄灑，你告訴我，你回到我家鄉(xiāng)了，這里很安寧，沒有幾個行人。哦，我是認(rèn)識這樣的月夜的，在那些遙遠(yuǎn)的冬日，在夜深人靜時分，忽然看見了月亮在那了，如此高遠(yuǎn)，如此清靜，好像可以照亮所有的心事。,電話講了一個小時，恐怕你也走了一個小時吧，我想起來了蘇軾的,記承天寺夜游,文章雖短，卻非常應(yīng)景，字里行間的情感也如此蘊(yùn)藉深沉，束縛于城市的車水馬龍中，你難得閑暇，走在寂寂無人的路上，此刻微醺的酒意朦朧，夜涼如水，明月在天，惟你知道此情此景我是懂的，何夜無月？何處無婆娑樹影？但少吾二人拋開俗務(wù)

14、，一同感受良宵佳景歲月靜好罷了，在那一瞬間，涌上心懷的是很多年輕時的快樂，也悄然放棄了一些現(xiàn)今的苦苦糾結(jié)，人隔兩地，電話一線，仰頭，窗外，明月冷然。,四、記承天寺夜游,（考查熱度：,),元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。,文言詞語,1,、,念,無與為樂者,2,、,遂,至,承天寺尋張懷民,3,、,相與,步于,中庭,4,、水中藻荇,交橫,，,蓋,竹柏影也,5,、,但,少,閑人,如吾兩人者耳,念：想到,于是,院里,共同，一起,交錯、縱橫

15、,原來是,清閑的人,只是,到,1.,重點句子翻譯題,（,1,）月色入戶，欣然起行。,月光照進(jìn)門里，,(,十分美好,),，我高興地起來走到戶外。,（,2,）念無與為樂者。,想到?jīng)]有可以交談取樂的人。,（,3,）相與步于中庭。,(,我們,),一起在庭院中散步。,（,4,）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。,月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。,（,5,）但少閑人如吾兩人者耳。,只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。,文章評價,本文是蘇軾的一篇小品文，寫于作者被貶黃州期間。文章僅,84,字，卻創(chuàng)造了一個清幽寧靜的藝術(shù)境界，傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境。表現(xiàn)了作者曠達(dá)

16、的胸襟和積極樂觀的情懷。,精要練習(xí),1,1.,我國民間有“一門三父子，都是大文豪”的說法，其中的“三父子”是本文的作者,_,，其弟,_,、其父,_,。,蘇軾、蘇轍、蘇洵,2.,解釋下列語句中加點詞的意義。,念,無與為樂者念：,_,遂,至承天寺 遂：,_,懷民亦未,寢,寢：,_,相與,步于中庭相與：,_,考慮，想到就睡覺共同，一起,精要練習(xí),2,3,、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。,庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。,答：,_,月光照在院中，像積水一樣清澈透明，水里的水藻、荇菜交錯縱橫，原來那是竹柏的影子呀,4.,閱讀理解。,作者在本文中描寫月下空明景色的句子是,：,庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也,作者因景抒懷，表達(dá)復(fù)雜微妙感情的句子是,：,何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳,精要練習(xí),3,5.,說說“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳”一句蘊(yùn)涵著作者哪些復(fù)雜微妙的感情。,答：,_,貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑,2.,綜合分析選擇題,（,1,）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是,(),A.,運用比喻描寫月色，獨具匠心，十分精妙，真可謂